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Kleines ABC des klaren Denkens

(in Bearbeitung)

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N  O  P  Prä  Q  R  S  Sch  T  U  V  W  We  X  Y  Z


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              A                  

"Aberglaube" ('superstition'):
abwertende Bezeichnung für Glaubensinhalte, die nicht dem sozial vorherrschenden (christlichen) -> Glauben entstammen, sondern eine nicht anerkannte heidnische Tradition darstellen. ["Es entspricht einem weit verbreiteten Aberglauben, dass die Zahl '13' Unglück bringt."] Zerbrochene Spiegel, schwarze Katzen und zahlreiche andere Phänomene sind Gegenstand von abergläubischen Befürchtungen. Es gibt auch abergläubische Glücksbringer wie Schornsteinfeger, vierblättrige Kleeblätter oder Sternschnuppen, bei deren Anblick man sich etwas wünschen kann, das dann in Erfüllung geht.

"Ableitung, logische" ('logical deduction'):
 ->  Schlussfolgerung

"Absicht" ('intention', 'purpose'):
synonym; ->  Vorsatz. Jemand handelt mit Absicht, wenn er die zu erwartenden Folgen seines Handelns dadurch herbeiführen will. Für mit Absicht ausgeführte Handlungen, die also gewollt waren, muss sich der Handelnde verantworten. Die Absicht kann unterschiedlich deutlich hervortreten: von der langfristig geplanten Tat bis hin zu einem billigenden In-Kauf-nehmen. ["Bitte entschuldigen Sie. Das habe ich nicht mit Absicht getan. Das wollte ich nicht."]

"absolut" / "relativ" ('absolute' / 'relative'):
die Kennzeichnung einer Eigenschaft als "absolut" (lateinisch: abgelöst) bedeutet, dass diese Eigenschaft unter allen Bedingungen besteht. ["Bei 15 Abstimmungsberechtigten bilden 8 Stimmen eine absolute Mehrheit."]. Wird eine Eigenschaft als "relativ" gekennzeichnet, so gilt sie nur in Beziehung oder im Vergleich zu etwas anderem. ["Der Radfahrer fuhr relativ schnell, doch das Motorrad überholte ihn natürlich."]
Das Wort "absolut" wird häufig in problematischer Weise benutzt, etwa wenn man von "absoluter Wahrheit" oder von "dem Absoluten" spricht, ohne zu klären, was damit gemeint ist. Wenn z. B. ein Satz p wahr ist, weil es so ist, wie p beinhaltet, so ist p weder absolut noch relativ wahr.
 -> relativ.

"Absolutismus" ('absolutism'):
historische Form der Diktatur ->. Eine staatliche Ordnung, in der ein durch keine Verfassung gebundener unbeschränkter Alleinherrscher (ein "absoluter" Monarch) regiert.

"Abstimmung" ('voting' , 'ballot')):
ein Verfahren der kollektiven Entscheidung, bei der die stimmberechtigten Individuen ihre Stimme für eine der zur Entscheidung anstehenden Alternativen abgeben oder sich der Stimme enthalten. Es werden dabei unterschiedliche Regeln benutzt. Diejenige Alternative, die die geforderte Anzahl von Stimmen erhält, gilt als kollektiv gewählt. Wenn es sich bei den Alternativen um Personen handelt, die sich um ein Amt bewerben (Kandidaten), spricht man von einer -> Wahl. 

"abstrakt" / "konkret" ('abstract' / 'concrete'):
Wenn man von den Besonderheiten eines bestimmten Sachverhaltes abstrahiert, dann lässt man diese Besonderheiten als nicht relevant für die aktuelle Fragestellung unberücksichtigt. Indem man z. B. zwei individuelle Tiere trotz ihrer unterschiedlichen Färbung und Größe gleichermaßen als "Katzen" bezeichnet, abstrahiert man von diesen Unterschieden. Durch abstrahieren gewinnt man den abstrakten Begriff "Katze" und kann etwas über alle Katzen aussagen.
Verben: 'abstrahieren', 'konkretisieren'. Substantive: 'Abstraktion', 'Konkretion'. 
Abstrakte Begriffe sind also sehr allgemeine Begriffe, die zwar eine genaue Bedeutung im Rahmen einer Theorie haben, die jedoch häufig keinem anschaulichen Sachverhalt mehr entsprechen. ["Der Begriff 'Individuum' abstrahiert vom Geschlecht und vom Alter eines Menschen."]  Dagegen "konkretisiert" man eine Darstellung, indem man ein bestimmtes Beispiel zur Veranschaulichung heranzieht. ["Der Vortragende konkretisierte seine komplexe Theorie anhand einfacher Beispiele aus dem Alltag."]
Die verschiedenen Wissenschaften haben einen unterschiedlichen Abstraktionsgrad. Die Geschichtswissenschaft z. B. ist eine wenig abstrahierende Wissenschaft, die konkrete vergangene Ereignisse beschreibt. Die -> Mathematik ist dagegen eine völlig abstrakte Wissenschaft, weil sie sich auf fiktive Einheiten bezieht, die für eine Anwendung erst empirisch interpretiert werden müssen.

"absurd" ('absurd'):
unsinnig, sinnlos, verrückt. ["Er bemerkte nicht, dass seine theoretische Position zu absurden Konsequenzen führt."] 

"Achtung" ('attention'):
synonym: Respekt Verb: achten, beachten.["Er begegnete den Vertretern der Gegenseite mit der ihnen gebührenden Achtung."] Gegenbegriff ->  Verachtung, Missachtung. Steigerung: "Hochachtung" (veraltet)

"adäquat" ('adequate'):
angemessen , entsprechend. ["Die Androhung eines Boykotts wäre die adäquate Reaktion auf die Vertragsverletzung."]

"Adressat"  ('addressee'):
Adressat einer gesetzten Norm ist diejenige Person, deren Handeln durch diese Norm reglementiert wird. Adressaten der Norm:jenigen "Personen unter 18 Jahren ist der Zutritt verboten" sind alle Individuen der genannten Altersgruppe. Adressaten der Norm: "Hunde sind von den Grünanlagen fernzuhalten!" sind nicht die Hunde, sondern diejenigen,  die für das Verhalten der Hunde die -> Verantwortung tragen. Bei Erlaubnissen und mehrstufigen Normen ist die Bestimmung der Adressaten komplizierter. (vervollständigen!)

"Aggregation" ('aggregation'):
Zusammenfassung. Z. B. die Zusammenfassung der unterschiedlichen Interessen mehrerer Individuen zu einem gemeinsamen kollektiven Interesse.

"Algorhythmus" ('algorhythm'):
eine genaue Anleitung, um ein bestimmte Frage richtig zu beantworten.

"alle" (1) ('all together'):
alle zusammen genommen. ["Alle Personen im Fahrstuhl dürfen (zusammen) nicht  mehr als 300 kg wiegen."]

mehrdeutiges Wort, das zu Fehlschlüssen führen kann. Der Satz "Alle fahren ein Auto" kann - bezogen auf eine 4-köpfige Familie - zweierlei bedeuten: 1.) Jedes Familienmitglied fährt jeweils ein (eigenes) Auto, so dass die Familie zusammengenommen 4 Autos fährt. 2.) Alle Familienmitglieder fahren ein und dasselbe Auto.
Wenn die Unterscheidung zwischen "jeder Einzelne für sich genommen" und "alle zusammen genommen" nicht beachtet wird, hat die Frage: "Wie viele Räder haben alle Autos, die vor der Tür parken?" zwei unterschiedliche Bedeutungen und damit zwei richtige Antworten: 1.) "Sie haben (je) 4 Räder."  2.) "Sie haben (zusammen genommen) 12  Räder."

"alle" (2) ('each'):
alle einzeln genommen, jeder. ["Alle Personen im Fahrstuhl wiegen (jede für sich) unter 80 kg."]

"allgemein" / "Allgemeinheit (1)" ('general' / 'generality'):
für (von, durch ...)  alle gemeinsam. ["Sein Vorschlag stieß auf allgemeine Zustimmung."] Zu beachten ist, dass damit nicht immer "ausnahmslos alle" gemeint ist,  sondern dass auch eine überwiegende, deutliche Mehrheit gemeint sein kann. ["Im allgemeinen stoßen seine Vorschläge auf Zustimmung."] Hier ist eine ->  Regel gemeint, die ->  Ausnahmen zulässt.
Die Unschärfe des Begriffs zeigt sich auch bei Formulierungen wie: "allgemeines Wohl", "allgemeines Interesse". Wenn z. B. gesagt wird, dass eine Entscheidung "im allgemeinen Interesse" liegt , so muss das nicht bedeuten, dass diese Entscheidung im Interesse jedes Einzelnen ist.
Deutlich wird das auch bei der substantivierten Form. Wenn man sagt: "Die Kosten für Elkes Hochschulstudium trägt die Allgemeinheit, denn Elke zahlt keine Studiengebühren", so ist die hier angesprochene "Allgemeinheit" nicht identisch mit der Gesamtheit aller Individuen, sondern bezieht sich nur auf die Gesamtheit der Staatsbürger.

"allgemein" / "speziell" ('general' / 'specific'):
(in Bezug auf Begriffe, Aussagen oder Normen) Ein Begriff P ist allgemeiner als ein Begriff Q, wenn Q in P enthalten ist. ('Lebewesen' ist allgemeiner als 'Tier'.)
Eine Aussage p ist allgemeiner als eine Aussage q, wenn q in p enthalten ist. ('Alle Kirschen sind farbig' ist allgemeiner als 'Alle Kirschen sind rot'.)
Beschreibende Aussagen sind zu allgemein, wenn relevante Unterschiede zwischen den beschriebenen Gegenstandes nicht erfasst werden.
Beschreibende Aussagen sind zu spezifisch, wenn die Zahl der erfassten Unterschiede unübersehbar groß wird.

"Allaussage" ('general proposition'):
auch "Allsatz" genannt. Eine Aussage, die nicht nur für bestimmte konkrete Sachverhalte gilt sondern für Arten von Sachverhalten. ["Wenn ein Kleinkind mehrere Stunden nichts zu trinken bekommt, fängt es an zu weinen."]

"Alternative" ('alternative'):
Synonym: Wahlmöglichkeit, eine von mehreren ->  Möglichkeiten zwischen denen eine ->  Entscheidung getroffen werden kann und muss, weil ihre gleichzeitige Verwirklichung nicht möglich ist.  ->  Präferenz

"Altruismus" ('altruism'):
ethische Konzeption, die die Notwendigkeit der Berücksichtigung des  ->  Wohls der anderen Menschen in den Vordergrund stellt, im Gegensatz zum -> Egoismus.

"Amnestie" ('amnesty'):
Straferlass für eine ganze Gruppe von Straftätern.

"Amt" ('office'):
die mit bestimmten ->  Befugnissen ausgestattete ->  Position in einer sozialen ->  Organisation ["Sie wurde in das Richteramt berufen"] Die Position des Richters an einem Gericht ist mit der Befugnis ausgestattet, in Bezug auf Klagen bzw. Anklagen Urteile Urteile zu erlassen.

"analog" / "Analogie" ('analogy'):
zwei Sachverhalte sind analog, wenn sie zwar nicht gleich, jedoch in einer bestimmten Hinsicht ähnlich strukturiert sind. Durch den Bezug zu bereits bekannten Strukturen wird mit Hilfe der Analogie das Verständnis neuer Strukturen erleichtert.
So kann man Kindern die Funktion der weißen Blutkörperchen bei der Bekämpfung von Infektionskrankheiten dadurch veranschaulichen, dass man die weißen Blutkörperchen in Analogie zur Polizei setzt. ["Die weißen Blutkörperchen erfüllen im menschlichen Körper eine analoge Funktion wie die Polizei in der Gesellschaft."]
Ein verbreiteter Analogieschluss ist der Schluss von sich auf andere. Analogieschlüsse sind keine gültigen logischen Schlüsse, sie können jedoch einen -> heuristischen Wert haben.
Analogien können auch unzulässig ausgeweitet werden und wirken dann irreführend. Ein Beispiel hierfür ist die Analogie zwischen einem lebenden Organismus und einer sozialen Organisation wie dem Staat.
Die Analogie zwischen einem lebenden Organismus und einer sozialen Institution findet ihre Grenze dort, wo es um die Verteilung der Aufgaben geht. Während im lebenden Organismus z. B. das Gehirn auf die Steuerungsfunktion festgelegt ist, kann in menschlichen Gesellschaften die Herrschaft auf verschiedenste Weise und von unterschiedlichen Gruppen ausgeübt werden. Insofern kann nicht mit dem Verweis auf das Funktionieren eines lebenden Organismus eine Forderung nach politischem Umsturz kritisiert werden. -> Gleichnis, -> Metapher

"Analogieschluss" ('inference by analogy'):
der Schluss von der Beschaffenheit eines Sachverhaltes auf die Beschaffenheit eines anderen, analogen Sachverhalts. Ein Beispiel ist der Schluss 'von sich auf andere'. Ein Analogieschluss ist kein gültiger logischer Schluss und muss deshalb kein richtiges Ergebnis liefern.

"analytisch" / "synthetisch" ('analytical' / 'synthetical'):
 

"Analyse" ('analysis'):
Die Untersuchung eines Objektes durch dessen Zerlegung in seine Einzelteile.
Man kann man die Bedeutung eines Textes analysieren, indem man die einzelnen Sätze des Textes heraussucht und versucht deren Bedeutung zu klären.
Wenn die Bedeutung eines Satzes unklar bleibt, kann man die einzelnen Wörter oder Ausdrücke heraussuchen und versuchen, deren Bedeutung zu klären.
Die in seine Einzelelemente zerlegten Texte müssen dann wieder zusammengefügt werden, um den Sinn des ganzen Textes zu bestimmen.

"Anerkennung" ('acknowledgment'):
Bejahung. Es besteht ein Unterschied zwischen der Anerkennung der bloßen  ->  Existenz einer Norm und der Anerkennung einer Norm. Ich kann den Befehl "Hände hoch!", den ein bewaffneter Räuber mir zuruft, als existent anerkennen und es mag für mich auch ratsam sein, den Befehl zu befolgen. Damit habe ich diesen Befehl jedoch noch nicht als berechtigt anerkannt.

"angeboren" / "erworben" ('innate' / 'acquired'):
eine Eigenschaft oder Fähigkeit ist angeboren, wenn sie auch ohne Übung und/oder Eingriff vorhanden ist. Sie ist erworben, wenn sie nur dann besteht, wenn es bestimmte Lernprozesse nach der Geburt gab. Meist ist für das Auftreten einer Eigenschaft das Zusammenspiel von angeborenen und erworbenen Faktoren entscheidend.

"Annahme" ('hypothesis', 'assumption'):
Synonym für Hypothese. Eine Aussage, von der man versuchsweise annimmt, dass sie richtig ist.

"anklagen" ('to accuse'):
die Einleitung eines gerichtlichen Prozesses gegen einen vermutlichen Straftäter.
"anti-" ('anti-'):
gegen etwas gerichtet wie z. B. 'anti-autoritär', 'anti-semitisch', 'anti-kommunistisch'. Gegenbegriff "pro".

"Antwort" ('answer'):
siehe ->  "Frage" / "Antwort"
ein Satz, der eine -> Frage erledigt, indem er das gesuchte Wissen mitteilt. Eine Antwort ist -> richtig, wenn das darin mitgeteilte Wissen das gesuchte ist und wenn die Antwort nicht korrigiert werden muss.
Die richtige Antwort auf die Frage: 'Wer war der erste Bundespräsident der Bundesrepublik Deutschland?"' lautet: "Der erste Bundespräsident ... war Theodor Heuss".
Hätte jemand geantwortet: "Der erste Bundeskanzler war Adenauer", so wäre dies zwar auch richtig, aber es wäre nicht die richtige Antwort, weil es nicht das gefragte Wissen enthält sondern ein anderes Wissen.
Wenn geantwortet wird: "Der erste Bundespräsident war ein schwäbischer Poitiker", so ist dies zwar richtig, aber die Antwort ist zu unpräzise. Eine "Wer?"-Frage verlangt gewöhnlich die Benennung einer bestimmten Person.
Wenn geantwortet wird: "Der erste Bundespräsident war entweder Ebert oder Heuss", so hätte man noch keine Antwort gefunden sondern nur einen ersten Schritt zur Beantwortung getan.

"Argument" ('argument'):
(für oder gegen etwas) eine ->  Behauptung x, die aufgestellt wird, um eine strittige Behauptung y zu begründen (oder zu widerlegen: "Gegenargument" ). Meist werden ganze Ketten von logisch aufeinander aufbauenden Argumenten vorgebracht, die zusammen einen Argumentationsgang bilden. Man kann gute und schlechte Argumente unterscheiden, je nachdem, in welchem Maße sie geeignet sind, die strittige Behauptung zu begründen ->  Begründung, ->  Beweis, ->  Widerlegung

"argumentum ad hominem" ('argumentum ad hominem '):
"Argument für einen bestimmten Menschen" (lateinisch) ein Argument, das man vorbringt, weil man weiß, dass der - >  adresssierte Diskussionspartner es akzeptiert. Gleichzeitig hält man selber das Argument für falsch. Ein argumentum ad hominem wird in der Rhetorik zwar häufig angewandt, ist in einer erkenntnisorientierten Diskussion jedoch nicht zulässig, weil der damit erzielte Konsens nicht dauewrhaft sein kann.

"Auslegung" ('interpretation'):
(von Texten) Synonym: Interpretation. Die Deutung und Erläuterung des Inhalts eines Textes. Von besonderer Bedeutung ist die Auslegung in Gemeinschaften, die ihr Handeln an Texten ("Heilige Schrift") orientieren. Für die Rechtsprechung ist die Auslegung der geltenden Gesetze zentral. Je unpräziser eine Rechtsnorm formuliert ist, umso stärker kann der Auslegende seine persönlichen Ansichten einfließen lassen.  .
In der Rechtswissenschaft werden verschiedene Methoden der Auslegung von Rechtsnormen unterschieden:
1.) die am Willen des Gesetzgebers orientierte Auslegung,
2.) die am Gerechtigkeitsanspruch des Rechts orientierte Auslegung, und
3.)  die "wortwörtliche" Auslegung.
->  Bedeutung, ->  Begriff

"Ausnahme" / "Regel" ('exception' / 'rule'):
(normativ) Um die Zahl der Normen überschaubar zu halten, verwendet man möglichst -> allgemein formulierte ->  Regeln. Je allgemeiner eine Norm formuliert ist, desto mehr Einzelfälle können damit erfasst werden.
Andererseits entsteht durch sehr allgemeine Formulierungen von Regeln das Problem, dass die Besonderheiten des jeweiligen Einzelfalles nicht genügend berücksichtigt werden. Dadurch wird die Ergänzung der Regel durch Ausnahmeregelungen erforderlich. ("Ausnahmen bestätigen die Regel")
Dazu ein Beispiel: Grundsätzlich gilt die Regel, dass der Eigentümer andere von der Nutzung seines Eigentums ausschließen darf. Es gibt jedoch dazu auch Ausnahmeregelungen: Wenn in einem akuten Notfall ein Verletzter zu sterben droht, so ist es gerechtfertigt, ein fremdes Telefon für einen Notruf zu benutzen, ohne vorher den Eigentümer um Erlaubnis zu fragen.

"Aussage" ('propositon', 'statement'):
ein Satz in der grammatischen Form des Indikativs.

"autonom" / "Autonomie" 'autonomous' / 'autonomy'):
selbstbestimmt,  ->  Selbstbestimmung

"autoritär" ('authoritarian'):
jemand verhält sich autoritär, wenn er sich anmaßt, andere als unmündig zu behandelt und ihnen die Selbstbestimmung verweigert.

"Autorität" ('authority'):
jemand besitzt Autorität in einem bestimmten Bereich, wenn seine Meinung (in Bezug auf diesen Bereich) allgemein als maßgebend anerkannt wird. Autoritätsbeziehungen beruhen immer auf Freiwilligkeit und können nicht erzwungen werden. Autorität ist nicht an die Inhaberschaft hoher Ämter gebunden.

"Autosuggestion" ('autosuggestion'):

"Avantgarde" ('avantgarde'):
Vorhut (frz.); diejenigen, die politisch und/oder kulturell der Masse der Menschen vorangehen und damit die Richtung der Entwicklung bestimmen. ->  trend-setter.  Problematisch sind selbsternannte Avantgarden, die daraus besondere Vorrechte für sich ableiten. ["Die kommunistische Partei ist die Avantgarde der Arbeiterklasse."]

"Axiologie" ('axiology'):
die Lehre von den ->  Werten.

"Axiom" ('axiom'):
 in einer ->  deduktiv aufgebauten Theorie ein Satz, der selber nicht deduktiv abgeleitet wird, weil er - zusammen mit anderen Axiomen den Anfang bilden. Axiome können nicht direkt bewiesen werden. Sie können jedoch solange Geltung beanspruchen, wie die Theorie bestätigt wird. -> Evidenz

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                    B                   

"Bedeutung" (1) ('reference', 'meaning'):
(eines Zeichens oder einer Kombination von Zeichen). Synonym: Sinn. Das, was mit dem Zeichen bezeichnet wird. ["Die beiden Buchstaben 'WC' bedeuten 'Toilette' "]. 
Die Bedeutung eines Wortes für eine bestimmte Gruppe von Individuen kann man durch empirische Untersuchung des tatsächlichen Sprachgebrauchs feststellen.
Da die Individuen sprachschöpferisch tätig sind, verändert sich die Sprache: neue Wörter kommen in Gebrauch, andere verschwinden und bei manchen ändert sich die Bedeutung. Auch wenn versucht wird, durch Wörterbücher die aktuelle Bedeutung der Wörter einer Sprache festzuhalten und allgemein zu verbreiten, bietet die Bestimmung der Bedeutung von Wörtern aus dem tatsächlichen Sprachgebrauch in vielen Fällen keine ausreichend präzise Grundlage für die wissenschaftliche Erkenntnis. Deshalb muss man sich bei der Beantwortung von Fragen immer der Bedeutung der verwendeten Wörter vergewissern und - falls erforderlich - deren Bedeutung durch eine ausdrückliche ->  Definition klarstellen.
Grundsätzlich steht es jedem frei, die von ihm benutzten Wörter nach seinem Belieben zu definieren, sei es, dass es bereits vorhandene Begriffe umdefiniert, sei es dass es neue Wörter bildet und diesen durch Definition bestimmte Bedeutungen zuweist. Notwendig wird dies dann, wenn die vorhandenen Begriffe nicht ausreichen, um eine vorhandene Unterscheidung zu machen. So wird z. B. bei der Tötung eines Menschen gewöhnlich zwischen "Totschlag" und "Tötung auf Verlangen" begrifflich unterschieden, weil man beides rechtlich und moralisch unterschiedlich bewertet.
Die sprachschöpferische Aktivität eines Individuums stellt jedoch an die andern Individuen erhebliche Anforderungen, weil sie die geänderten oder neuen Wörter mit ihren Bedeutungen erlernen müssen. -> Begriff. Die meisten sprachlichen Neuerungen setzen sich deshalb nicht durch.

"Bedeutung" (2) ('significance', 'relevance'):
(eines Objektes ür ein bestimmtes Subjekt). Synonym für -> Wichtigkeit, ->  Relevanz. ["Die Bedeutung der Eisenbahn für die Bewohner von A-Stadt hat seit der Fertigstellung des Flughafens erheblich abgenommen."]  

"Bedingung, empirische" ('empirical condition'):
 Das Ereignis x ist eine empirische Bedingung für das Ereignis y, wenn x tatsächlich existieren muss, damit y eintritt. ["(Empirische) Bedingung für das Entstehen von Wirbelstürmen sind große Temperaturunterschiede in der Atmosphäre."]

"Bedingung, hinreichende" ('sufficient condition'):
x ist eine hinreichende Bedingung für y, wenn bei Vorliegen von x immer auch y vorliegt. y kann auch von anderen Bedingungen herbeigeführt werden. So ist z. B. ein Alkoholgehalt von 2 Promille im Blut eine hinreichende Bedingung für Fahruntüchtigkeit. Aber auch extreme Müdigkeit ist eine hinreichende Bedingung für Fahruntüchtigkeit.

"Bedingung, logische" ('logical condition'):
Ein Satz p ist eine logische Bedingung für den Satz q, wenn p gelten muss, damit q gilt.  Synonym für  -> Voraussetzung

"Bedingung, notwendige" ('necessary condition'):
x ist eine notwendige Bedingung für y, wenn y nur dann gegeben ist, wenn auch x gegeben ist. ["Schwindelfreiheit ist eine notwendige Bedingung, um Schornsteinfeger zu werden, aber es gibt noch weitere Bedingungen."]

"Befehl" ('command', 'order'):
Synonym -> "Anweisung". Setzung einer singulären Norm durch eine Macht oder Autorität. Ein Befehl verlangt Gehorsam von den Adressaten, unabhängig davon, ob diese ihn für richtig oder begründet halten. ["Der General gab den Befehl zum Rückzug."] ->  Gebot, ->  Imperativ

"Befehlsgewalt" ('command'):
die -> Befugnis, bestimmten Personen singuläre Normen zu setzen, die von diesen zu befolgen sind. Die Befehlsgewalt ist das charakteristische Strukturmerkmal hierarchischer -> Organisationen. Sie ist an eine bestimmte -> Position (des Vorgesetzten) geknüpft und hat bestimmte Adressaten (die Untergebenen). Die Befehlsgewalt ist gewöhnlich auf Befehle zur Erfüllung des Organisationszieles eingeschränkt. -> Hierarchie

"Befehlsnotstand" ('obeying orders'):
die Befürchtung, im Falle einer Befehlsverweigerung schwer bestraft zu werden. ["Da das nazistische Deutschland nach dem Führerprinzip (Befehl und Gehorsam) hierarchisch strukturiert war, versuchten viele Deutsche, ihre Mitwirkung an den staatlichen Verbrechen mit einem Befehlsnotstand zu entschuldigen."]

"Begnadigung" ('reprieve', 'pardon'):
der amtliche Erlass einer Reststrafe für einen rechtmäßig Verurteilten.

"begreifen" ('to comprehend'):
Synonym für "verstehen"

"Begriff" ('concept', 'term'):
Wort mit einer bestimmten -> Bedeutung (für bestimmte Individuen). Die Bedeutung von Begriffen kann man feststellen durch Beobachtung des tatsächlichen Sprachgebrauchs oder durch Bezugnahme auf -> Definitionen.
Die Bedeutung von Begriffen kann unterschiedlich genau sein. Ein Begriff ist in dem Maße ungenau, wie es nicht entscheidbar ist, ob er in einem bestimmten Fall anwendbar ist oder nicht. So kann man darüber streiten, ob die Planeten "Sterne" sind.
Aus der ungenauen Bedeutung von Begriffen ergibt sich die Gefahr von Missverständnissen zwischen den Subjekten sowie von Verwirrungen im eigenen Denken. Beides gefährdet die Gewinnung gesicherter Erkenntnis. (Im Unterschied dazu mag in der Poesie oder in der Werbung die schillernde Vieldeutigkeit der Wörter und ihre Eigenschaft, beim Hörer unterschiedlichste Assoziationen auszulösen, gerade erwünscht sein.)

"Begriff, allgemeiner" ('general concept'):
(im Unterschied zu 'speziell'): Ein Begriff x ist allgemeiner als ein Begriff y, wenn die Bedeutung von x die Bedeutung von y mit umfasst. So ist der Begriff 'Kraftfahrzeug' allgemeiner als der Begriff 'Lastwagen'.
Je allgemeiner die Begriffe sind, mit denen ein zeit-räumlich bestimmter, singulärer Sachverhalt beschrieben wird, desto geringer ist der Informationsgehalt der -> Beschreibung. Der Satz "Der Radfahrer wurde von einem Lastwagen angefahren" informiert genauer über einen Verkehrsunfall als der Satz "Der Radfahrer wurde von einem Kraftfahrzeug angefahren", da er mehr Möglichkeiten ausschließt.
Bei sogenannten All-Sätzen, die zeit-räumlich unabhängige, faktische -> Regelmäßigkeiten beinhalten, ist es umgekehrt so, dass der Informationsgehalt um so größer ist, je allgemeiner die benutzten Begriffe sind. Der Satz: "Alle Tauben haben einen Schnabel" ist weniger informativ als der Satz "Alle Vögel haben einen Schnabel."

"Begriff, ausfüllungsbedürftiger" ('?'):
ein Begriff, der nicht (oder nur vage) definiert ist. Kommen ausfüllungsbedürftige Begriffe in einer Rechtsnorm vor, so ist es entsprechend unbestimmt, ob ein bestimmter Einzelfall unter diese Rechtsnorm fällt oder nicht. Das Gericht ist deshalb bei der Anwendung einer derartigen Norm in seinem Ermessen relativ freigestellt und ein Urteil ist schwerer vorhersagbar. So ist z. B. der Ausdruck "Verbesserung der Mietsache", wie er im Mietrecht vorkommt, ausfüllungsbedürftig. ((…))

"Begriff, werthaltiger" ('value-loaden concept'):
Ein Begriff, der neben seiner empirischen Bedeutung eine Bewertung enthält. Durch die Verwendung derartiger Begriffe kann ein und derselbe Sachverhalt unterschiedliche Wertungen bekommen. Zum Beispiel kann man die Tötung eines Menschen als "Hinrichtung" oder als "Mord" bezeichnen. Eine Hinrichtung kann als gerechte Strafe eines schweren Verbrechens verstanden werden, während ein Mord die Tötung eines Unschuldigen aus niederen Beweggründen ist. ((...))



einen beschreibenden einen bewertenden Gehalt besitzt. Wenn bei der Beschreibung eines bestimmten Sachverhalts werthaltige Begriffe verwendet werden, so wird nicht nur über die Beschaffenheit des Sachverhalts informiert, sondern es gehen zugleich -> Bewertungen des Sachverhaltes mit ein. Diese Wertungen können positiv oder negativ sein. Wenn man die Bewertung eines Sachverhaltes kontrolliert vornehmen will, ist  die Beschreibung des Sachverhaltes in möglichst präzisen und wertneutralen Begriffen erforderlich.

"Begriffsbildung" ('conceptualization'):
Wenn man Begriffe als "Werkzeuge" für die Verständigung und die Gewinnung neuer Erkenntnisse ansieht, dann ist die Definition eines Begriffes eine Frage der Zweckmäßigkeit. Die Einführung eines neuen Begriffes ist z. B. dann sinnvoll, wenn man Bedeutungsgehalte damit kürzer darstellen kann oder wenn man damit einen wichtigen Unterschied kennzeichnen kann. Damit entfällt die Beliebigkeit der Begriffsbildung.  

"Begründung" ('argumentation'):
(einer Behauptung, Meinung, Ansicht) Synonym: "Argumentation". Die Angabe von -> Gründen bzw. -> Argumenten. Ein

Grund für sein schlechtes Abschneiden

"Begründung" (1) ('explanation'):
(Begründung im faktischen Sinn) (für ein Ereignis), die Angabe einer -> ursächlichen -> Erklärung. ["Als Begründung (1) für das massenhafte Sterben  der Seehunde wird eine Virusinfektion angegeben."]   ->  Kausalität

"Begründung" (2) ('justification'):
(Begründung im normativen Sinn) (für eine Handlung), die Angabe einer Rechtfertigung. ["Er hat den Gebrauch der Waffe damit begründet, dass er angegriffen wurde."] -> Rechtfertigung, ->  Legitimation

"Begründung" (3) ('reasoning'):
(Begründung im logischen Sinne) (eines Sprachgebrauches): die Angabe von hinreichenden logischen -> Bedingungen. ["Die Behauptung, dass dieser Körper ein Würfel ist, begründet er damit, dass die Seitenflächen des Körpers im rechten Winkel zueinander stehen und dass die Kanten des Körpers gleich lang sind."]

"Behauptung" ('thesis', 'statement', 'assertion'):
Verb:"behaupten"; Satz, der mit dem Anspruch auf -> Richtigkeit , -> Wahrheit oder ->Allgemeingültigkeit geäußert wird. Behauptungen kann man bestreiten, bezweifeln, widersprechen, begründen, aufrecht erhalten und ähnliches mehr. Zu einer Behauptung gehört einmal ein bestimmter Sprechakt (das Erheben eines Anspruch auf allgemeine Gültigkeit) und der Satz, für den dieser Anspruch erhoben wird. Der Satz "Frau Schmidt hat ihren Mann erschossen" kann als Aussage über einen realen Sachverhalt eine Behauptung sein. Derselbe Satz könnte jedoch auch Teil eines Witzes sein oder ein Zitat aus einem Roman. In solchen fiktiven Fällen wird für den Satz kein Anspruch auf allgemeine Gültigkeit erhoben, so dass dieser Anspruch auch nicht sinnvoll bestritten werden kann. Um Missverständnisse auszuschließen, kann man Behauptungen durch Zusätze wie: "Ich behaupte, dass ... " oder "Es ist richtig, dass ..." ausdrücklich als solche kenntlich machen .
 
Wenn Behauptungen immer den Anspruch auf Richtigkeit enthalten, so ist die Behauptung "Dieser Satz ist eine Lüge" selbstzerstörerisch. Denn einerseits wird für den Satz allgemeine Gültigkeit beansprucht (indem er "behauptet" wird), andererseits wird dem Satz jedoch durch seinen Inhalt die allgemeine Gültigkeit abgesprochen. Entsprechendes gilt für ähnlich aufgebaute Sätze wie z. B. wenn ein Kreter sagt: "Alle Kreter lügen immer". Damit löst sich auch die -> Paradoxie auf, dass derartige Sätze weder richtig noch falsch sein können.
Entsprechend ihrem Inhalt lassen sich verschiedene Arten von Behauptungen unterscheiden: ->  faktische Behauptungen ('Aussagen'), ->  logische Behauptungen ('Aussagen'), ->  normative Behauptungen ('Normen'), -> wertende Behauptungen ('Werturteile') oder sinndeutende Behauptungen ('Interpretationen', 'Übersetzungen'). Diese Arten lassen sich weiter untergliedern. Je nach Art der Behauptung ist deren Richtigkeit mit jeweils unterschiedlichen Methoden festzustellen.

"Beispiel" ('example'):
einzelnes Exemplar, das zur Veranschaulichung einer ganzen Gattung herangezogen wird. ["Hitler ist das Beispiel eines verbrecherischen Diktators."] Kinder erlernen die Bedeutung eines bestimmten Begriffs, wie z. B. 'Hund' gewöhnlich nicht durch nominale Definition des Begriffs 'Hund', sondern dadurch, dass die Erwachsenen in der Lebenspraxis diesen Begriff auf bestimmte Sachverhalte anwenden: auf den Pudel der Nachbarin, den Schäferhund auf dem Bauernhof, jedoch nicht auf das Pferd des Polizisten oder die Katze der Tante. Zum Lernen sind konkrete Beispiele hilfreich, weil sie das Verständnis abstrakter Begriffe erleichtern. Erfundene einfache Beispiele erleichtern dem Lernenden die Konzentration auf diejenigen Aspekte, auf die es gerade ankommt.
Beispiele werden oft auch als Begründungen für Behauptungen herangezogen. Allgemeine Gesetzesaussagen können aber durch Beispiele nicht bewiesen werden. Die allgemeine These: "Kapitalismus führt zum Faschismus" kann durch das Beispiel der Weimarer Republik nicht bewiesen sondern nur bestätigt werden.

Allgemeine Gesetzesaussagen können allerdings durch ein einziges Gegenbeispiel widerlegt werden: "In Großbritannien hat der Kapitalismus nicht zum Faschismus geführt. Also ist die allgemeine Behauptung, dass Kaoitalismus zum Faschismus führt, nicht richtig."
Existenzaussagen wie z. B. "Es gibt Lebewesen, die in einer Tiefe von mehr als 5000 Metern unter dem Meeresspiegel leben, können durch den Nachweis eines einzigen zutreffenden Beispiels bewiesen werden.
In der moralischen Erziehung werden bestimmte Personen und deren Verhalten als nachahmenswerte und lobenswerte Beispiele oder Vorbilder dargestellt. Durch Identifikation mit der beispielgebenden Person können deren Normen und Werte von den Kindern verinnerlicht werden.

"bekräftigen" ('to confirm'):
eine Meinung, Stellungnahme oder Behauptung nachdsrücklich bejahen. Gegenteil -> bestreiten.

"bemerken" ('to notice'):
auf etwas aufmerksam werden

"bemühen, (sich)" ('to strive for'):
sich anstrengen, sich Mühe geben, einen mit Mühen verbundenen -> Versuch unternehmen, um ein -> Ziel zu erreichen. Wenn sich jemand um etwas bemüht, so beweist er damit die Ernsthaftigkeit seines Wollens.

"Beobachtung" ('observation'):
die Wahrnehmung mit den Augen, bewusstes und aufmerksames Sehen. ["Dieses Buch beruht auf der langjährigen Beobachtung einer Gruppe von Gorillas."] Häufig wird die Beobachtung  dadurch strukturiert, dass diejenigen Details genannt werden, auf die  geachtet werden soll ("Beobachte den Zeiger des Messgerätes, ob er sich bewegt!").
Beim Menschen ist das Sehen sowohl im Vergleich zu anderen Säugetierarten als auch im Vergleich zu anderen Formen der Wahrnehmung hoch entwickelt. Die Augen eines Menschen haben 5mal so viel reizempfindliche Rezeptoren (ca. 100 Millionen Zäpfchen und Stäbchen) auf der Netzhaut wie alle anderen Sinne zusammen. und 50mal mehr Nervenbahnen von den Augen zum Gehirn (ca. 1 bis 2 Millionen).
Deshalb liefert die Beobachtung dem Individuum relativ verlässliche Bewusstseinsinhalte, was sich durch wiederholte Beobachtung desselben Geschehens überprüfen lässt. Auch beim Vergleich der Bobachtungen, die mehrere Individuen von demselben Geschehen machen, ergeben sich geringere Unterschiede als beim Hören, Riechen etc. Anders ausgedrückt heißt dies, dass mittels der Beobachtung intersubjektiv übereinstimmende Aussagen über die Beschaffenheit der Wirklichkeit gewonnen werden können. Zwei Augenzeugen desselben Geschehen, die vom gleichen Standpunkt aus beobachten, beantworten deshalb faktische Fragen wie z. B. "Hat der Zeiger des Messgerätes ausgeschlagen?" übereinstimmend. Deshalb ist die Beobachtung von besonderer Bedeutung für die Gewinnung allgemeingültiger Erkenntnisse über die Beschaffenheit der Wirklichkeit. Sie bildet den wichtigsten Teil der empirischen Forschung. ->  Wahrnehmung

"(sich) beraten" (1) ('to counsel'):
ein Austausch von Argumenten in einem Kollektiv zum Zweck der Entscheidungsfindung. ["Die Lehrer haben lange darüber beraten, ob die Schule ein Sommerfest veranstalten soll."] Substantiv: die Beratung. ["Das Gericht zieht sich zur Beratung zurück."]

"(jemanden) beraten" (2) ('to advise'):
jemanden beim Finden einer Entscheidung helfen. ["Ein Rechtsanwalt berät seine Klienten in Rechtsfragen."]

"Beschreibung" ('description'):
die sprachliche Wiedergabe der Beschaffenheit eines realen oder fiktiven Objektes. ["Die Überfallene konnte eine genaue Beschreibung des Täters geben."]
Die Beurteilungskriterien für eine Beschreibung hängen davon ab, welchem Zweck sie dienen soll.
So hat z. B. eine polizeilichen Täterbeschreibung dessen Identifizierung zum Zweck. Die Identifizierung gelingt umso eher, je mehr Informationen  über äußerlich wahrnehmbare Merkmale des Täters die  Beschreibung enthält, die ihn von anderen Personen unterscheiden.
Wenn dagegen ein Schriftsteller in einem Roman eine Person beschreibt, so kommt es eher auf die Anschaulichkeit und Differenziertheit an, mit der er diese Person in unserer Vorstellung erstehen lässt, und zwar sowohl in ihrer äußeren Erscheinung als auch in ihren charakterlichen Eigenheiten.
Die Beschreibung eines Objektes kann zwar niemals vollständig sein, weil man bis in die einzelnen Atome hinein immer weiter fragen kann. Eine Beschreibung muss jedoch nur so genau sein, wie es zur Beantwortung der jeweiligen Frage nötig ist.
Wenn z. B. eine Physiker die Entflammbarkeit eines Stoffes y untersucht und ein entsprechendes Experiment durchführt, so muss die Beobachtung des Experiments einen Satz enthalten wie: "Bei Erhitzung des Stoffes y auf x Grad Celsius entwickelten sich Flammen."
Beschreibungen kann man nach den Gesichtspunkten  richtig - falsch, genau - ungenau, vollständig - lückenhaft, grob - detailliert, gründlich – oberflächlich, neutral – wertend, sachlich – emotional, systematisch – unsystematisch, widersprüchlich - konsistent  einstufen.

"bestrafen" ('to punish'): Substantiv: Strafe. Jemandem im Rahmen eines Normensystems wegen einer von ihm begangenen Normverletzung ein Übel (die ->  Strafe) zufügen.
"bestreiten" ('to contest'): Gegenbegriff: -> behaupten. Bestreiten kann man nur -> Behauptungen, also sprachliche Äußerungen, die mit einen -> Geltungsanspruch verbunden sind.
["Ich bestreite, dass dies die Ursache des Unglück war, wie Karl behauptet."] Durch das Bestreiten wird eine Behauptung ->  strittig. -> bezweifeln 

"betroffen" ('being concerned by'):
Substantiv: Betroffenheit. Eine Person ist von einem Ereignis betroffen, wenn das Ereignis reale Auswirkungen auf sie hat, die dessen Lebenssituation verändern. Die Auswirkungen können direkt oder indirekt. Von einem Erdbeben sind z. B. diejenigen direkt betroffen, die dabei verletzt wurden. Indirekt betroffen sind z. B. die Verwandten der Erdbebenopfer, die in einem andern Land leben oder die Steuerzahler des Staates, die den Schaden mittragen müssen. Die Betroffenheit kann stärker oder schwächer sein. Nicht betroffen sind Menschen in einem anderen Land, die vielleicht niemals von dem Erdbeben etwas erfahren und in deren Leben durch das Erdbeben keinerlei Veränderung eintritt.
Wer von einer kollektiven Entscheidung nicht betroffen ist, braucht bei einer Abstimmung darüber nicht einbezogen zu werden.
Dass jemand von einer Entscheidung nicht betroffen ist, schließt nicht aus, dass er die Entscheidung entsprechend seinen Überzeugungen ethisch bewertet.
Von der Entscheidung über eine Norm sind nicht nur die ->  Adressaten der Norm betroffen, sondern indirekt auch diejenigen, auf deren Leben die Befolgung der Norm Auswirkungen hat. So sind von einer Steuer auf Autos auch diejenigen Staatsbürger betroffen, die kein Auto besitzen, da im Staatshaushalt mehr Geld zur Verfügung steht.

"Berufsethos" ('professional ethics'):
ethische ->  Normen, deren Adressaten diejenigen sind, die bestimmte Berufe ausüben ["Dieser Zeitungsartikel und die Art, wie er recherchiert wurde, ist mit dem Berufsethos des Journalisten nicht vereinbar."]

"Bewährung" (1) ('time of probation'):
(rechtlich) das Aussetzen einer Strafe für eine bestimmte Frist, um dem Täter Gelegenheit zu  geben, durch sein Verhalten unter Beweis zu stellen, dass die Tat eine nicht wiederkehrende Ausnahme darstellte. Dies ist gewöhnlich nur bei Ersttätern der Fall.

"Bewährung" (2) ('confirmation'):
(methodologisch) eine Theorie bewährt sich, wenn die Voraussagen, die aus der Theorie logisch abgeleitet werden, tatsächlich eintreten.

"Beweis" ('proof', 'demonstration'?):
(einer -> Behauptung) die logisch -> schlüssige Ableitung einer -> Behauptung aus anerkannten Prämissen.
Strenge Beweise kann es nur in der Mathematik und anderen idealen - > Modelltheorien geben, deren Grundbegriffe und elementaren Annahmen nicht empirisch interpretiert sind.
Je nach der Art der Behauptung sind unterschiedliche Methoden der Beweisführung anzuwenden. Der Beweis faktischer Behauptungen wird auch als -> Verifikation bezeichnet.

"Bewertung" ('appraisal', 'evaluation'):
die Zuordnung eines -> Wertes zu einem Sachverhalt. Die allgemeinsten Begriffe für eine Bewertung sind "gut" und "schlecht". Bewertungen können jedoch auch in feinsten Zwischenschritten erfolgen, indem etwas als "höher" oder "niedriger" bewertet wird. Bewertungen erfolgen sprachlich durch -> Werturteile. d.h. durch Sätze, die wertende Begriffe enthalten. ["Diese Kirschen schmecken mir sehr gut."]
 
Von besonderer Bedeutung sind vergleichende Bewertungen (als 'besser', 'schlechter' oder 'gleichwertig') durch ein und desselbe Subjekt.
die Kennzeichnung als 'gut', 'schlecht' oder 'gleichgültig' ('weder gut noch schlecht'). ["Kranksein ist schlecht, Gesundsein ist gut."] Bewertungen stellen eine besondere Art des Ausdrucks von Willensinhalten dar: das Gute entspricht dabei dem Gewollten, dem Bejahten, dem Positiven und das Schlechte dem nicht Gewollten, dem Verneinten, dem Negativen.
Die einfachste Form der Bewertung ist die Einteilung der Objekte in gute, schlechte und gleichgültige. Die Skala, in der die Bewertung vorgenommen wird, kann eine -> Rangskala sein ["Schülerin A ist in Mathematik besser als Schüler B"] oder - seltener - auch eine -> Kardinalskala ["Die Kür der Eiskunstläuferin C wurde mit der Note 4,8 bewertet."]

Bewertungen leiten -> Entscheidungen zwischen -> Alternativen an. ["Rechtsanwalt A ist besser als der Rechtsanwalt B."] Deshalb macht es keinen Sinn, Objekte, zwischen denen gar keine Entscheidung getroffen werden muss, vergleichend  zu bewerten: ["Diese Schere ist besser als diese Schnur"]. Da die Entscheidung zwischen mehreren Objekten immer bezogen ist auf bestimmte Verwendungszwecke dieser Objekte, sollten die Objekte auch nur unter diesem Gesichtspunkt bewertet werden, das bedeutet: bezogen auf geeignete -> Kriterien . Im Vergleich zweier Objekte mag das Objekt 1 in der einen Hinsicht besser sein als das Objekt 2. Zugleich kann Objekt 2 in anderer Hinsicht besser sein als Objekt 1. ["Schnur 1 ist in Bezug auf Reißfestigkeit besser als Schnur 2, aber  Schnur 2 ist in Bezug auf die Entflammbarkeit besser als Schnur 1."]

Die Bewertung eines Objektes ist immer relativ zu dem bewertenden Subjekt, auch wenn das Subjekt nicht explizit genannt wird. Wenn der Urlauber sagt: "Wir hatten hier im Mai sehr gutes Wetter. Es hat überhaupt nicht geregnet", so kann der Bauer in Bezug auf das gleiche Objekt sagen: "Wir hatten hier im Mai sehr schlechtes Wetter. Das Korn ist völlig vertrocknet."

"Bewusstsein" ('awareness' / 'consciousness'):
Aktivitätszustand des Gehirns. Die Inhalte seines Bewusstseins kann ein Mensch z. B.registrieren und beschreiben: "Ich denke an gestern Abend." "Ich habe Zahnschmerzen". Bei Bewusstsein kann ein Mensch die aktuelle Wirklichkeit wahrnehmen und auf diese reagieren. Wenn ich bei Bewusstsein bin, weiß ich, dass ich rxistiere. Wenn ein Individuum etwas bei vollem Bewusstsein tut, dann weiß es, was es tut .

"Bewusstseinsinhalt" ('content of consciousness'):
(eines Individuums) das, was das  -> Bewusstsein eines Individuums zu einem bestimmten Zeitpunkt enthält. Synonym "Vorstellung" (?) 
Bewusstseinsinhalte unterscheiden sich zum einen nach der ->  sinnlichen Dimension. Sie können z. B. optischer, akustischer, haptischer, geruchsmäßiger, geschmacklicher, gefühlsmäßiger, schmerzhafter Art sein. Zum andern unterscheiden sie sich durch die Art ihrer Entstehung. Dies können  ->  Wahrnehmungen sein, es können jedoch auch ->  Erinnerungen, ->  Träume, ->  Phantasien, ->  Wahnvorstellungen oder bestimmte ->  Denkoperationen wie die Suche nach der richtigen Antwort auf eine Frage sein.

Die Bewusstseinsinhalte eines Individuums sind für andere Individuen nicht direkt wahrnehmbar. Deshalb sind Beschreibungen der eigenen Bewusstseinsinhalte für andere auch nicht direkt nachprüfbar. Auf die Frage "Was siehst (hörst, denkst, empfindest, fühlst) Du gerade?" kann A - Sprachfähigkeit vorausgesetzt - jedoch seine aktuellen Bewusstseinsinhalte beschreiben.  Auch wenn diese nur dem betreffenden Individuum unmittelbar zugänglich  sind, so sind sie jedoch trotzdem wirklich. So kann man z. B. aus dem beobachtbaren Verhalten eines Individuums  auf dessen Bewusstseinsinhalte schließen. Wenn es laut knallt und ein Individuum zuckt erschreckt zusammen, so kann man z. B. daraus schließen, dass es den Knall gehört hat.

"bezweifeln" (to doubt):

"billigen" ('to sanction', 'to grant', 'to approve of'): 
ein Verhalten oder eine Entscheidung gutheißen. ->  missbilligen

"Brüderlichkeit" ('fraternity'):
ethisches ->  Prinzip, demgemäß die Gesellschaft nach dem Vorbild familiärer ->  Solidarität zu  gestalten ist. "Fraternité" war eines der drei Schlagworte der Französischen Revolution von 1789. In der christlichen Ethik ist die Brüderlichkeit dadurch angelegt, dass alle Menschen als "Kinder Gottes" angesehen werden.

"Bürgerkrieg" ('civil war'):
bewaffneter Kampf um die Macht in einem Land. Damit ist die bisherige staatlichen Rechtsordnung zusammengebrochen, was für die Bewohner des Landes mit großen Gefahren verbunden ist. Vorstadium des Bürgerkrieges ist der bewaffnete Aufstand, der gegen eine noch funktionierende staatliche Rechtsordnung geführt wird.

"Bündnis" ('alliance'):
ein dauerhafter Zusammenschluss zu bestimmten Zwecken, z. B. ein militärisches Bündnis zwischen Staaten. Die verbündeten Staaten treffen dabei die Vereinbarung, dass sie sich gegenseitig militärisch unterstützen. Durch das Eingehen von Bündnissen können sich auch kleinere und militärisch schwächere Staaten behaupten. Die Bündnispolitik ist wichtiger Teil der Außenpolitik.  -> Koalition 
 

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                     C                  

"Chancengleichheit" ('equality of opportunity', 'fairness'):
die Chance (Möglichkeit zu gewinnen) ist für zwei Personen dann gleich, wenn sie in einem -> Wettbewerb unter den gleichen äußeren Bedingungen handeln. Der Ausgang des Wettbewerbs darf also nur von den Fähigkeiten der Bewerber und/oder dem Zufall abhängen. Wenn ein Wettbewerb durch Würfeln entschieden wird (derjenige, der die höchste Zahl würfelt, hat gewonnen) und alle Bewerber denselben Würfel benutzen, so besteht Chancengleichheit. Chancengleichheit ist also mit beliebig großer tatsächlicher Ungleichheit im Ergebnis vereinbar (der eine gewinnt, der andere verliert). 

Strittig kann sein, welche Bedingungen als "äußere" Bedingungen gelten und deshalb gleich sein müssen, und welche Bedingungen den Bewerbern und ihrer persönlichen Leistung zugerechnet werden. Ist z. B. die Körpergröße beim Basketball oder Volleyball eine äußere Bedingung? Wenn ja, dann müssten zur Herstellung von Chancengleichheit  verschiedene Spielklassen entsprechend der Körpergröße eingeführt werden, so wie es beim Boxen und Ringen durch die Gewichtsklassen geschieht.  -> Gleichheit

"Charakter" ('character', 'personality'):
die relativ unveränderlichen Eigenheiten eines Menschen, insbesondere in Bezug auf die Grundsätze seines Handelns und seine Wertorientierungen.

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                     D                  

"Definition, nominale" ('nominal definition'):
die Festlegung der -> Bedeutung eines -> Begriffs unter Verwendung anderer Begriffe. Eine nominale Definition sagt nichts über die Beschaffenheit der Wirklichkeit aus, sondern informiert über den Sprachgebrauch des definierenden Subjektes.
Verwirrung kann dadurch entstehen, dass Definitionen und Aussagen über die Wirklichkeit in der gleichen sprachlichen Form ausgedrückt werden. Ob der Satz "Spinnen sind keine Insekten" den Gebrauch des Wortes "Spinne" festlegt oder ob er eine informative biologische Aussage über die Beschaffenheit von Spinnen ist, lässt sich nur dadurch feststellen, dass man die Stellung der Aussage in der betreffenden Theorie untersucht.
Die Regeln für die Begriffsbildung durch Definition sind zentraler Bestandteil der ->  Methodologie der Wissenschaften. Da die Begriffe der sich naturwüchsig bildenden Umgangssprache manchmal mehrdeutig sind und da sie in ihrer Bedeutung meist nur so präzise sind, wie es das Alltagsleben erfordert, sind sie für die Beantwortung spezieller Fragen nicht immer geeignet.
Mehrdeutige oder unscharfe Begriffe führen zu Missverständnissen und gefährden die Gewinnung allgemeingültiger Erkenntnis. Deshalb müssen durch Definition Fachbegriffe gebildet werden, die eine kontrollierte intersubjektive Verständigung ermöglichen. Diesem Ziel dienen entsprechende Regeln für die Definition von Begriffen. Wichtige Regeln einer nominalen Definition sind z. B. :
1. Die bei der Definition benutzten Begriffe (definiens) sollten ihrerseits weniger vieldeutig oder unscharf sein als der zu definierende Begriff (definiendum). Um dies zu erreichen müssen u. U. die definierenden Begriffe ihrerseits durch weitere Begriffe definiert werden, so dass ganze Definitionsketten entstehen.
2. Der zu definierende Begriff darf selber nicht zur Definition verwendet werden (verbotener definitorischer Zirkel).
3. Neue oder veränderte Begriffe sollten nur dann eingeführt werden, wenn die gestellten Fragen mit den vorhandenen Begriffen nicht beantwortet werden können. Die Einführung einer neuen Begrifflichkeit erweckt manchmal zu Unrecht den Anschein, dass neue Erkenntnisse gewonnen wurden.
4. Begriffe müssen nur so genau definiert werden, wie es der jeweilige Verwendungszweck erfordert. Wo es nur auf eine grobe Einteilung ankommt, müssen nicht alle schwierigen Grenzfälle entschieden werden. Wenn es z. B. um das zahlenmäßige Verhältnis von männlichen und weiblichen Individuen geht, muss man nicht entscheiden, wozu ein Transvestit oder ein Transsexueller zu rechnen ist.

"Definition, operationale" ('operational definition'):
Definition eines Begriffs durch ein bestimmtes Verfahren.

"Definition, vorläufige" ('working (?) definition'):
Solange man eine Theorie noch nicht vollständig ausformuliert hat, kann man auch noch keine endgültige Definition der Begriffe vornehmen. In der Überlegungs- und Entwicklungsphase hat man noch keinen Überblick über all die Sätze, in denen ein bestimmter Begriff vorkommen wird. Deshalb kann man auch noch nicht sagen, ob eine gewählte Definition für diese Sätze geeignet ist.
Solange die Theorie also noch entwickelt wird, muss man mit vorläufigen Begriffsbestimmungen arbeiten. Trotzdem sollte man auch diese vorläufigen Begriffe  möglichst explizit auszuformulieren. Das ermöglicht dann auch einen kontrollierten Fortschritt in der Begriffsbildung, weil man sich bewusst wird, warum der Begriff neu definiert werden musste.

"Demokratie" ('democracy'):
eine staatliche Ordnung, in der die politischen Entscheidungen - insbesondere die Einführung und Abschaffung von Gesetzen sowie die Einsetzung und Ablösung der Regierung oder des Staatsoberhauptes - von den Staatsbürgern über regelmäßige Abstimmungen direkt getroffen werden ( -> direkte Demokratie) oder indirekt durch ein -> Parlament aus -> Abgeordneten, die für einen begrenzten Zeitraum gewählt werden (repräsentative oder parlamentarische Demokratie).

Bei den Abstimmungen haben alle Stimmen gleiches Gewicht. Gewählt ist grundsätzliche diejenige Alternative bzw. derjenige Kandidat, der die meisten Stimmen erhält (- > Mehrheitsprinzip).

Die Staatsbürger und die Abgeordneten bestimmen frei, wem sie ihre Stimme geben. Um dies sicherzustellen, wird zumindest bei wichtigen Entscheidungen geheim abgestimmt.

Der Abstimmung geht eine öffentliche Information und Diskussion voraus. Dazu sind Meinungsfreiheit, Versammlungsfreiheit und Organisationsfreiheit notwendige Bedingungen.

Die genannten Grundsätze sind als Verfassungsnormen besonders geschützt und können nur mit einer qualifizierten Mehrheit verändert werden.

"Demokratie, direkte" ('direct democracy'):
eine Demokratie, in der die Staatsbürger direkt über Gesetze abstimmen und die Regierung einsetzen.

"Demokratie, parlamentarische" ('parliamentary democracy'):
eine Demokratie, in der die Staatsbürger die Abgeordneten für eine -> Volksvertretung (-> Parlament) wählen. Die Abgeordneten des Parlaments beschließen u.a. die Gesetze und wählen die Regierung.

"Denken" ('thinking'):
Verb: denken. Fähigkeit des Gehirns zum Analysieren und Erstellen von Texten und anderen Zeichensystemen. Damit können Fragen gestellt und beantwortet werden.

"Deontologie" (deontology):
Lehre von den -> Normen, auch "Deontik" genannt.

"Deutung" ('interpretation'):
1. die Zuordnung eines Sinnes bzw. einer Bedeutung zu einem Objekt. ["Sigmund Freud hat eine Methode zur Deutung von Träumen entwickelt, die sich der spontanen Assoziationen der betreffenden Person bedient."] Die Frage ist, wie sich eine intersubjektiv nachvollziehbare Methode der Deutung bestimmen lässt. Zentral hierfür ist die Frage, was das Kriterium einer "richtigen" Deutung ist und woran man die Richtigkeit erkennen kann. Solange verschiedene Individuen bei ihren Deutungen bestimmter Phänomene zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen, kann man nicht von einer wissenschaftlichen Deutung sprechen.
2. das Ziehen von weitergehenden Schlüssen aus einem Verhalten. ["Er hat meine Zurückhaltung in diesem Konflikt offenbar als ein Zeichen von Schwäche gedeutet."]
-> Auslegung, Hermeneutik

"Dimension" ('dimension'):
Vergleichsmaßstab (von Objekten)

"Diskriminierung" ('discrimination'):
die nicht gerechtfertigte unterschiedliche Behandlung von Individuen, insbesondere die Benachteiligung von Individuen auf Grund von Merkmalen, die im gegebenen Zusammenhang irrelevant sind bzw. sein sollten.  -> Gleichheit

"Diskurs" ('discourse'):
eine mit dem Ziel der Erkenntnis (der Beantwortung von Fragen) geführte -> Diskussion.

"Diskussion" ('discussion'):
Synonym: 'Erörterung'. Der Austausch und die Sammlung von Argumenten zur Beurteilung eines Problems bzw. zur Beantwortung einer strittigen Frage. Die Teilnehmer der Diskussion haben dabei das Ziel, sich wechselseitig von der Richtigkeit bestimmter Behauptungen zu überzeugen und einen Konsens zu erzielen.
Insofern ist die Diskussion vom bloßen 'Meinungsaustausch' zu unterscheiden, bei dem es darum geht, andere Meinungen und deren Begründungen überhaupt erstmal kennen zu lernen. Die Diskussion ist außerdem zu unterscheiden vom rhetorischen Wettstreit, bei dem es allein auf die Überredungskunst der Teilnehmer ankommt, unabhängig von der Richtigkeit der vertretenen Positionen.
Eine Diskussion, die durch eine feste Geschäftsordnung geregelt ist, nennt man auch -> Debatte.
Eine Diskussion, bei der es um die Richtigkeit einer bestimmten -> Behauptung oder These geht, bezeichnet man auch als 'Disput' oder 'Streitgespräch'.
Eine Diskussion, bei der es um ausschließlich die Einlösung von Geltungsansprüchen (Richtigkeit, Wahrheit, Allgemeingültigkeit) durch argumentative Begründungen geht, wird auch als -> Diskurs bezeichnet.
Ein Problem oder eine Frage kann auch von einem Einzelnen diskutiert werden, obwohl hier meist die Bezeichnung 'erörtern' verwendet wird.
Wichtige Aktionen in einer Diskussion sind:
 - das -> Behaupten bestimmter -> Sätze als -> wahr oder -> allgemeingültig,
 - das -> Bestreiten von behaupteten Sätzen durch die Behauptung der -> Verneinung dieser Sätze,
 - das Begründen von Behauptungen durch Argumente, die für die Behauptung sprechen und die die Behauptung im Idealfall als wahr erweisen, d. h. -> beweisen.
 - das -> Entkräften von Behauptungen durch Argumente, die gegen die  Behauptung (und/oder gegen deren -> Begründung) sprechen und die Behauptung im Idealfall als -> falsch erweisen, d. h. -> widerlegen.
Eine Diskussion hat den Zweck, über die Wahrheit bzw. Allgemeingültigkeit einer bestimmten Behauptung eine Übereinstimmung herbeizuführen. Aus diesem Zweck ergeben sich die drei grundlegenden Regeln:
 - Die strittige Behauptung muss von allen im gleichen Sinne verstanden werden
 - Logische Widersprüche innerhalb einer Argumentation müssen vermieden werden
 - Die Argumente müssen für alle einsichtig und nachvollziehbar sein.

"Dispositionsbegriff" ('dispositional concept'):
ein Begriff, der eine nicht aktuell beobachtbare Eigenschaft oder Fähigkeit bezeichnet. ["Die Vase ist zerbrechlich."] Das Vorliegen der dispositionalen Eigenschaft zeigt sich nur unter bestimmten Bedingungen. ["Ich kann Samba tanzen."] Eine -> Fähigkeit erweist sich erst dann, wenn der Betreffende die Leistung erbringt, zu der er befähigt sein soll.

"Dissens" ('dissent'):
Meinungsverschiedenheit, Uneinigkeit, abweichende Meinung. Gegenbegriff: -> Konsens
"Dissident" ('dissident'):

"Dogma" ('dogma'):
eine Behauptung oder Lehre, die nicht durch nachvollziehbare Argumente begründet wird, sondern die anderweitig gestützt wird (z. B. auf Äußerungen von Autoritäten). ["Für katholische Christen ist die Geburt Jesu durch die Jungfrau Maria ein Dogma."]

"Dogmatismus" ('dogmatism'):
die Orientierung des Denkens an einem  - >  Dogma

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                     E                   

"Effekte, externe" ('external effects'):
Kosten von schädlichen Aktivitäten und deren langfristige Folgen, die in einem rein marktwirtschaftlichen System nicht erfasst werden. Beispiele sind: die Vergiftung von Wasser und Erdreich durch die industrielle Produktion, der Lärm vom Rasenmäher des Nachbarn oder die fruchtbringende Bestäubung der Obstbäume durch die Bienen des Nachbarn. (Letzteres wäre ein positiver externer Effekt.) Die Verursacher dieser Kosten zahlen hierfür kein Entgelt. Es gibt verschiedene Möglichkeiten externe Kosten zu internalisieren, wie z. B. das Verbot schädlicher Aktivitäten oder die Einführung einer Sondersteuer hierfür.  -->  Verursacherprinzip

"Effizienz" (efficiency'):
Kriterium zur Bewertung der Verwendung von Mitteln. -> Optimierung

"Egoismus" (1) ('egotism'):
ethische Konzeption, wonach moralisches Handeln letztlich mit dem Handeln gemäß dem eigenen Wohl zusammenfällt.
-> Altruismus

"Egoismus"(2) ('egotism'):
Die vorrangige Ausrichtung des eigenen Handelns am eigenen Wohlergehen ohne Rücksicht auf das Wohlergehen der anderen.

"Ehe" ('marriage'):
auf Dauer angelegte, sozial anerkannte und institutionell geregelte Form der sexuelle Beziehung zwischen Mann und Frau (Ehemann und Ehefrau). Der Beginn einer Ehe, die Hochzeit, wird gewöhnlich aufwendig gefeiert. Mit dem Eheschluss sind für die Ehepartner wichtige rechtliche, wirtschaftliche und moralische Änderungen verbunden (z. B. Unterhaltspflicht, Namensrecht, Erbrecht, moralische Beschränkung des Geschlechtverkehrs). Eine Ehe wird durch Scheidung oder Tod der Ehepartner beendet.
Die Ehe tritt in verschiedenen Formen auf, in den industrialisierten Gesellschaften gewöhnlich als Paarbeziehung zwischen Mann und Frau. (Einehe oder Monogamie). In traditionellen -> patriarchalen Gesellschaften (und auch bei den meisten höheren Säugetieren) findet sich auch die polygame Regelung der sexuellen Beziehungen. Dabei sind einem Mann mehrere Frauen zugeordnet.
Die Ehe als Institution und das Eherecht unterliegt gegenwärtig einer raschen Veränderung.
Mit der Zeugung gemeinsamer Kinder durch die Ehegatten entsteht eine  ->  Familie.

"Eifersucht" ('jealousy'):
die Angst, dass der gegenwärtige Sexualpartner eine andere Liebesbeziehung eingeht und dadurch den Fortbestand der Partnerschaft gefährdet. (Trennung der Partner). Wenn jemand eifersüchtig ist, versucht er deshalb, engere Beziehungen des eigenen Partners zu potentiellen neuen Partnern zu verhindern. Das eifersüchtige Individuum betrachtet den Partner als Besitz, den es zu verteidigen gilt. Das Fortbestehen quälender Gefühle der Eifersucht, obwohl der Partner keinerlei Grund hierfür gibt, ist Ausdruck einer seelischen Störung.

"eigenes" ('one's own'?):
besondere Beziehung jedes -> Subjektes zu sich selbst und zu dem, was seine besondere -> Identität als Subjekt ausmacht wie z. B. das eigene Wollen, Wahrnehmen und Fühlen. Sprachlich wird diese Beziehung durch Worte wie "mein" oder "ich" gekennzeichnet. Was "ich" will (wahrnehme, fühle etc.) ist "mein eigener" Wille (meine eigene Wahrnehmung, mein eigenes Gefühl etc.) Bestimmte Objekte bleiben notwendig eigene, wie z. B. Leben, Körper, Gefühl, Denken, Wille, Wohlergehen. Diese besondere Beziehung zu einem selbst wird dann auf weitere Objekte ausgeweitet wie z. B. "mein Kind" (das Kind, das ich gezeugt habe), "mein Geburtstag" (der Tag, an dem ich geboren wurde) etc. bis hin zur besonderen rechtlichen Beziehung als "mein -> Eigentum" die Dinge, über die ich allein verfügen darf).

"Eigentum" ('property'):
(eines Subjekts an einem Objekt) das Recht eines Subjektes, über ein Objekt zu verfügen und andere Subjekte von der Verfügung darüber auszuschließen. Eigentümer können einzelne Individuen (privates Eigentum), mehrere Individuen (gemeinsames Eigentum) oder -> juristische Personen wie Organisationen (z. B. Staatseigentum) sein.
Die Aufgabe der Setzung allgemeinverbindlicher Normen durch die Allgemeinheit wird dabei so gelöst, dass der zu normierenden Bereich in voneinander getrennte private Unterbereiche zerlegt wird. Jeder Unterbereich wird gleichzeitig einem bestimmten Subjekt zugeordnet, das als Eigentümer frei darüber entscheiden kann.
Wenn die allgemeinverbindliche Normsetzung derart dezentralisiert wird und den jeweiligen Eigentümern überlassen bleibt, sinken die Entscheidungskosten erheblich. So entfallen die Kosten, die bei einer Normsetzung aller in Bezug auf alles für die Ausbildung eines kollektiven Willens aufgewendet werden müssen.
Andererseits ergeben sich Probleme daraus, dass die Eigentumssphären faktisch nicht voneinander getrennt existieren. Ein Beispiel: Mein Gebäude auf meinem Grundstück wirft einen Schatten auf das Erdbeerfeld meines Nachbarn auf dessen Grundstück. Oder allgemeiner ausgedrückt: meine Entscheidungen hinsichtlich meines Eigentums haben vom Markt nicht erfasste (externe) Auswirkungen auf fremdes Eigentum (-> externe Effekte).
Die Ausgestaltung der Eigentumsrechte (Wer kann auf welche Weise und an welchen Objekten Eigentum erwerben?) ist zentraler Bestandteil der -> Wirtschaftsordnung einer -> Gesellschaft.
Die Unterschiede in der Verteilung des Eigentums in einer Gesellschaft ( arm und reich) ist maßgebend für deren soziale Schichtung.
Jemand, der reich ist, hat es leichter, zusätzliche Reichtümer zu erwerben, als jemand, der arm ist.
Ein wichtiger Vorteil einer Eigentumsordnung besteht darin, dass derjenige, der über bestimmte Güter verfügt, zugleich daran interessiert ist, dass diese sparsam verwendet und sinnvoll eingesetzt werden. Dagegen hat ein Beamter, der über Güter verfügt, die ihm nicht gehören, kein Eigeninteresse an einer sparsamen Verwendung und einem sinnvollen Einsatz dieser Güter. Dieser Motivationsaspekt des Eigentums ist von großer Bedeutung.
Das Eigentumsrecht tritt gewöhnlich in Verbindung mit dem Prinzip der -> Vertragsfreiheit auf. Siehe auch: Eigentum

"Einbildung" ('illusion'):
(eines Individuums) -> Bewusstseinsinhalt, den das betreffende Individuum fälschlicher Weise  für eine -> Wahrnehmung hält. Einbildungen werden vom Gehirn des betreffenden Individuums autonom erzeugt. Eine alltägliche Form von Einbildungen sind -> Träume, die vom Schlafenden als wirklich erlebt werden. Wenn ein Individuum an bestimmten Einbildungen über längere Zeit festhält, so kann das auf eine Erkrankung hindeuten. Z. B. bildet sich ein Paranoiker ein, dass er verfolgt und bedroht wird. -> Wahnvorstellung

"Einsicht" ('insight', 'understanding'):
das freiwillige Akzeptieren einer Behauptung, weil man sich von deren Wahrheit überzeugt hat. Einsichtig können nur Subjekte sein, die ->  Vernunft besitzen

"Einstimmigkeitsregel" ('rule of unanimity'):
eine kollektive Entscheidungsregel, die besagt, dass bei einer Wahl zwischen mehreren Alternativen diejenige gewählt ist, die von allen Individuen gegenüber jeder anderen Alternative vorgezogen wird. Häufig führt die Einstimmigkeitsregel zu gar keiner Entscheidung, weil keine der Alternativen diese Bedingung erfüllt.
Deshalb wird die Einstimmigkeitsregel meist mit einer Klausel verbunden, die besagt: Wenn es zu keiner Entscheidung kommt, bleibt es beim bisherigen Zustand. Dann gilt also der Status quo (ante) als gewählt. Eine derartige -> Status-quo-KLausel bewirkt eine konservative Schieflage, weil die Stimme eines Individuums genügt, damit alles beim Alten bleibt. Aus der Einstimmigkeitsregel wird so ein -> Vetorecht jedes Einzelnen. -> Pareto-Optimum

"Emanzipation" ('emancipation'):
rechtliche Gleichstellung von zuvor Minderberechtigten. ["Feministinnen kämpfen für die Emanzipation der Frau."]

"Empfindung" ('emotion', 'sentiment'):
Gefühl, inneres Erleben, introspektive Wahrnehmung ["Ich empfinde in mir eine große Leere angesichts seines Todes.]

"Entscheidung" ('decision'):
die Wahl einer -> Alternative aus mehreren Alternativen durch ein Subjekt, den  -> Entscheidungsträger). ["Für welche Türfarbe hast Du Dich entschieden, Alex?" - "Ich habe mich für Braun entschieden."] Eine Entscheidung zwischen verschiedenen -> Möglichkeiten x, y und z ist nur dann notwendig, wenn diese Möglichkeiten alternativ sind. Zwei Handlungsmöglichkeiten x und y sind dann alternativ, wenn sie nicht zusammen verwirklicht werden können, wenn also entweder nur x oder nur y verwirklicht werden kann, aber z. B. nicht x und y.
Wenn sowohl x als auch y verwirklicht werden können, dann ist die Aufforderung, sich zwischen x und y zu entscheiden, unbegründet, weil sie auf einer falschen Alternative aufbaut. Man kann x tun und braucht y nicht zu lassen.
Eine Entscheidung eines bestimmten Subjektes S zwischen den Alternativen x, y und z ist nur nötig, wenn es für S Unterschiede im -> Wert der Alternativen gibt. Sind die Alternativen für S gleichwertig, ist S also den Alternativen gegenüber indifferent , so ist es für S ohne Bedeutung, welche Alternative verwirklicht wird. Eine Entscheidung setzt also immer einen Bewertung der Alternativen voraus.
Je größer für S die Wertunterschiede zwischen den Alternativen sind, umso wichtiger ist die Entscheidung für S.
Eine Entscheidung ist richtig, wenn die Alternative mit dem größten Wert gewählt wird. Die Methoden zur Bestimmung einer richtigen Entscheidung werden von der -> Entscheidungstheorie behandelt.
Da sich der Wert der Alternativen aus dem Wert der zukünftigen Folgewirkungen bzw. Konsequenzen der verschiedenen Alternativen ergibt, beruht jede Entscheidung auf Annahmen über die Zukunft. Diese Annahmen können unterschiedlich gewiss sein. Man unterscheidet zwischen Entscheidungen unter -> Risiko und Entscheidungen unter -> Ungewissheit. Im Falle des Risikos ist die Wahrscheinlichkeit für das Eintreten des Ereignisses bekannt, im Falle der Ungewissheit sind auch die Wahrscheinlichkeiten dem Entscheidenden unbekannt.

"Entscheidungskosten" ('costs of decision-making'):
die Kosten, die mit der Entscheidungsfindung verbunden sind, insbesondere Kosten der Informationsbeschaffung über die Alternativen. Es bedarf einer zusätzlichen Entscheidung darüber, wie hoch die Informationskosten sein dürfen. Keinesfalls dürfen die Entscheidungskosten höher sein als die Kosten einer möglichen Fehlentscheidung, also der Wertdifferenz zwischen der besten und der schlechtesten Alternative.

"Entscheidungstheorie" ('decision theory'):
die Theorie, die sich mit den Methoden zur Bestimmung der richtigen Entscheidung befasst.

"Entscheidungsträger" ('decision maker?'):
das Subjekt, das sich entscheidet. Dies kann eine einzelne Person sein, es kann jedoch auch ein Kollektiv sein, das gemeinsam handelt. Wenn Entscheidungen kollektiv getroffen werden, müssen die Entscheidungen der einzelnen Mitglieder, aus denen sich das Kollektiv zusammensetzt, zu einer einzigen Entscheidung zusammengefasst werden.

"Entschuldigung" ('excusion'):

"Erbschaft" ('heritage'):
 

"Erfahrung" (''):

"Erkenntnis" ('recognition'):
Das Finden der -> richtigen -> Antwort auf eine -> sinnvolle -> Frage. Eine Erkenntnis kann für das erkennende Subjekt unterschiedliche Grade an ->  Gewissheit haben. Jemand kann die richtige Antwort wissen, mit mehr oder weniger großer -> Gewissheit vermuten, ahnen oder auch nur raten. Die im -> Gedächtnis gespeicherte Erkenntnis ist das  --> Wissen.

"Erkenntnistheorie" ('epistemology'): Teilgebiet der Philosophie, das sich mit den notwendigen Voraussetzungen für die Gewinnung von -> Erkenntnissen befasst. ->  Methodologie

"Erklärung, kausale" (1) ('causal explanation'):
(im faktischen Sinne) (eines Ereignisses) : die Angabe einer -> Ursache für ein Ereignis. ["Die Erklärung für Peters Erkältung ist einfach: Gestern war es regnerisch, kalt und windig und er hatte keine Jacke an."] Eine Unterform hiervon ist die Erklärung einer Handlung durch die Angabe eines -> Motivs. ["Ich habe für seinen Banküberfall eine einfache Erklärung: er brauchte dringend Geld."]

"Erklärung, erläuternde" (2) ('interpretation'):
(eines Textes) (im hermeneutischen Sinne): die Hilfe beim Verstehen des Sinns eines Textes durch die Übersetzung in eine verständlichere Sprache. ["Der Reiseführer erklärte den Touristen die Bedeutung der verschiedenen Tänze der Einheimischen."]

"Erklärung, öffentliche" (3) ('declaration'):
formale öffentliche Bekanntmachung.

"Erlaubnis" ('permission'):
das einem Subjekt zugesprochene ->  Recht zu einer bestimmten Handlung und zu deren ->  Unterlassung. ["Er hat die Erlaubnis des Eigentümers, sein Auto auf dem Hof zu parken."]
Wenn jemand von einem anderen dazu autorisierten Individuum die Erlaubnis erhalten hat, eine bestimmte Handlung zu tun, so ist es unzulässig, dass ein Dritter  die Handlung verbietet oder gebietet. Insofern beinhaltet eine Erlaubnis eine indirekte Norm.
Der Satz "Die Handlung h ist erlaubt" widerspricht dem Satz "Die Handlung h ist verboten" und auch dem Satz "Die Handlung h ist geboten."
Die Regel "Was nicht verboten ist, ist erlaubt" ist keine ->  Tautologie sondern eine Möglichkeit, um Normensysteme zu vervollständigen.
-> Norm, -> Recht, subjektives

"erleben" / "Erlebnis" ('to experience'):
das Erleben der Wirklichkeit umfasst im Unterschied zum wissenschaftlichen Beobachten der Wirklichkeit auch die dadurch im betreffenden Menschen ausgelösten Reaktionen, seien es Gefühle, seien es Erinnerungen an frühere Erlebnisse, seien es gedankliche Einfälle und Assoziationen. Man sagt von einem besonders eindrucksvollen Phänomen deshalb auch: ["Das kann man gar nicht in Worten beschreiben, das muss man einfach einmal selbst erlebt haben."] Demgegenüber ist es Ziel der ->modernen Erfahrungswissenschaften, die untersuchten Sachverhalte und Zusammenhänge ohne die Reaktionen der beobachtenden Individuen zu erfassen. Die Reaktionen der Individuen werden von der erfahrungswissenschaftlichen Psychologie untersucht.
Dazu ein Beispiel: Wenn ein Meteorologe ein Gewitter beschreibt, so gibt er u. a. die Häufigkeit und die Einschlagsorte der Blitze an sowie die Temperatur sowie den Verlauf der Warm- und Kaltluftfronten, Richtung und Stärke des Windes sowie Art und Menge des Niederschlags. Außerdem kann ein Meteorologe auch allgemein erklären, wie Blitz und Donner entstehen und welche elektrische Spannung und Energie dabei entsteht. All dies vermittelt jedoch nicht das Erlebnis eines Gewitters als Entfesselung elementarer Naturkräfte. Dies Erlebnis kann ein Schriftsteller u. U. besser vermitteln.
Allerdings kann die Erfahrungswissenschaft auch die gefühlsmäßigen und gedanklichen Reaktionen von Menschen – etwa bei Gewittern - zum Gegenstand von Untersuchungen machen. Diese Untersuchungen gehören dann jedoch nicht zur Meteorologie sondern zur -> Psychologie.

"Eskalation" ('escalation'): 
ein Konflikt hat die Tendenz zu eskalieren, weil die Parteien das Verhalten des Konfliktgegners gewöhnlich mit schärferen Maßstäben beurteilen als das eigene Verhalten. Eigene Vergeltungsmaßnahmen werden milder beurteilt und eher gerechtfertigt als die Vergeltungsmaßnahmen des Konfliktgegners. Eigene Opfer werden als schlimmer empfunden alls Opfer beim Gegner. Unter dem Einfluss erregter Emotionen wird häufig der Grundsatz der Angemessenheit der Mittel für eine Vergeltung nicht beachtet. Über mehrere eskalierende Stufen der Vergeltungsschläge kann aus einem begrenzten Konflikt eine tiefsitzende Feindschaft werden, die für beide Konfliktparteien gefährlich ist. Es ist deshalb angebracht, einen Konflikt gezielt zu deeskalieren.

"Esoterik" ('?'):

"Ethik" ('ethics'):
Synonym: MoralphilosophieTeilgebiet der  -> Philosophie, in dessen Mittelpunkt die Frage steht, wie Menschen handeln sollen bzw. wie menschliche Handlungen zu bewerten sind sowie die Methoden, wie man derartige Fragen richtig beantworten kann.

"Ethnozentrismus" ('ethnocentrism?'):

"Etikette" ('?'):

"Existenzaussage" ( ):
Ein Satz, der die Existenz von etwas behauptet (positive Existenzaussage) oder bestreitet (negative Existenzaussage) ["Es existiert ein Testament des Verstorbenen."] ["65% der Befragten glaubten an die Existenz des Teufels."]

"Existenz / existieren" ('existence', 'exist'):
Dasein, gegeben sein, vorhanden sein ["Die Existenz von Antikörpern ist ein Zeichen für eine frühere Infektion mit dieser Krankheit."]
Man kann sich darüber streiten, ob ein bestimmtes Phänomen existiert. Dies hängt von dem Kriterium der Existenz ab, das von den Beteiligten verwendet wird. Normalerweise ist die raum-zeitlich bestimmte Wahrnehmung eines Phänomens Grund für die Annahme seiner Existenz.

Das, was existiert, gehört per Definition zur --> Wirklichkeit, zur wirklichen --> Welt.

Ob etwas existiert oder nicht existiert hat erhebliche Konsequenzen für unser Weltbild. Denn:
Ein Teufel, der nicht existiert, kann mich nicht quälen. Ein Schutzengel, den es nicht gibt, kann mich nicht vor einem Unglück bewahren.

Die Existenz eines Phänomens kann in der Gegenwart liegen, aber auch in der Vergangenheit und in der Zukunft.

"Existenz, menschliche" ()
Menschen existieren einerseits so wie auch andere Phänomene: Steine, Düfte oder Erinnerungen. Es gibt jedoch für die menschliche Existenz besondere Bedingungen.
So besitzen Menschen ein Bewusstsein, das sie auch auf sich selber richten können. Dadurch müssen sie erkennen, dass ihre eigene Existenz zeitlich begrenzt ist. Menschliche Existenz vollzieht sich vor dem Hintergrund des eigenen Todes.

Menschen haben die Wahl, ihr Leben fortzusetzen oder aber es zu beenden.

Durch die Erkenntnisse der Atomphysik besteht für die Menschheit seit einigen Jahrzehnten die Möglichkeit, sich selber durch Massenvernichtungswaffen umzubringen.

"Experiment" ('test', 'experiment'):
Synonym: Test, Versuch. Die gezielte Erzeugung einer bestimmten Situation, um zu wissen, was dann geschieht. Mit Hilfe eines Experimentes kann man z. B. bestimmte theoretische Annahmen (->  Hypothesen) überprüfen. Dazu ist eine genau festgelegte Versuchsanordnung erforderlich, bei der alle vorgegebenen Bedingungen der Ausgangssituation und alle als wichtig angesehenen Resultate kontrolliert werden.
In manchen Fällen lassen sich keine Experimente durchführen. Dies kann verschiedene Ursachen haben:
1. Der zu überprüfende Vorgang kann nicht gezielt erzeugt werden: so können die astronomischen Theorien über Entstehen und Vergehen von Fixsternen nicht experimentell überprüft werden, weil die die wirkenden Faktoren wie Kernspaltungsprozesse technisch nicht herstellbar sind.
2. Der zu überprüfende Vorgang dauert zu lange: so vergehen von der Entstehung eines Fixsterns bis zu seinem Untergang Milliarden von Jahren.
3. Die wirkenden Faktoren können aus rechtlichen oder moralischen Gründen nicht kontrolliert verändert werden: so sind soziale Experimente z. B. im pädagogischen oder ökonomischen Bereich meist nicht durchführbar, weil sie mit Risiken und Eingriffen in die Rechte von Individuen verbunden sind und niemand gerne "Versuchskaninchen" sein möchte.
((Faktorenkontrolle durch Randomisierung, statistische Hypothesentests))

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                     F                   

"Fähigkeit" ('ability):
Synonym: Können. Jemand besitzt die Fähigkeit, eine bestimmte Handlung auszuführen, wenn er die Handlung immer dann ausführt, wenn er dazu aufgefordert wird. Die Fähigkeit kann auch eingeschränkt sein. ["Jonas besitzt die Fähigkeit, 5 Meter weit zu springen, wenn kein starker Gegenwind herrscht."]
Eine behauptete Fähigkeit kann nur durch die tatsächliche Ausübung dieser Fähigkeit bewiesen werden. Die Widerlegung einer vom Betreffenden behaupteten Fähigkeit ist dadurch erschwert, dass der Betreffende immer sagen kann, er könne h ausführen, aber er wolle es nicht.  -> Dispositionsbegriff -> Möglichkeit

"Fälligkeit" (''):

"fahrlässig" ('negligent'):
ein Subjekt S führt durch sein Handeln einen Schaden fahrlässig herbei, wenn S weiß oder hätte wissen müssen, dass sein Handeln diesen Schaden zur Folge haben kann. Gegenbegriff: sorgfältig. -> absichtlich 

"falsch" ('wrong'): Gegenbegriff: -> richtig. Etwas ist falsch, wenn es nicht bestimmten Standards der Beurteilung genügt und deshalb korrigiert werden muss.

"falsifizierbar" (''):
eine Behauptung oder eine Theorie sind falsifizierbar, wenn diese zumindest im Prinzip als falsch erwiesen werden können.

"Familie" ('family'):
ein sozialer Verband, der durch durch sexuelle Paarbildung (->  Ehe) sowie die Zeugung und Aufzucht von Kindern durch das Paar entsteht. Die Kernfamilie umfasst 2 Generationen. Die Familie gibt es in verschiedenen Varianten in jeder menschlichen Gesellschaft. Sie findet sich auch in der Tierwelt.
->  Verwandtschaft

"Fehler" ('mistake')
etwas, das -> falsch ist, und deshalb -> richtig gestellt (korrigiert) werden muss. Dabei kommt es meist auf den jeweiligen Standpunkt an, ob etwas als Fehler betrachtet wird oder nicht. So kann der Minister, der des Plagiats beschuldigt und entlassen wird, sagen: "Ich gebe zu, dass ich Fehler gemacht habe." Doch dies muss kein Ausdruck moralischer Reue in Bezug auf die Tat sein. Es kann auch das Bedauern darüber ausdrücken, nicht geschickter betrogen zu haben.

"Fehlschluss" ('fallacy'):
ungültige, gegen die Regeln der Logik verstoßende ->  Schlussfolgerung.

"Fehlschluss, naturalistischer" ('naturalistic fallacy'):
eine bestimmte Art logisch unzulässiger Schlüsse. Dabei werden Wertbegriffe wie "gut" durch positive bzw. "naturale" Begriffe wie z.B. "Lust" definiert. -> Hume's Gesetz. 

"Feind" ('enemy'):
Gegenbegriff -> Freund. Individuum (oder Gruppe) A ist ein Feind von B, wenn A will, dass es B schlecht geht, und wenn A dem B möglichst großen Schaden zufügen will. Das Gefühl gegenüber dem Feind ist Hass und Antipathie. Einer Feindschaft liegt meist ein lang anhaltender Interessenkonflikt zugrunde. Aus einer Feindschaft kann leicht ein -> Krieg entstehen. Im Falle der "Todfeindschaft" will A die Vernichtung von B.
In der Regel ist die Feindschaft zwischen Subjekten oder Kollektiven wechselseitig. Die Feindschaft von A gegenüber B entsteht gewöhnlich aus Handlungen von B, die für A nachteilige Folgen haben. Wenn A sieht, dass sich B ihm gegenüber schädigend, also wie ein Feind verhält, definiert er sein Verhältnis B meist ebenfalls als eine Feindbeziehung. Eine einseitige Feindbeziehung existiert deshalb für längere Zeit gewöhnlich nur bei einer verheimlichten Feindschaft.
Bei der Deutung des Verhaltens als "feindlich" spielt es eine wichtige Rolle, ob B den A mit seinem Verhalten wissentlich oder sogar absichtlich geschadet hat. War die Schädigung unwissentlich und unabsichtlich, dann kann A sich bei B entschuldigen, verbunden mit einer Entschädigungsleistung an B.
Erfolgte die Schädigung von B durch A absichtlich, so handelt es sich um ein feindliches Verhalten.
Eine Feindschaft zwischen zwei Parteien kann sich aus einem begrenzten Konflikt durch -> Eskalation der als Vergeltung gedachten Maßnahmen aufbauen.
Angesichts der Gefahrenquelle, die ein Feind darstellt, ist es für B außerordentlich wichtig, zu wissen, ob es sich bei A um einen Feind handelt oder nicht. Gefährlich für B ist eine Situation, in der B nicht ahnt, dass A sein heimlicher Feind ist, und B sich gegenüber A vertrauensvoll und  ungeschützt zeigt.

"final" ('final'):
auf das Ende bzw. die Absicht bezogen

"Folge, logische" ('conclusion', 'logical consequence'):
Synonym: (Schluss-) Folgerung, Konklusion. Im strengen Sinne ist x nur dann die logische Folge von y, wenn x aus y mittels gültiger Schlüsse hergeleitet werden kann. ["Dass A weiblich ist, ist eine logische Folge der Feststellung, dass A ein Mädchen ist."] 
Umgangssprachlich bezeichnet man jedoch z. B. auch den erhöhten Wasserbedarf als eine logische Folge des ungewöhnlich heißen Sommers. Dabei wird stillschweigend die Richtigkeit bestimmter weiterer Annahmen über die Wirklichkeit vorausgesetzt. Im genannten Beispiel etwa die Prämissen: "Menschen, denen heiß ist, duschen Häufiger und Trinken mehr."

"Folge, faktische" ('consequence'):
Synonym: Auswirkung, (Folge-) Wirkung.

"Föderalismus" (" federalism'):
((Dezentralisierung, Selbstverwaltung, kleine Einheiten, Abgrenzungsprobleme))

"Fortschritt" ('progress'):
positiv geladener Begriff für "Entwicklung"

"Frage / Antwort" : ('question / answer'):
eine Satzform, mit dem ein Individuum A die Übermittlung fehlenden -> Wissens anfordert  Wenn ich nicht weiß, wo meine Brille ist, stelle ich die Frage: "Wo ist meine Brille?" in der Hoffnung, dass jemand weiß, wo sie ist, und mir dies Wissen mitteilt. "Die Brille liegt unter der Zeitung." wäre eine mögliche Antwort auf die gestellte Frage, da nach dem gegenwärtigen Ort der Brille (wo?) gefragt ist.
Durch das jeweilige Fragepronomen bzw. die Frageform wird angezeigt, wonach gefragt wird.
Die Umsetzung eines Problems in geeignete Fragen ist von großer Bedeutung. ((Falsch gestellte Fragen, sinnlose Fragen, systematische Fragen, richtige Reihenfolge von Fragen, Qualität der benutzten Begriffe.))

"Freiheit" ('freedom', 'liberty'):
(eines Subjektes S). S besitzt umfassende Freiheit im Sinne von -> Selbstbestimmung, wenn es tun und lassen kann, was es selber will, d. h. wenn S keiner Fremdbestimmung, also keinem Zwang, keiner Drohung, keiner gezielten Täuschung durch andere unterliegt. Man kann diese generelle Freiheit in einzelne Freiheiten (der Berufswahl, des Ehepartners etc.) unterteilen. 
Die Freiheit von Menschen im Sinne von Selbstbestimmung ist zu unterscheiden von der Freiheit von naturgegebenen Hindernissen in bestimmten Handlungsbereichen. ["Nach der Räumung der umgestürzten Bäume haben die Autofahrer wieder freie Fahrt."]
Wenn mehrere Individuen frei handeln, kann es zu Konflikten kommen, so dass die eigentlich beabsichtigten Handlungen verhindert werden. Die Freiheit des einen wird dann unausweichlich zur Einschränkung für den anderen.
Um dem zu entgehen, kann es sinnvoll sein, dass man sich freiwillig in seinen Freiheiten beschränkt und sich bestimmten Verpflichtungen unterwirft, sei es durch Vertrag oder durch Einsicht in die Vernünftigkeit allgemein geltender Normen.
Diese Form der Freiheitsbeschränkung ist klar zu unterscheiden von der Unfreiheit, die der Gehorsam gegenüber den von anderen gesetzten Normen bedeutet.

"Freiheit der Meinungsäußerung" ('freedom of expression'):
die Möglichkeit zur ungehinderten und nicht sanktionierten öffentliche Äußerung von Meinungen, Gedanken, Behauptungen u. ä.

"Freund" ('friend'):
Gegenbegriff -> Feind. A ist ein Freund von B, wenn A möchte, dass es B gut geht, und wenn A, wann immer es möglich oder nötig ist, B Gutes tut und ihm hilft. Das Gefühl gegenüber dem Freund ist Zuneigung bzw. Sympathie. Freundschaft entsteht durch die Gewährung von Hilfe oder Wohltaten. Gewöhnlich ist die Freundschaft deshalb wechselseitig. Gefährlich sind falsche d. h. scheinbare Freunde, auf deren Hilfe man sich in einer Notsituation nicht verlassen kann.

"Friede" ('peace'):
ein sozialer Zustand, in dem kein -> Krieg geführt wird, sondern die Konflikte entweder beseitigt sind oder unter Verzicht auf Gewalt ausgetragen werden. Um einen Kriegszustand zu beenden, wird zwischen den kriegführenden Parteien ein -> Friedensvertrag geschlossen.

"Friedensvertrag" ('treaty of peace'):
ein Friedensvertrag wird von kriegführenden Parteien geschlossen und beendet die unmittelbare Unterwerfung der besiegten Kriegspartei bzw. nimmt eine Kriegserklärung zurück.

"Funktion (1)" ('function'):
bei konstruierten Systemen wie Maschinen eine Aktivität eines Systembestandteils, die einem Zweck dient. ["Der Auspuff eines Autos hat unter anderem die Funktion der Geräuschdämpfung."] Bei Organismen eine Aktivität, die die Selbsterhaltung und Fortpflanzung fördert. ["Die Höcker des Kamels haben die Funktion, Flüssigkeit zu speichern. Sie schützen damit das Tier während längerer Trockenzeiten vor dem Verdursten."]

((Problematisch ist die Verwendung einer Funktion zur kausalen Erklärung: "Warum haben Kamele Höcker?" "Weil sie sonst in der Wüste verdursten würden."   Die Erklärung für das Vorhandensein einer bestimmten Eigenschaft bei einer bestimmten Art von Lebewesen erklärt sich aus deren Beitrag zum Überleben der betreffenden Art in der Vergangenheit. …))

"Funktion, mathematische (2)" ('mathematical function'):
die Zuordnung von zwei (oder mehr) Wertereihen zueinander. Angenommen  man hat die zwei -> Variablen x und y mit den folgenden Wertereihen:

x	2	4	6	8	10	12	14	16
y	3	6	9	12	15	18	21	24

Wenn x den Wert "2" annimmt, nimmt y den Wert "3" an. Wenn x den Wert "4" annimmt, nimmt y den Wert "6" an, usw. usf. Es gehört also immer ein bestimmter Wert von x zu einem bestimmten Wert von y, d. h. es bestehen feste Wertepaare. Wenn man die Wertereihen hat, kann man für jeden Wert von x einen - und nur einen - Wert von y angeben.

Man kann versuchen, die Beziehung zwischen den zusammengehörigen Werten durch eine mathematische Formel anzugeben, so dass man aus dem Wert für x den zugehörigen Wert für y berechnen kann. Wenn dies möglich ist, kennt man die Funktionsgleichung.

Man kann die Beziehungen zwischen x und y auch räumlich darstellen in einem Koordinatensystem mit zwei senkrecht zueinander stehenden Achsen, auf der die Werte für x und für y eingezeichnet werden. Jedem Wertepaar entspricht dann ein Punkt in dem zweidimensionalen Koordinatensystem.

"Funktion, soziale" ('social function'):
der Beitrag einer -> Institution zum Fortbestand einer sozialen Ordnung. ["Die Funktion der Gerichte ist die Schlichtung von Konflikten zwischen den Mitgliedern der Gesellschaft und das Aussprechen von Sanktionen gegenüber denen, die die geltenden Rechtsnormen verletzen."]

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                    G                   

"Gebot" ('command'):
eine elementare Art von ->  Normen. Durch ein Gebot wird ein bestimmtes Handeln als gesollt kennzeichnet. ["Man soll Menschen helfen, die in Not sind"] ->  Sollen, ->  Verbot, ->  Befehl

"Gedächtnis" ('memory'):
Speicher für ->  Bewusstseinsinhalte. Diese können wieder ->  erinnert werden

"Gefühl" ('emotion'):
man verletzt die Gefühle anderer Menschen, wenn man  deren schwierige Gefühlslagen (Trauer, Enttäuschung. Verzweiflung etc.) nicht beachtet. 

Gehorsam"/ "gehorchen" ('obedience' / 'to obey'):
(gegenüber einer bestimmten Instanz). Die ausnahmslose Befolgung von Normen insbesondere Befehlen, die durch diese Instanz gesetzt wurden.

"Geist (1)" ('mind'): 
Das bewusste Denken im Unterschied zum Körper. ["Ein gesunder Geist kann nur in einem gesunden Körper leben."] Zu den geistigen Fähigkeiten eines Menschen rechnet man u.a. seine Intelligenz. Der Begriff "Geist" ist relativ unpräzise abgegrenzt gegenüber den Begriffen -> Bewusstsein,  Seele oder -> Psyche.

"Geist (2)" ('ghost'):
körperloses Wesen mit besonderen Eigenschaften und Fähigkeiten. Der Glaube an die Existenz von Geistern und an deren Einfluss auf das Leben der Menschen ist weit verbreitet. Den verschiedensten Arten von Geistern wird reale Existenz zugesprochen: Engel, Teufel, Götter, Elfen, Gespenster u. a. m.

Der Glaube an die Existenz rein geistiger Wesen ist meist verbunden mit der Ansicht, dass ein G. in einen Körper schlüpfen und diesen auch wieder verlassen kann. Auch der Mensch wird als ein geistiges Wesen mit Körper angesehen, wobei der Geist als der nicht sterbliche Teil beim Tode – dann, wenn er "seinen Geist aushaucht" – die sterbliche körperliche Hülle" verlässt. Der Geist wird  als ein "göttlicher Atem" angesehen, der ebenso unsichtbar ist wie die Luft, die der Lebende einatmet.

Diese Anschauung ist meist verbunden mit einem Weltbild, das durch die Zweiteilung in Geistiges und Körperliches geprägt ist. Dabei wird die Sphäre des Geistigen als höhere Sphäre des Unsterblichen, Ewigen, Göttlichen der niederen Sphäre des Körperlichen, Materiellen, Sterblichen, Zeitlichen entgegengestellt  Der irdischen Welt wurde ein Himmel als Ort der göttlichen, geistigen Wesen entgegengestellt. Wobei der Mensch beiden Sphären angehört und deshalb eine Art "Wanderer zwischen den Sphären" ist.

In einer komplexeren Variante wird die Zweiteilung des Menschen in Materie und Geist zu einer  Schichtentheorie: danach gibt es verschiedene Arten von Wesen mit unterschiedlichem Grad der Vergeistigung, von der leblosen Materie über die Pflanzen und Tiere bis hin zum Menschen und darüber hinaus bis zu den rein geistigen überirdischen Wesen. Dabei gehört der Mensch mit seinen niederen Schichten seiner Persönlichkeit dem Materiellen, Vegetativen, Animalischen an (Triebhaftigkeit, Sinnlichkeit, Gefühl etc.). Zugleich  gehört er mit den höheren Schichten seiner Persönlichkeit dem Geistigen an (Seele, Vernunft, Moral, Religion). 

"Geisteskrankheit" ('mental disease'):
Synonym: Irresein, der dauerhafte und weite Lebensbereiche umfassende Verlust der Fähigkeit zur Unterscheidung zwischen der wahrnehmbaren Wirklichkeit und den eigenen Wahnvorstellungen. Das Weltbild des Geisteskranken ist deshalb eine Mischung aus Wahn und Wirklichkeit.

"Geld" ('money'): 
anerkanntes Zahlungsmittel zum Kauf von Gütern. ((staatliches Münzrecht, Geldentwertugn. Funktionen reich arm)))

"Geltung" ('effectivity', 'validity'):
1. (faktisch) ein Objekt, das faktische Geltung besitzt, wird (von bestimmten Subjekten) tatsächlich anerkannt ["Der Wert der Mannesehre besitzt auch unter den Mafiosi Geltung"]
2. (normativ) ein Objekt, dem normative Geltung zugeschrieben wird, soll (von bestimmten Subjekten) anerkannt werden. ["Hier gilt die Straßenverkehrsordnung"].

"Geltung, faktische" ('being in force'):
eine -> Norm n besitzt für ein Subjekt S in dem Maße faktische Geltung, wie S die Norm n tatsächlich befolgt. Ein -> Wert w besitzt für ein Subjekt S faktische Geltung, wenn S sich tatsächlich an w orientiert. Eine faktisch geltende Norm ist von einer -> Gewohnheit zu unterscheiden, bei der das regelmäßige Handeln nicht durch Sanktionierung im Falle von Abweichungen von der Regel bewirkt wird.

Eine -> Norm n besitzt für ein Subjekt S faktische Geltung, wenn S mit einer -> Sanktion rechnen muss,  falls es die Norm nicht befolgt.  In diesem Sinne erfordert die faktische Geltung einer Norm nicht deren Anerkennung durch die jeweiligen -> Normadressaten. Es genügt, dass die Normadressaten tatsächlich zur Befolgung der Norm genötigt werden.  Die mit einer Drohung bewehrte Norm "Hände hoch oder ich schieße!", die der Räuber dem Überfallenen zuruft, hat für den Überfallenen faktische Geltung.

Insofern ein Subjekt der Adressat mehrerer einander widersprechender Normen sein kann, die von unterschiedlichen Instanzen gesetzt und sanktioniert werden, können Normen faktische Geltung besitzen, obwohl sie einander widersprechen.

Geltung ist immer bezogen auf einen bestimmten Bereich, der zeitlich und räumlich  begrenzt sein kann ["Ab heute 0.00 Uhr gilt in Deutschland die Sommerzeit"]. In Bezug auf -> Rechtsnormen benutzt man statt "gelten" auch den Ausdruck "in Kraft sein". Eine geltende Rechtsnorm ist eine Rechtsnorm, die in Kraft ist .

"Geltung, normative" ('worth'):
eine -> Norm besitzt für ein Subjekt S normative Geltung, wenn S die Norm befolgen soll.

"Gemeinwesen" ('commonwealth'):
Synonym für -> Staat

"Genauigkeit" ('precision'):
Synonym: Präzision. Eigenschaft von Beschreibungen oder Reproduktionen, die relevanten Einzelheiten einer Vorlage richtig und vollständig wiederzugeben. Es gilt dabei nicht unbedingt die Regel "je genauer, desto besser", sondern es kommt auf den jeweils notwendigen Grad an Genauigkeit an. Um die Belastung durch irrelevante Details und damit verbundene Informationsmengen zu vermeiden, muss man den Grad der Genauigkeit möglichst gering halten, ohne jedoch dabei die Vorlage falsch wiederzugeben.

"Genesis und Geltung" ('genesis and validity'):
der Fehlschluss von der Herkunft bzw. Quelle einer Auffassung oder Theorie auf deren Gültigkeit. Eine Behauptung ist nicht schon deshalb richtig oder falsch, weil sie von bestimmten Personen geäußert oder entwickelt wurde. 

"Gerechtigkeit" ('justice'):
(von Entscheidungen, Sanktionen, normativen Regelungen, sozialen Ordnungen) Gerechtigkeit ist ein zentraler Begriff jeder normativen Theorie. Eine ->  Norm ist "gerecht", wenn sie allen "gerecht" wird. Dies beinhaltet, dass durch diese Norm niemand im Vergleich zu anderen grundlos benachteiligt oder bevorzugt wird: Was (in relevanter Hinsicht) gleich ist, muss auch gleich behandelt werden. ->  Universalisierbarkeit, ->  Präzedenzfall. Ist eine Regelung "gerecht", so ist sie damit auch allgemein anerkennbar. ((Leistungsgerechtigkeit, Chancengleichkeit, Fairness, Bedürfnisgerechtigkeit))

"Geschäftsordnung" ('standing orders'):
die Gesamtheit der Regeln für die Arbeit eines ->  Gremiums. Darin sollte u.a. geregelt sein:
- wer stimmberechtigtes Mitglied ist,
- für welche Entscheidungen das Gremium zuständig ist,
- wer wann eine Sitzung einberufen kann,
- wer die Sitzungen leitet und den einzelnen Rednern das Wort erteilt bzw. entzieht,
- welche Punkte in welcher Reihenfolge in einer Sitzung behandelt werden sollen (Tagesordnung),
- in welcher Reihenfolge und wie lange die Mitglieder des Gremiums zu einzelnen Punkten reden dürfen,
- welche Nicht-Mitglieder Rederecht haben,
- wann die Beratung eines Punktes abgeschlossen wird,
- welche Anträge in welcher Reihenfolge zur Entscheidung in der Sache  vorgelegt werden,
- welche Bedingungen für die Beschlussfähigkeit gelten und wer diese feststellt,
- nach welcher kollektiven Entscheidungsregel die Meinungen der einzelnen Mitglieder zusammengefasst werden,
- wie die Geschäftsordnung auszulegen ist,
- wie über Anträge zum Verfahren entschieden werden soll.

"Gesellschaft" ('society'):
ein von andern Menschen relativ abgegrenztes Kollektiv von Menschen, die  in erster Linie soziale Beziehungen zu Mitgliedern der eigenen Gesellschaft haben und deren Zusammenleben durch eine eigene -> Gesellschaftsordnung geregelt wird. Moderne Gesellschaften sind meist -> staatlich organisiert.

"Gesellschaftsordnung" ('social constitution'):
umfassender Begriff für das System normativer Regelungen einer Gesellschaft. Die G. umfasst die politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, moralischen Ordnungen 

"Gesellschaftsvertrag" ('social contract'):-
franz. "contrat sociale".  Ausgangspunkt  dieses Denkmodells ist der vormoralische -> "Naturzustand", in dem jeder handelt, wie er will. Dieser Zustand ist für die Individuen mit zahlreichen Konflikten und Risiken verbunden. Gefragt wird dann, auf welche Prinzipien einer sozialen Ordnung sich die Individuen freiwillig einigen könnten, um den "Naturzustand" zu überwinden und eine "zivilisierte Gesellschaft" zu errichten.

"Gesetz (1)" ('law'):
staatlich gesetzte und sanktionierte Norm von allgemeiner Bedeutung. ["Das Gesetz stellt das Nachmachen von Geldscheinen unter Strafe."] Gesetze sind allgemein, insbesondere personunabhängig formuliert

"Gesetz (2)" (law of nature):
unveränderliche empirische Regelmäßigkeit. ["In der Natur gilt das Gesetz von der Erhaltung der Energie."]

"Gesinnungsethik" ('ethics regarding the good intention'):
ethische Position, die das -> Handeln eines  Subjektes nach dessen -> Absichten und nicht nach den -> Folgen beurteilt. -> Verantwortungsethik.

"Gewalt" ('force', 'violence'):
Zwang, Hinderung der Bewegungsfreiheit, Schmerzzufügung, Schädigung oder Verletzung des Körpers

"Gewaltmonopol" ('?'):
Prinzip staatlicher Ordnung: Nur der Staat und dessen Vertreter dürfen Gewalt anwenden. Ausnahme ist das -> Notwehrrecht

"Gewaltenteilung" ('division of power'):
Organisationsprinzip der Aufteilung staatlicher Macht auf mehrere, sich gegenseitig kontrollierende Institutionen, um den Missbrauch staatlicher Macht zu verhindern.

"Gewissen" ('conscience'):
psychische Instanz innerhalb der Persönlichkeit, die  das eigene Handeln beurteilt. Das Gewissen ist bei verschiedenen Individuen je nach der moralischen Erziehung unterschiedlich stark ausgebildet und mit unterschiedlichen Inhalten belegt. Das Gewissen ist relativ unabhängig vom eigenen Willen. "Gewissensbisse" in Form von -> Selbstvorwürfen und ->  Schuldgefühlen können einen Menschen stark belasten

"gewissenlos" ('unscrupulous'):
ohne Gewissen, bedenkenlos

"Gewissheit" ('certainty'):
 der Grad an Wahrscheinlichkeit, mit dem ein Individuum eigene Überzeugungen für richtig hält. Das Streben nach Gewissheit zur Vermeidung von Irrtümern ist sinnvoll. Allerdings ist normalerweise eine 100%ige Gewissheit für das Handeln nicht erforderlich, weil man verschiedene Möglichkeiten berücksichtigen kann. ->  Risiko, ->  Ungewissheit, ->  Skepsis, ->  Zweifel

"Gewohnheit" ('habit'):
regelmäßig wiederkehrende Verhaltensweise, die ohne bewusste Entscheidung abläuft. Die Einhaltung einer Gewohnheit erfordert keinerlei Sanktionen. ["Sie hatte die Gewohnheit, einmal wöchentlich ein Konzert zu besuchen."] Gewohnheiten kann man sich angewöhnen und auch wieder abgewöhnen. Sie sind insofern nicht genetisch verankert. In der Kindererziehung will man das Erlernen schlechter Gewohnheiten (z. B. häufiges Naschen) verhindern und das Erlernen guter Gewohnheiten (z. B. regelmäßiges Zähneputzen) zu fördern.

"Gewohnheitsrecht" ('prescrptive right'):
eine der Quellen des Rechts. Es ist  zu unterscheiden vom gesetzten Recht und vom Richterrecht.  Diese haben gegenüber dem Gewohnheitsrecht Vorrang.. die Berechtigungzu einerer bestimmten Handlung. Sie beruht nicht auf Dokumenten sondern allein darauf, dass diese Handlung bereits seit sehr langer Zeit widerspruchslos ausgeübt wurde.

"Glaube" ('belief'):
Überzeugung, die subjektive Sicherheit in Bezug auf Geltungsansprüche, insbesondere in Bezug auf die Wahrheit von Annahmen über die Beschaffenheit der Wirklichkeit. ["Sie glaubt, dass ihr verschollener Mann noch am Leben ist."] Der Glaube kann hinsichtlich seiner Gewissheit graduell abgestuft sein: vom unerschütterlichen bis zum schwachen Glauben.

"glauben (1)" ('to trust'):
(jemandem glauben) die Aussage eines Individuums für wahr halten, ohne dafür Beweise zu haben ["Ich glaube Dir, dass Du das nicht mit Absicht getan hast."] Hier trifft der Spruch zu "Glauben heißt: nicht wissen".

"glauben (2)" ('to believe'):
(an etwas glauben) etwas mit Nachdruck für wahr halten ["Er hat bis zuletzt fest an den Endsieg Nazi-Deutschlands geglaubt."] ["Er glaubt an die Auferstehung Jesu."]

"glauben (3)" ('to suppose'):
etwas annehmen, meinen ["Ich habe geglaubt, Du wärest verreist."]

"Gleichberechtigung" ('equality of rights'):
der Zustand, in dem die Individuen mit gleichen Rechten ausgestattet sind. Vollkommene Gleichberechtigung von Frauen und Männern wäre erreicht, wenn das Geschlecht der Individuen rechtlich keine Rolle mehr spielt.

"Gleichberücksichtigung (der Interessen)" ('equal consideration of interests'):
das normative Prinzip, dass die Individuen in ihren Interessen gleich (stark) berücksichtigt werden sollten.

"gleich / Gleichheit" ('equal', 'equality'):
zwei Objekte sind gleich (in einer bestimmten Hinsicht), wenn (in dieser Hinsicht) über beide Objekte dieselbe richtige Aussage gemacht werden kann. Wenn der Satz "Apfel a und Birne b haben gleiches Gewicht" richtig ist und wenn außerdem der Satz "Apfel a hat ein Gewicht von 120 Gramm" richtig ist, so muss auch der Satz "Birne b hat ein Gewicht von 120 Gramm" richtig sein.

Das Wort "gleich" kann zwei verschiedene Bedeutungen haben. Der Satz: "A benutzt das gleiche Messer wie B" kann zum einen bedeuten: "A benutzt dasselbe Messer wie B" (Identität). Zum andern kann der Satz auch bedeuten: "A benutzt  ein gleichartiges Messer wie B." (Gleichartigkeit). Im ersteren Fall geht es nur um ein Messer, im letzteren Fall um mehrere Messer. Dadurch kann das Wort "gleich" zu Missverständnissen führen. 

"Gleichnis" ('parabel', 'allegory'):
synonym -> Parabel. Die Veranschaulichung eines zu erklärenden Sachverhaltes durch einen anderen bekannten Sachverhalt. Ein Beispiel hierfür ist das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg aus dem Neuen Testament. Jesus setzt darin das menschliche Leben und seine Beurteilung im Jüngsten Gericht mit der Entlohnung der Arbeiter in einem Weinberg gleich. Gleichnisse kö

innen komplexe Sachverhalte auf anschauliche Art verständlich machen, stehen jedoch immer in der Gefahr irreführender -> Analogieschlüsse.

ptive right'):
die Berechtigung zu einer bestimmten Handlung. Sie beruht nicht auf Dokumenten sondern allein darauf, dass diese Handlung bereits seit sehr langer Zeit widerspruchslos ausgeübt wurde. Das Gewohnheitsrecht ist zu unterscheiden vom ausdrücklich - >  gesetzten Recht und vom Richterrecht. Diese haben gegenüber dem Gewohnheitsrecht Vorrang haben. 

"Gleichberechtigung" ('equality of rights'):
der Zustand, in dem die Individuen mit gleichen Rechten ausgestattet sind. Vollkommene Gleichberechtigung von Frauen und Männern wäre erreicht, wenn das Geschlecht der Individuen rechtlich keine Rolle mehr spielt.

"Gleichberücksichtigung (der Interessen)" ('equal consideration of interests'):
das normative Prinzip, dass die Individuen in ihren Interessen gleich (stark) berücksichtigt werden sollten.

"gleich / Gleichheit" ('equal', 'equality'):
zwei Objekte sind gleich (in einer bestimmten Hinsicht), wenn (in dieser Hinsicht) über beide Objekte dieselbe richtige Aussage gemacht werden kann. Wenn der Satz "Apfel a und Birne b haben gleiches Gewicht" richtig ist und wenn außerdem der Satz "Apfel a hat ein Gewicht von 120 Gramm" richtig ist, so muss auch der Satz "Birne b hat ein Gewicht von 120 Gramm" richtig sein.

Das Wort "gleich" kann zwei verschiedene Bedeutungen haben. Der Satz: "A benutzt das gleiche Messer wie B" kann zum einen bedeuten: "A benutzt dasselbe Messer wie B" (Identität). Zum andern kann der Satz auch bedeuten: "A benutzt  ein gleichartiges Messer wie B." (Gleichartigkeit). Im ersteren Fall geht es nur um ein Messer, im letzteren Fall um mehrere Messer. Dadurch kann das Wort "gleich" zu Missverständnissen führen. 

"Gleichnis" ('parabel', 'allegory'):
synonym -> Parabel. Die Veranschaulichung eines zu erklärenden Sachverhaltes durch einen anderen bekannten Sachverhalt. Ein Beispiel hierfür ist das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg aus dem Neuen Testament. Jesus setzt darin das menschliche Leben und seine Beurteilung im Jüngsten Gericht mit der Entlohnung der Arbeiter in einem Weinberg gleich. Gleichnisse kö

"Glück (1)" ('happiness')
besonders starkes Gefühl der Zufriedenheit, der Freude, der Lust. ["Der Gewinn in der Lotterie hat ihm kein Glück gebracht."]  Gegenbegriff: "Unglück" "Trauer"

"Glück (2)" ('luck')
ein zufälliges, für ein bestimmtes Subjekt vorteilhaftes Ereignis. ["Er hatte Glück, dass auf der Gegenfahrbahn gerade kein Auto entgegen kam."] Gegenbegriff: Pech.

"Gnade" ('grace', 'mercy'):
die unverdiente Verschonung von einem Übel insbesondere einer verdienten Strafe . -> Begnadigung
"Goldene Regel" ('golden rule'):
In der positiven Gebotsform lautet die Goldene Regel: "Behandele andere Menschen so, wie Du von Ihnen behandelt werden  möchtest!". In der üblicherweise verwendeten gereimten Verbotsform lautet sie: "Was Du nicht willst, dass man (es) Dir (an)tu', das füg' auch keinem andern zu!" Bei Annahme der Gleichheit hinsichtlich der Interessenstruktur ist die Goldene Regel eine gute Faustregel zum moralisch richtigen Verhalten. Ausführlicher hier

"Gremium" ('committee'):
ein aus mehreren Personen bestehendes Kollektiv, das gemeinsam berät und auf dieser Grundlage Empfehlungen ausspricht oder Entscheidungen trifft. Ein Gremium wird auf der Grundlage einer umfassenderen Rechtsordnung gebildet. z. B. beinhaltet das Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland die Bildung des Bundestages.
Ein Gremium benötigt zum Gelingen seiner Tätigkeit Regeln, die beinhalten, wer Mitglied des Gremiums ist, wie die Beratung ablaufen soll und wie die kollektiven Entscheidungen getroffen werden soll. Wenn diese Regeln schriftlich fixiert sind, spricht man von einer ->  Geschäftsordnung.

"Grund (1), kausaler" ('cause'):
(für ein Ereignis): Synonym für ->  Ursache. Verb: verursachen.
Durch Nennung des kausalen Grundes (1) wird ein Ereignis kausal ->  erklärt. ["Der Grund für die Überschwemmung waren tagelange Regenfälle."]

"Grund (2)" ('motive'):
(für eine Handlung) synonym: Beweggrund, Motiv ["Der wahre Grund dafür, dass er das Geld gespendet hat, ist Angeberei."]

"Grund (3)" ('reason'):
(für die Geltung von Behauptungen) synonym: Begründung, Vernunftgrund, Argument. Verb: begründen
Durch Angabe eines oder mehrerer Gründe (3) wird eine Behauptung oder ein  Handeln gerechtfertigt. ["Ich habe allen Grund zu der Annahme, dass er das Fahrrad gestohlen hat."]

"Grundsatz" ('principle'):
Synonym für ->  Prinzip. Vergleichsweise allgemeine Regel des Handelns von der Form: "In Situationen mit den Merkmalen x, y, z wird die Handlungsalternative a gewählt." ["Ich habe es mir zum Grundsatz gemacht, nichts an der Wohnungstür zu kaufen."] ->  Ausnahme / Regel

"Gut" ('good'):
ein Objekt von positivem Wert für ein Subjekt. ["Di0e eigene Gesundheit ist für jeden ein wichtiges Gut."]

"Gut, freies" ('free good'?):
ein Gut, das niemandes Eigentum ist und das jeder sich aneignen und konsumieren kann, ohne dafür eine Gegenleistung zu erbringen. Ein Beispiel hierfür ist die Luft, die jeder umsonst verbrauchen kann.

"Gut, individuelles" ('private good'):
ein Objekt, das nur für ein bestimmtes Individuum A einen positiven Wert besitzt. Dasselbe Objekt hat möglicherweise für Individuum B keinen Wert, z. B. ein Foto der Eltern von  A. 

"Gut, öffentliches" ('collective good'):
ein Gut, von dessen Nutzung niemand ausgeschlossen werden kann. Wenn an der Küste ein Deich errichtet wird, schützt dieser Deich jeden, der dahinter wohnt, unabhängig davon, ob er an dessen Errichtung mitgewirkt hat oder nicht. Öffentliche Güter können durch den Markt nicht bereitgestellt werden, da der -> Trittbrettfahrer am besten wegkommt: Er hat den Nutzen, ohne sich an den Kosten zu beteiligen. Deshalb werden öffentliche Güter meist durch eine Pflichtabgabe finanziert.
"Gut, unteilbares" ('indivisible good'):
ein Gut, das nicht teilbar ist, ohne dass es seinen Wert für den möglichen Nutzer verliert. Während man z. B. 10 kg Kartoffeln auf 2 Individuen relativ problemlos in 2 Teile zu je 5 kg aufteilen kann, geht dies bei einem Fahrrad kaum, denn mit einer Fahrradhälfte kann man nicht fahren (Man kann allerdings die zeitliche Nutzung des Fahrrades aufteilen.) Dies ist Grund für die Zurückdrängung des Naturaltausches durch den Kauf mittels Geld, da Geld bbeliebig teilbar ist. Die Bereitstellung eines sehr teuren unteilbaren Gutes, das die finanziellen Möglichkeiten des einzelnen Konsumenten übersteigt, kann dadurch erreicht werden, dass dies Gut als gemeinsames Eigentum erworben wird und dessen Nutzung durch Satzung geregelt wird.

"Gut, verderbliches" ('  good'

"gut / besser / am besten" ('good' / 'better' / 'best'):
die allgemeinsten positiven -> Wertbegriffe

"Gültigkeit" ('validity'):
Adjektiv: gültig. Etwas hat Gültigkeit, wenn es zu Recht -> Geltung beansprucht. ["Er hat einen gültigen Fahrtausweis."] Eine logische Schlussweise ist gültig, wenn bei deren Anwendung aus wahren Prämissen immer wahre Konklusionen gewonnen werden.

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zum Anfang

                    H                    

"Halluzination" ('hallucination'):
Synonym für Sinnestäuschung. Ein mit starker Gefühlserregung verbundener Bewusstseinsinhalt, der sich dem betreffenden Individuum aufdrängt und die ->  Wahrnehmung überdeckt. Halluzinationen können durch Einnahme bestimmter Drogen wie LSD absichtlich erzeugt werden.

"Handlung" ('action'):
vom -> Willen gesteuertes -> Verhalten. Nach dieser Definition ist z. B. das Niesen keine Handlung, weil es eine unwillkürliche Reaktion ist. Jeder Mensch kann – innerhalb bestimmter Grenzen - willentlich bestimmen, ob er eine Handlung ausführt oder unterlässt. Hier setzen normative Ordnungen wie Moral und Recht an, die bestimmte Handlungen oder deren Unterlassung gebieten, verbieten oder erlauben.

Dabei tritt das Problem auf, dass äußerlich gleiches Verhalten unterschiedliche Handlungen beinhalten kann.
((Die verschiedenen Arten von Handlungen und Handlungsbegriffen unterscheiden: transitive / intransitive Verben, Passiv / Aktiv, vom Erfolg her definierte Handlungen / deskriptiv definierte Handlungen)

"Hedonismus" ('hedonism'):
Auffassung, dass nur das gut ist, was Lust verschafft.

"heilig" ('holy'):
wenn einem religiösen Individuum etwas heilig ist, dann ist es für ihn ein Gegenstand der Verehrung und Anbetung. Der Fromme begegnet dem Heiligen mit Scheu, dem Ausdruck seiner Anerkennung höherer Mächte.

"Held" ('hero'):
ein -> Vorbild an -> Tapferkeit

"Hemmung, psychische" ('psychic inhibition'):
die Verhinderung der Umsetzung einer bestimmten Motivation in eine Handlung durch die unwillkürliche Auslösung von damit assoziierten gegenläufigen Impulsen wie Angst, Scham, Schuldgefühl oder Ekel. Eine Hemmung ist deshalb immer mit innerpsychischem Konflikt verbunden. Da Hemmungen durch erlernte unwillkürliche Reaktionen erzeugt werden, kann ein Individuum nicht einfach durch gedankliche Überlegung und rationale Entscheidung seine Hemmungen überwinden

"Hermeneutik" ('hermeneutics'):
die Wissenschaft, die die den Sinn von Texten deutet und Texte kommentiert

"Herrschaft" ('rule'):
die relativ dauerhafte, geregelte Machtausübung. ["Mit dem verlorenen Ersten Weltkrieg endete die Herrschaft der Habsburger über weite Teile Südosteuropas."]

"Heuristik" ('heuristics'):
Methodenlehre der Problemlösung

"Hierarchie" ('hierarchy'):
Ordnungsprinzip von Organisationen, bei dem die Normsetzung von oben nach unten erfolgt. Der Inhaber einer Vorgesetztenposition hat gegenüber den Inhabern der ihm zugeordneten Untergebenenpositionen die -> Befehlsgewalt bzw. -> Weisungsbefugnis. Diese Befugnis ist gewöhnlich durch den Organisationszweck begrenzt. Die Untergebenen haben die Pflicht, den Anordnungen der Vorgesetzen Folge zu leisten. Hierarchien sind oft mehrstufig: die Untergebenen sind dann ihrerseits Vorgesetzte von Untergebenen.

"Hilfe" ('help'):

"Hume's Gesetz" ('Hume's Gesetz'):
Es formuliert die Unzulässigkeit eines Übergangs von ausschließlich deskriptiven Prämissen zu präskriptiven Konklusionen. Dies geschieht häufig mit positiv-normativ doppeldeutigen Begriffen wie "Ziel", "Funktion", "natürlich" etc.

"Hypothese" ('hypothesis'):
eine Aussage über die Wirklichkeit, die nicht als endgültig bewiesen gilt und die sich möglicherweise als falsch erweisen kann.

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4zum Anfang

                     I                    

"Ideal" ('ideal'): 
Attribut: ideal. Vorstellung des bestmöglichen Zustandes eines Sachverhaltes oder Wesens. ["In der idealen Ehe kann jeder dem andern vertrauen." "Die Nazis haben die Ideale der deutschen Jugend missbraucht."] Ideale können von Mensch zu Mensch verschieden sein, so wie Bewertungen überhaupt. Ideale können Menschen auch überfordern, wenn sie die Gegebenheiten der menschlichen Natur nicht berücksichtigen. Wichtig ist, wie stark die Ideale eines Menschen verinnerlicht sind und diesen im Alltag tatsächlich motivieren. Besonders empfänglich für Ideale ist der Mensch in der Jugend, wo er Orientierung und Sinngebung für sein Leben sucht. -> Wert, -> Interesse, -> Vollkommenheit, -> Vorbild  

"identisch" ('identical'):
Synonym für der-, die-, dasselbe. Etwas ist identisch, wenn es eben dieses selbe Objekt ist. Deshalb kann etwas nur mit sich selbst identisch sein. ["Die Ermittlungen der Polizei haben ergeben, dass die Autos, die bei den beiden Banküberfällen benutzt wurden, identisch waren."]
Umgangssprachlich wird "identisch" oft auch als Synonym zu "gleich" verwandt. ["Die Fußabdrücke der beiden Täter waren nahezu identisch."] Es ist jedoch sinnvoll, die Begriffe "identisch" und "gleich" mit unterschiedlicher Bedeutung zu verwenden. "Identisch" kann ein Objekt nur mit sich selbst sein ["Die Tatwaffe war in beiden Fällen identisch."] "Gleich" im Sinne von "gleichartig" können auch mehrere Objekte sein ["Beide Täter hatten die gleiche Tatwaffe, eine Pistole der Marke 'Walter'."] Dem identischen Objekt entspricht der individuelle ->  Name. Den gleichartigen Objekten entspricht der gemeinsame  ->  Begriff.
Fraglich ist, inwiefern man bei Veränderungen eines bestimmten Objektes im Verlauf der Zeit noch von einem identischen Objekt sprechen kann.

"Identität" ('identity'):
Die Einmaligkeit einer bestimmten Person, die durch einen einmaligen -> Namen ausgedrückt wird, der nur dieser Person zukommt. Fragen nach der Identität sind gekennzeichnet durch das Fragewort "Wer ...?".

"Identität, Satz der .." ('principle of identity'):
Die für die Logik notwendige Voraussetzung, dass gilt: "A ist gleich A" und "A ist nicht gleich Nicht-A." Ohne diese Voraussetzung könnte man keine allgemeinen Aussagen machen wie z. B.: "Für alle Schlangen gilt, dass sie keine Beine haben." Diese Gleichsetzung einer "Schlange" mit einer anderen "Schlange" setzt die Abstraktion von allen nicht "wesentlichen" Unterschieden zwischen beiden Exemplaren voraus, denn keine Schlange gleicht völlig einer anderen, weshalb man auch zu Recht sagt: "Schlange ist nicht gleich Schlange".

Mit dem Satz der Identität wird zugleich gefordert, dass die gleichen Begriffe auch immer die gleiche Bedeutung haben müssen. Könnte A seine Bedeutung ändern, also A etwas anderes sein als A, so könnten keine gültigen ->  Schlussregeln aufgestellt werden.

"Identifikation, psychische" ('identification')
(eines Individuums A mit einem anderen Individuum B) Der Vorgang im Bewusstsein von A, durch den A sich vorstellt, B zu sein und dessen Gefühle, Wertungen, Einstellungen, Interessen, etc. sich zu eigen zu machen. Durch Identifikation mit anderen überschreitet das Individuum seine besonderen individuellen Interessen und kann die Interessen anderer verstehen und nachvollziehen. Identifikation ermöglicht das Erlernen von sozialen Rollen (spielerische Identifikation), von Fähigkeiten (Identifikation mit -> Vorbildern) und bereichert  das eigene Leben (Identifikation mit fiktiven Figuren in Literatur, Film etc.).

"Ideologie" ('ideology'):
Nach Marx formt das gesellschaftliche Sein, womit vor allem die Klassenzugehörigkeit gemeint ist, das Bewusstsein der Menschen, womit deren Weltanschauung im weitesten Sinne gemeint ist. Die Klassen bilden aus ihrem Klasseninteresse heraus klassenspezifische Ideologien, z. B. im Kapitalismus eine bürgerliche und eine proletarische Ideologie. Die Zusammenhänge zwischen bestimmten politischen, moralischen, wissenschaftlichen, künstlerischen oder religiösen Vorstellungen und der ökonomischen Interessenlage bestimmter gesellschaftlicher Gruppen können durch Ideologiekritik aufgedeckt werden. Ideologiekritik kann jedoch die Frage nach der Richtigkeit bestimmter weltanschaulicher Vorstellungen nicht ersetzen.  -> Genesis und Geltung

"Illusion" ('illusion'):
positiver Schein, eine (meist angenehme) --> Täuschung. So kann man mit bestimmten Maltechniken eine räumliche Illusion beim Betrachter erzeugen, obwohl das Bild auf einer ebenen Fläche gemalt wurde.  Problematisch sind die angenehmen Selbsttäuschungen. Ein Individuum hat Illusionen hinsichtlich eines bestimmten Sachverhaltes, wenn es diesen Sachverhalt für sich als positiver ansieht, als er ist. ["Ich mache mir keine Illusionen hinsichtlich der Schwierigkeiten dieser Reise."] Die Trost spendende Wirkung einer Illusion schafft das Motiv, an der Illusion festzuhalten. Andererseits führen Illusionen zu Enttäuschungen, wenn eine unangenehme Wahrheit nicht mehr länger verdrängt werden kann. Jemanden, der ohne Illusionen auskommt, bezeichnet man als "realistisch".

"imaginär" ('imaginary', 'fictitious'):
Synonym: fiktiv. Nur  -> vorgestellt und nicht  -> wirklich.

"Immunisierungsstrategie" ('strategy of immunization'):
das Bemühen, eine Theorie durch gezielte Annahmen gegen Kritik und Widerlegung zu schützen. So führen Anhänger übersinnlicher Vorgänge und Wesen oft die zusätzliche Annahme ein, dass diese Wesen etwas gegen die experimentelle Überprüfung ihrer Existenz haben und sich nicht zeigen, wenn derartige Versuche von Wissenschaftlern unternommen werden. Im Prinzip kann man jedes Versagen einer lieb gewordenen Theorie durch entsprechende Annahmen über Fehler in der Wahrnehmung o. ä. entkräften. Der Schutz vor Widerlegung an der Beobachtung wird allerdings insofern teuer erkauft, als damit in der Regel die Aussagekraft der Theorie schwindet. 

"Imperativ" ('imperative form'):
Synonym für -> Befehl

"Imperativ, kategorischer" ('categorical imperative'): "Handele nur so, dass Du wollen kannst, dass die Maxime Deines Handelns jederzeit Grundlage einer allgemeinen Gesetzgebung wird." Ein von Kant entwickeltes Kriterium zur Aussonderung unmoralischer Handlungen. Ein Beispiel: Wenn ich nach dem Grundsatz handle: 'Ich gebe geliehene Bücher nur auf Aufforderung zurück', so muss ich damit einverstanden sein, dass alle so handeln, d. h. dass andere bei der Rückgabe meiner Bücher ebenso verfahren. Moralisch richtige Handlungsmaximen müssen demnach in dieser Weise verallgemeinerbar sein. -> Verallgemeinerbarkeit. Ausführlicher hier.

"implizieren" / "Implikation" ('implication'):


"implizit / "explizit":


"Individuum" ('individual'):
Synonym: der, die, das Einzelwesen, das einzelne Exemplar einer Gattung (von  Lebewesen). Das menschliche Individuum

"Induktionsschluss" ('inductive inference'):
Schluss vom Besonderen auf das Allgemeine. Der Induktionsschluss ist kein logisch gültiger Schluss der deduktiven Logik.

"Information" ('information'):
Zeichenmenge, die Wissen enthält und damit Ungewissheit reduziert und Möglichkeiten ausschließt. Ein Wort allein wie z. B. "rot" enthält keine Information, es sei denn, das Wort ist ein unvollständiger Satz wie in dem Beispiel: A fragt: "Welche Farbe hat die Abendsonne?" B antwortet: "Rot." Hier steht das Wort "rot" für den vollständigen Satz: "Die Abendsonne ist rot." Der Satz: "Der Täter trug ein rotes Hemd" informiert über die Wirklichkeit. Aber nicht alle Sätze enthalten Informationen. Der Satz: "Der Täter trug ein rotes Hemd oder auch nicht" schließt nichts aus und enthält insofern keine Information.

"Instinkt" ('instinct'):
die angeborene Fähigkeit von Tieren, bestimmte, artspezifische Tätigkeiten auszuführen, ohne diese zu üben. Beim Menschen spielt das Erlernen von Tätigkeiten die entscheidende Rolle, doch gibt es auch beim Menschen angeborene Verhaltensweisen wie z. B. den Saugreflex beim Neugeborenen. -> Lernen. 

"Institution" ('institution'):
dauerhafte, normativ geregelte Einrichtung, die eine soziale Funktion erfüllt. ["Die Ehe ist eine Institution zur Regelung der sexuellen Beziehungen, der Eigentumsverhältnisse, der gegenseitigen Unterstützung und der Kinderaufzucht."] Zu einer Institution gehören bestimmte soziale Rollen

"Intelligenz" ('intelligence'):
Synonym: Auffassungsgabe. Die Fähigkeit, sich Wissen anzueignen, zu lernen und schnell komplexe Zusammenhänge gedanklich zu erfassen. Die Intelligenz eines Individuums kann in Bezug auf verschiedene Bereiche unterschiedlich groß sein. Auch die Intelligenz verschiedener Individuen kann verschieden groß sein. Intelligenz setzt ->  Gedächtnis und die Fähigkeit zur logischen Ordnung von Gedanken voraus.

"Interesse (1)" ('interest (1)'):
Richtung der Aufmerksamkeit, Wunsch nach näherer Kenntnis. ["Ich habe großes Interesse an mittelalterlicher Musik."]

"Interesse (2)" ('interest'):
Das Interesse eines Menschen ist das, was einem Menschen wichtig ist und dem er einen Wert beimisst. ["Durch den Boykott kubanischer Waren wurden wichtige Interessen der Kubaner verletzt."]

"Interessenabwägung" ('weighing of interests'?):
die Gewichtung und der größenmäßige Vergleich verschiedener Interessen zum Zwecke der Entscheidung. Interessen können intrasubjektiv (bezogen auf die Interessen ein und desselben Subjektes) oder intersubjektiv (bezogen auf die Interessen verschiedener Subjekte) gegeneinander abgewogen werden.

"interpersonal" ('interpersonal'):
Synonym für -> intersubjektiv

"Interpretation" ('interpretation'):
Synonym für -> Auslegung, -> Deutung

"intersubjektiv" ('intersubjective', 'interpersonal'):
Synonym: interpersonal. Für beliebige Subjekte geltend und nicht nur für ein bestimmtes Subjekt. ["Die Berechnung des Volumens ist intersubjektiv nachvollziehbar."] Gegenbegriff: -> subjektiv. Der Begriff "intersubjektiv" wird häufig an Stelle des Begriffs -> "objektiv" verwendet.

"Intersubjektivitätskriterium" ('criterion of intersubjectivity''):
dies Kriterium für Behauptungen, mit denen ein Anspruch auf Allgemeingültigkeit verbunden wird. Es fordert die intersubjektive Nachvollziehbarkeit und Übernehmbarkeit aller zur Begründung der Behauptung herangezogenen Argumente

"intertemporal" ('intertemporal'):
zu beliebigen verschiedenen Zeitpunkten geltend. ["Wenn man eine Aussage als wahr behauptet, so erhebt man damit einen intertemporalen Geltungsanspruch."]

"Intimsphäre" ('sphere of intimacy'):
private Lebensbereiche des Individuums, die der Einsicht Fremder und der Öffentlichkeit entzogen sind. Dazu gehört in den meisten Gesellschaften das Sexualverhalten (Geschlechtsverkehr, Selbstbefriedigung, Nacktheit) aber auch das häusliche Leben.

"intrasubjektiv" ('intrasubjective'):
auf das je eigene Subjekt bezogen

"Introspektion" ('introspectation'?):
die Wahrnehmung der bewussten Vorgänge im eigenen Körper

"Intuition" ('intuition'):
Synonym: Eingebung. Adjektiv: intuitiv. Form der Erkenntnis und der Problemlösung, die ohne bewusste Analyse und explizite Formulierung der zugrunde liegenden Annahmen und Schlussfolgerungen auskommt. Es ist deshalb immer fraglich, wieweit man sich auf Intuitionen verlassen kann, da sie in ihrer Entstehung nicht nachvollziehbar sind. Dass Menschen intuitive Fähigkeiten besitzen, zeigt sich z. B. am "Augenmass" des geübten Autofahrers, der es - auch ohne Messung - "im Gefühl hat", ob sein Fahrzeug durch eine enge Einfahrt passt oder nicht.

"Ironie" (''):
jemand meint seine Außerung nicht ernst sondern er tut nur so, als wenn es seine Meinung sei. Dabei merken aufmerksame Zuhörer, dass die Äußerung ironisch gemeint ist und diejenigen, die dieser Meinung anhängen, verspottet werden.

"Irrtum" ('error'):
man befindet sich im Irrtum, wenn man einen falschen Satz p für richtig hält oder einen richtigen Satz q für falsch. ["Es war ein Irrtum von A zu glauben, dass B sein Versprechen hält und ihm das geliehene Geld am nächsten Tag zurückzahlt."]

Je nach Art der betreffenden Sätze kann man sich irren:
1. über die Beschaffenheit der Wirklichkeit
2. über die Wahrheit eines Satzes
3. über die Gültigkeit eines logischen Schlusses
4. über die Bedeutung eines Zeichens

"Irrtumswahrscheinlichkeit, statistische" ('statistical probability of error'):
Der Prozentsatz, mit dem eine Hypothese über die Grundgesamtheit falsch ist, die man aufgrund der Ergebnisse in der Zufallsstichprobe aufgestellt hat.
 

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Zum Anfang

                      J                  

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Zum Anfang

                     K                  

"Kapitulation"  ('surrender'):
das öffentliche Eingeständnis der Niederlage in einem Krieg durch eine der kriegführenden Parteien verbunden mit der Erklärung, selber keine Angriffe mehr zu unternehmen und der Bereitschaft, sich der siegreichen Partei zu unterwerfen. Eine Kapitulation ist dann angebracht, wenn keine Aussicht mehr auf einen eigenen Sieg besteht und eine Fortsetzung des Krieges nur weiteren Schaden und Verluste für die eigene Partei mit sich bringen würde. Die Kapitulation kann mit bestimmten Bedingungen hinsichtlich des zukünftigen Handelns des Feindes verbunden sein. Sie kann jedoch auch bedingungslos erfolgen.

"Kartell": ('cartel')
-+

"Kategorienfehler" ('mistake of category'): 
die unzulässige Vermischung unterschiedlicher Kategorien oder Ebenen der Wirklichkeit, z. B. der akustischen und der optischen Ebene ["Ich hörte ein gelbes Lachen"]. Die Ebenen beziehen sich auf die verschiedenen Sinnesorgane

"Ketzer" ('heretic'):
jemand, der eine religiöse Lehre vertritt, die von der vorherrschenden Lehre der Kirche abweicht, und der daran festhält.

"Klugheit" ('wisdom' /'prudence' / 'cleverness'):
die Fähigkeit, seine individuellen Interessen erfolgreich zu verfolgen. Voraussetzungen dafür sind die Fähigkeit des logischen Denkens und die Kenntnis der realen Verhältnisse

"Klugheitsregel" ('prudence rule'):
eine Regel, deren Einhaltung im individuellen Interesse des betreffenden Subjektes ist, z. B. die Regel, sich nach den Mahlzeiten die Zähne zu putzen. Klugheitsregeln sind zu unterscheiden von moralischen Regeln. Dabei handelt es sich um Normen, deren Befolgung nicht immer mit dem individuellen Interesse vereinbar sein muss

"Koalition" ('coalition'):
Synonym: Bündnis. Ein freiwilliger, wieder auflösbarer Zusammenschluss verschiedener selbständiger Subjekte zur Erreichung eines gemeinsamen Zieles.
In der ->  parlamentarischen Demokratie ein Zusammenschluss von Parteien, um im Parlament eine Mehrheit zu haben und die Regierung zu bilden.
Durch Koalitionsbildung lassen sich die Vorteile der Kooperation und Koordination nutzen. Andererseits verliert man durch Eintritt in eine Koalition die Freiheit, allein zu entscheiden.

"Kohärenz" ('cohesion'):
Zusammenhang

"Konflikt" ('conflict'):
das Aufeinanderstoßen von nicht miteinander zu vereinbarenden Willensinhalten

"Konflikt, innerpsychischer" ('intrapersonal conflict'):
das Aufeinanderstoßen von nicht miteinander zu vereinbarenden Willensinhalten ein und derselben Person (deshalb auch 'intrapersonaler Konflikt' genannt).

"Konflikt, zwischenmenschlicher" ('interpersonal conflict'):
das Aufeinanderstoßen unvereinbarer Willensinhalte verschiedener Personen.

"Konformitätsdruck" ('conformity pressure'):
die subtile Androhung von Sanktionen gegenüber Individuen, die sich in ihrem Denken und Verhalten von der Gruppennorm entfernen. Der Konformitätsdruck ist besonders stark, wenn Konflikte mit fremden Gruppen eine akute Gefahr darstellen. Politisch problematisch ist in jedem Fall der Druck auf Individuen mit einer nicht konformen, abweichenden Meinung.  -> Toleranz

"Konkurrenz" ('competition'):
Synonym: -> Wettbewerb. Vergabeverfahren eines von mehreren Konkurrenten gleichzeitig erstrebten Gutes. ["In der Konkurrenz über 400 Meter Hürden holte sich Jan Müller die Goldmedaille."] Die Konkurrenz kann sich auf die verschiedensten Arten von Gütern beziehen: auf eine schöne Frau, auf den Titel eines Weltmeisters, auf die Erlangung einer bestimmten Position in einer Organisation oder auf den Abschluss eines bestimmten Kaufvertrages.
Von besonderer Wichtigkeit ist die Konkurrenz unter den Anbietern und Nachfragern eines -> Gutes auf dem Merkt Wenn z. B. eine Firma als einzige ein bestimmtes Medikament herstellt und somit das -> Monopol hierfür besitzt, so kann die Firma hierfür höhere Preise erzielen als wenn sie mit anderen Anbietern um den Abschluss von Kaufverträgen für das Medikament konkurrieren müsste.

"Konsens" ('consent', 'consensus'):
Übereinstimmung aller Subjekte eines Kollektivs in Bezug auf die Bewertung einer Meinung oder Handlung. Innerhalb einer Mehrzahl von Individuen herrscht dann ein Konsens hinsichtlich einer Frage, wenn alle dazugehörigen Individuen die Frage gleich beantworten. ["Über die Verwerflichkeit von Bombenanschlägen auf die Zivilbevölkerung herrscht zwischen allen Parteien Konsens."] Solange über das kollektive Handeln Konsens besteht, wird für das einheitliche Handeln kein -> Zwang benötigt Freiheit des Einzelnen wird insofern nicht eingeschränkt. Jeder bekommt das, was er will, während zum Beispiel bei Anwendung des Mehrheitsprinzips die unterlegene Minderheit nicht das bekommt, was sie will sondern das, was die Mehrheit will. Dies macht die Attraktivität des Konsenses aus.
 Dies gilt jedoch nur für den völlig zwangfreien, allein durch Argumente hergestellten argumentativen Konsens. Dazu gehört aber nicht der vertragliche Konsens, da die Ergebnisse eines Vertrages durch die relative Verhandlungsmacht (bargaining power) der Vertragsparteien beeinflusst werden. Auch die Anwendung einer -> Einstimmigkeitsregel ist nicht frei von Zwang, wenn sie - wie üblich - mit der Klausel verbunden wird, dass im Falle fehlender Einstimmigkeit alles beim alten bleibt. Eine derartige -> Status-quo-Klausel macht aus der Einstimmigkeitsregel eine -> Vetoregel, die diejenigen, die Veränderungen wünschen gegenüber denen, die am Bestehenden festhalten wollen, offensichtlich benachteiligt. -> Dissens

"konsensfähig" ('capable of consent'):
Eine Behauptung ist konsensfähig, wenn über diese Behauptung allein durch Argumente ein ->  Konsens hergestellt werden kann. Ein Vertrag ist konsensfähig, wenn für jeden Vertragspartner der Abschluss des Vertrages besser ist als kein Abschluss.

"Konsequentialismus" ('consequentialism'):
Eine moralische Konzeption, die den moralischen Wert einer Handlung nach deren  Folgen bemisst. Eine Handlung ist demnach gut, wenn sie gute Folgen hat, und schlecht, wenn sie schlechte Folgen hat.

"Konstrukt, hypothetisches" ('hypothetical construct'):
Ein theoretisch angenommener Faktor, der nicht direkt mit den Sinnesorganen wahrgenommen werden kann, der jedoch zur Erklärung der Sinneswahrnehmungen notwendig ist. Insofern sind hypothetische Konstrukte Teil der wirklichen Welt.

"Kontext" (context')
Zusammenhang

"koordinieren" ('co-ordinate'):
auf einander abstimmen. ["Dadurch, dass der Ferienbeginn in den einzelnen Bundesländern koordiniert wurde, konnten die Staus auf den Autobahnen verringert werden."]
"korrekt" ('correctly'):
Synonym: -> richtig.

"Korrektur" ('correction''):
Beseitigung von Fehlern, Berichtigung, Richtigstellung,

"Kosten, finanzielle" ('financial costs'):
Der Geldbetrag, der für den Erwerb eines Gutes gegeben werden muss. ["Die Kosten eines Krankenhausaufenthaltes gehen in die Tausende."] In dieser Verwendung entsprechen die Kosten eines Gutes dessen Kaufpreis. Für ein bestimmtes Individuum sind die Kosten verschiedener Güter in Geld messbar und vergleichbar.
In einem allgemeineren Sinne bestehen die Kosten eines Gutes in den Mühen und Nachteilen, die für dessen Bereitstellung in Kauf genommen werden müssen. ["Die Fertigstellung des Drehbuches hat mich mehrere Monate intensiver Arbeit gekostet."] Kosten entstehen immer für bestimmte Personen bzw. Subjekte. ->  Schaden, ->  Nachteil

"Kosten, soziale" ('social costs'):
Diejenigen Kosten der Bereitstellung eines Gutes für A, die A nicht tragen muss, weil diese Kosten bei unbestimmten Dritten anfallen und die beeinträchtigten Güter keinen Marktpreis haben. ["Die sozialen Kosten des Tabakrauchens in Form der dadurch verursachten Erkrankungen der Atemwege gehen jedes Jahr in die Milliarden."] Soziale Kosten sind schwer zu erfassen und zu gewichten, da sie sich nicht wie private Kosten direkt in der Ausgabe von Geld niederschlagen. -> externe Effekte, -> öffentliche Güter

"Kreativität" ('creativity'):
Die Fähigkeit zum Hervorbringen von bisher nicht bekannten Leistungen und Problemlösungen, z. B. technischen Erfindungen, Kunstwerken, Forschungsergebnissen. Kreativität beruht eher auf Intuition und Einfällen als auf analytischer Intelligenz. Kreativität besteht zum Teil auf der neuartigen Verknüpfung bereits bekannter Elemente. Sie setzt die Bereitschaft zum Beschreiten unbekannter Wege voraus.

"Krieg" ('war'):
Gegenbegriff: -> Frieden. Bewaffneter Kampf zwischen zwei oder mehr Staaten mit dem Ziel, den Kriegsgegner militärisch zu besiegen. Der Krieg ist die radikalste Form der Austragung eines Konfliktes. Eine besondere Art des Krieges ist der  ->  Bürgerkrieg zwischen verschiedenen Teilen der Bevölkerung desselben Staates.
Normalerweise beginnen Kriege mit einer Kriegserklärung. Es gibt jedoch sowohl Kriege, die nie erklärt wurden, als auch Kriegserklärungen, denen kein militärischer Angriff folgte.
Eine begrenzte militärische Aktion wie z. B. ein gezielter Vergeltungsschlag ist nach dieser Definition noch kein Krieg. Ebenso sind militärische Aktionen, die von der internationalen Staatengemeinschaft gegen Staaten geführt werden, die das internationale Recht verletzen, kein Krieg.
Angesichts der Vernichtungskraft moderner Waffen (weitreichende Raketen mit atomaren Sprengköpfen) ist der Krieg ein problematisches Mittel zur Durchsetzung politischer Ziele geworden. Im Falle eines zukünftigen Krieges mit Einsatz von Atomwaffen wird es wahrscheinlich keine Sieger geben. -> Bürgerkrieg

"Kriegsrecht" ('martial law'):
Um die mit einem Krieg verbundenen Zerstörungen einzugrenzen, gibt es Versuche zu einem international verbindlichen Kriegsrecht, in dem bestimmte Formen der Kriegsführung verboten werden. Das Problem dabei ist, dass es meist keine übergeordnete Macht gibt, die Verstöße gegen das Kriegsrecht bestraft. Wenn dies nach Kriegsende nur bei der jeweils besiegten Partei erfolgt, so handelt es sich um eine problematische Justiz der Sieger.

"Kriterium" ('criterion'):
Prüfstein, Maßstab, Gesichtspunkt einer Unterscheidung. ["Wenn man das Kriterium der Fruchtbarkeit einer Theorie anlegt, so schneidet Einsteins Allgemeine Relativitätstheorie am besten ab."]

"kritisch" ('critical'):
die Prüfung von -> Behauptungen ist kritisch, wenn sie strenge Kriterien anlegt und wenn sie bemüht ist, Fehler oder Schwächen zu finden. Gegenbegriff: affirmativ.

"Kult" ('cult'):
religiöse Verehrung. ["Der Marienkult hat sich vor allem im Katholizismus entwickelt."] Auch im künstlerischen Bereich wurde das Wort übernommen. ["Die Filme mit den Marx-Brothers sind heute Kultfilme."]

"Kultur" ('culture'):
die Kultur einer Gesellschaft besteht aus seinen intellektuellen und künstlerischen Traditionen und Hervorbringungen. Häufig wird eine Unterscheidung zwischen Kultur und -> Zivilisation gemacht.

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zum Anfang

                     L                    

"Laster" ('vice'):
Stark negativ wertende Bezeichnung für eine gewohnheitsmäßige, unmoralische oder selbstschädigende Verhaltensweise, die der Betreffende nur schwer wieder aufgeben kann. ["Müßiggang ist aller Laster Anfang."] Was als Laster gilt, hängt von der moralischen Auffassung ab. Im christlichen Mittelalter galten als Laster z. B. Geiz, Völlerei, Unkeuschheit, Faulheit. In der Gegenwart wird der Begriff vor allem auf Suchtverhalten angewandt wie Alkoholismus (Trunksucht), Tabakrauchen, Glücksspiel. Gegenbegriff: -> Tugend.  

"Lebewesen" ('creature'):
Wesen mit der Fähigkeit zur – zeitlich begrenzten - Selbsterhaltung durch Stoffwechsel und zur Erzeugung weiterer Wesen, die ihm selbst gleichen (-> Fortpflanzung, -> Vermehrung).

"Leerformel" ('empty formula'):
eine Norm, die so formuliert ist, dass sie vom Gericht nahezu beliebig gefüllt und konkretisiert werden kann. ["Der Straftatbestand 'Erregung öffentlichen Ärgernisses' ist eine Leerformel und sollte entweder abgeschafft oder konkretisiert werden."]

"legal" ('legal'):
den Gesetzen entsprechend, im Einklang mit der herrschenden Rechtsordnung. Gegenbegriff: "illegal". Substantiv: "Legalität".

"legitim" ('legitimate'):
berechtigt, anerkannt, gerechtfertigt. Gegenbegriff: "illegitim".

"Legitimation" ('legitimacy'):
Berechtigung, Nachweis der Berechtigung

"Lehre" ('doctrine'):
eine systematisch geordnete und methodisch gewonnene Menge von -> Aussagen zu einem Gebiet, die anderen vermittelt ("gelehrt" ) werden kann. ["Die Methodologie ist die Lehre von den Methoden der Erkenntnisgewinnung."]

"Leistung" ('performance', 'output'):
(eines Subjektes) Dasjenige, was ein Subjekt an Wertvollem hervorbringt (Arbeitsleistung, sportliche, künstlerische, wissenschaftliche Leistung). Die Leistung eines Individuums hängt von seinen -> Fähigkeiten und von seiner -> Motivation ab. Der quantitative Vergleich verschiedenartiger Leistungen wirft Probleme auf. In der Marktwirtschaft wird die Leistung durch den Marktpreis bewertet.

"Leistungsprinzip" ('meritocracy'):
Entlohnung nach der -> Leistung.  ["Je größer die Arbeitsleistung eines Individuums ist, desto größer soll sein Anteil am Konsum sein"].  Dabei taucht das Problem auf, wie man bei einer kooperativen Arbeit mehrerer Individuen den jeweiligen Beitrag eines Individuums an der kollektiv erbrachten Leistung bemessen kann.

"lernen" ('learning'):
in der Pädagogik die Aneignung von Kenntnissen und Fähigkeiten. In der Psychologie jede Angewöhnung von erwünschten Verhaltensweisen durch Belohnung und/oder Bestrafung oder durch latentes Lernen über Identifikation.

"liberal" ('liberal'):
als liberal werden Positionen bezeichnet, die den einzelnen Individuen einen verhältnismäßig großen Spielraum für Denken und Handeln lassen. Im politischen Bereich bedeutet dies eine Tendenz zur Einschränkung staatlicher Befugnisse. Im wirtschaftlichen Bereich bezeichnet man als "liberal" die weitgehende Vertragsfreiheit der Eigentümer und ein Vertrauen in den Markt.

"Liebe" ('love'):
ein starkes Gefühl der Zuneigung, das in verschiedenen Formen und Beziehungen auftritt. Zentral ist die geschlechtliche Liebe, die zur Verliebtheit eines Menschen in einen anderen Menschen führt, und die bei Wechselseitigkeit der Gefühle aus zwei Individuen ein eng verbundenes "Liebespaar" macht. Die dadurch erzeugte positive persönliche Beziehung, die auch die intimsten Bereiche der Persönlichkeit umfasst, ist ein stabilisierender Faktor der Ehe und damit der Familie. ((Elternliebe, romantische Liebe, Liebe und Sexuelle Lust, Homosexualität, Geschwisterliebe, platonische Liebe, ))

"Logik, deontische" ('deontic logic'):
die Logik normativer Sätze

"Logik, formale" ('formal logic'):
Moderne Entwicklung der Logik, die - unabhängig von den sachlichen Inhalten der Aussagen - die Schlussregeln allein aus der Form der Sätze bestimmt. Die Logik sucht nach Regeln zur Ableitung (Deduktion) wahrer Behauptungen (-> Konklusionen) aus anderen, als wahr vorausgesetzten Sätzen (-> Prämissen).
Schlussverfahren, die bei wahren Prämissen immer nur zu wahren Konklusionen führen, werden als logisch gültige -> Schlüsse bezeichnet. Ein Beispiel für einen gültigen Schluss: Wenn die beiden Prämissen "Engel sind unsterblich" und "Gabriel ist ein Engel" wahr sind, so ist auch die Konklusion wahr "Gabriel ist unsterblich".
Die Logik allein kann keine Erkenntnis der Wirklichkeit liefern. Sie sagt nicht, ob ein Satz als solcher wahr ist. Die Logik sagt, dass ein Satz wahr ist, falls bestimmte andere Sätze (die Prämissen) wahr sind. Die Entscheidung darüber, ob die Prämissen wahr sind, liegt außerhalb des Bereichs der Logik.
Umgekehrt sagt die Logik, dass mindestens eine der Prämissen falsch sein muss, wenn die Konklusion falsch ist.
Logik spielt immer dann eine Rolle, wenn man Fragen richtig beantworten will, wenn es also um Erkenntnis, um die Geltung von Behauptungen und die Bereitstellung von Wissen geht.
Aus widersprüchlichen Daten, die zugleich bejaht und verneint werden, können keine Antworten gewonnen werden, die das Handeln anleiten. Die Regeln der Logik dienen dazu, Widersprüche offenzulegen und zu vermeiden.
Wenn in den Prämissen ein Fehler enthalten ist, so führt die Anwendung der Logik dazu, dass dieser Fehler durch alle Schlussfolgerungen mitgeschleppt wird. Insofern ist bei der Anwendung der Logik besondere Vorsicht geboten.
Durch die logische Analyse einer Argumentation wird deutlich, wie diese aufgebaut ist:
Welche Sätze werden aus welchen anderen Sätzen abgeleitet?
Welche Schlussregeln werden dabei verwendet?
Welche Sätze werden als nicht weiter abgeleitete Prämissen eingeführt?
Welche Teile der Argumentation sind für die Beweisführung überflüssig?
Wo gibt es Widersprüche in der Argumentation?
Wo gibt es Lücken und stillschweigende Voraussetzungen in der Argumentation?
Wo gibt es Fehlschlüsse in der Argumentation aufgrund von Mehrdeutigkeit der Begriffe o.ä.?
Um die Logik anwenden zu können, muss die Bedeutung der benutzten Wörter einheitlich sein: Mehrdeutigkeiten und Verschwommenheit von Begriffen führen zu Fehlern, weil a dann nicht gleich a ist.

"Logik, modale" ('modal logic'):
 

"Logik, mehrwertige" ('multi valued logic'):
 eine Logik, die nicht nur die zwei Wahrheitswerte "wahr" und "falsch" kennt, sondern weitere Werte wie z. B. "wahrscheinlich"

"Loyalität" ('loyalty"):
 

"Lüge" ('ly'):
Jemand lügt, wenn er -> absichtlich nicht die -> Wahrheit (genauer: das, was er für die Wahrheit hält) sagt. Mit einer Lüge kann man beim Adressaten gezielt einen -> Irrtum erzeugen oder einen bestehenden Irrtum verstärken.

"Lust" ('lust', 'pleasure'):
starkes, mit angenehmen körperlichen Empfindungen verbundenes Glücksgefühl, insbesondere die sexuelle Lust beim Geschlechtsverkehr (Wollust), die im Orgasmus eine sonst nicht erreichte Heftigkeit erreicht.

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                     M                  

"Macht (1)" ('power'):
(eines Subjektes über etwas oder jemanden.) Die dauerhafte Fähigkeit eines Subjekts, seine Ziele in Bezug auf einen bestimmten Bereich der Gesellschaft gegen den Willen anderer zu verwirklichen. ["Nach der Kapitulation Hitler-Deutschlands hatten die USA, die Sowjetunion, Großbritannien und Frankreich die Macht in Deutschland."]
Da der Mächtige seine Interessen auch gegen widerstrebende Andere befriedigen kann, ist das Streben nach Macht ein wichtiger Antrieb im Menschen.
Macht kann als bloße -> Willkür oder als normativ geregelte -> Herrschaft ausgeübt werden.
Macht ist erforderlich, um Normen notfalls auch gegen das Eigeninteresse der Normadressaten durchzusetzen. Die Ausstattung der staatlichen Institutionen mit wirksamen Machtmitteln ist deshalb eine Voraussetzung jeder staatlichen Rechtsordnung. Der Staat beansprucht deshalb innerhalb seines Territoriums das alleinige Recht auf Anwendung von Zwangsmitteln, das -> Gewaltmonopol.

Damit stellt sch die Frage, wie verhindert werden kann, dass staatliche Macht auch für die Durchsetzung von Sonderinteressen der Amtsinhaber oder mit ihnen verbundener Gruppen oder Klassen eingesetzt wird. Dies ist eines der zentralen Themen der normativen Politikwissenschaft, die verschiedene -> Staatsformen unter diesem Gesichtspunkt untersucht.

Die Kontrolle staatlicher Macht ist möglich, indem alle Staatsbürger und insbesondere die Inhaber staatlicher Ämter zur Einhaltung bestimmter Verfassungsnormen verpflichtet werden, deren Einhaltung durch ein nicht weisungsgebundenes Verfassungsgericht überwacht wird.

Von Bedeutung sind hier Rechte der Staatsbürger, die weder vom Gesetzgeber noch von der Regierung  aufgehoben werden können (-> Menschenrechte).

Eine weitere Möglichkeit zur Kontrolle staatlicher Macht ist die Aufteilung der Macht auf verschiedene Institutionen. So kann man durch Verfassungsnormen die Macht zwischen den gesetzgebenden (legislativen), regierenden (exekutiven) und Recht sprechenden (judikativen) staatlichen Institutionen aufteilen. Die Regierung, die gesetzgebende Körperschaft und die Gerichte sind dann untereinander nicht weisungsbefugt sondern können weitgehend unabhängig voneinander entscheiden. -> Gewaltenteilung.

Der Kontrolle staatlicher Macht dienen auch Verfahren, die mehrere Institutionen an der Gesetzgebung beteiligen (z. B. Bundestag, Bundesrat und Bundespräsident).

Der Kontrolle staatlicher  Macht dient auch die Übertragung von bestimmten Entscheidungsbefugnissen auf regionale Selbstverwaltungseinheiten wie Gemeinden oder Bundesländer.

Je nach dem Bereich, in dem die Macht entsteht und ausgeübt wird, unterscheidet man zwischen wirtschaftlicher Macht, politischer Macht, Medienmacht etc.

Grundlage von Macht ist die Fähigkeit, das Handeln anderer Individuen durch -> Sanktionsdrohungen zu lenken. Diese Sanktionsmacht kann auf einem mit umfassenden Vollmachten aufgestattetem Amt (Regierungschef), auf wirtschaftlichem Reichtum (Eigentum, Vermögen), auf überlegener körperlicher Kraft oder Bewaffnung (Militär) oder auf einem Bündnis mit anderen (Gruppenmacht) beruhen.

Macht kann auch aufgrund von -> Autorität entstehen. Hier beruht die Unterordnung unter einen fremden Willen auf einer freiwilligen Anerkennung der Entscheidungen der Autoritätsperson.

"Macht (2)" ('power'):
ein mit großer Macht ausgestatteter Staat. ["Die vier Siegermächte teilten das verbliebene Gebiet des Deutschen Reiches in 4 Besatzungszonen auf."] Man unterscheidet zwischen Supermächten, Großmächten und regionalen Mächten.

"Machtkampf" ('power struggle'):
der Kampf um die Macht (in einem bestimmten Bereich). ["Zwischen Frankreich und Großbritannien entbrannte ein Machtkampf um die Vorherrschaft in Nordamerika."]

"Mandat" ('mandate'):
Der Auftrag zur Vertretung einer Partei ["Bei der letzten Landtagswahl verlor die ABC-Partei fast ein Drittel ihrer Abgeordneten-Mandate."]

"Markt" ('market'):-
das Zusammentreffen von Anbietern (den möglichen Verkäufern) und Nachfragern (den möglichen Käufern) desselben -> Gutes, bei dem die Preise frei ausgehandelt werden. Es ist also niemand gezwungen, zu einem bestimmten Preis zu kaufen oder zu verkaufen.

Damit durch den Marktmechanismus allgemein akzeptable Verteilungsentscheidungen getroffen werden, müssen bestimmte Bedingungen gegeben sein:
Grundsätzlich ist das Verfahren sinnvoll, da die Individuen die Möglichkeit haben, die relative Dringlichkeit ihres Bedarfs an einem bestimmten Gut durch eine entsprechende Zahlungsbereitschaft zur Geltung zu bringen. Je höher der Preis ist, den ein Individuum für das Gut zu zahlen bereit ist, desto eher wird es das Gut erwerben können. Bei Auktionen erhält z. B. der Meistbietende das angebotene Objekt.

Dies Verfahren verliert jedoch in dem Maße an Berechtigung, wie der Abstand zwischen arm und reich sich vergrößert und die individuelle Kaufkraft sehr unterschiedlich ist.  Dazu ein Beispiel. U. U. geht das arme Baby bei der Verteilung von Milch durch den Markt leer aus, weil der reiche Katzenbesitzer den höheren Preis zahlen kann.

Wenn eine größere Zahl von Anbietern einer etwa gleichgroßen Zahl von Nachfragern gegenübersteht und wenn die Beteiligten sich über die Preisvorstellungen aller Marktteilnehmer informieren können (Markttransparenz) kommt es zur Konkurrenz der Käufer und der Produzenten untereinander und zur Herausbildung eines einheitlichen Marktpreises.

"Marktwirtschaft"  ('market economy):
 Eine Wirtschaftsordnung, in der die Eigentümer frei sind, Verträge untereinander einzugehen (Arbeitsverträge, Kaufverträge, Gesellschaftsverträge u.a.m.)

"Marktwirtschaft, soziale" ('social market econmy'):
eine Marktwirtschaft, die im Unterschied zur freien Marktwirtschaft politisch "gebändigt" wird, indem der Staat für eine Konkurrenz auf den Märkten sorgt und sozial unerwünschte Ergebnisse des Marktes (zyklisches Auf und Ab der Konjunktur, zunehmende Ungleichheit der Vermögen, unverschuldete Arbeitslosigkeit, unverschuldete Erwerbsunfähigkeit, unverschuldete Zusammenbrüche einzelner Branchen aufgrund technologischen Wandels, unverschuldete Ausbildungsmängel, unlauteren Wettbewerb, Zerstörung der natürlichen Lebensgrundlagen u. a. m.) durch Gesetzgebung, durch Einrichtungen wie Zentralbank, Kartellamt etc. sowie durch Besteuerungen und Subventionen abmildert.

"Matriarchat" ('matriarchy'):
familiäre Ordnung, in der die Mutter herrscht. Gegenbegriff: -> Patriarchat.

"Maxime" ('maxime', 'leading principle'):
Grundsatz für das eigene Handeln

"Medien" ('mass media'):
digitalisierte  Bilder, Filme, Töne, Texte jeder Art können weltweit gesendet und kostetngünstig vervielfältigt werden. Die technische Entwicklung vollzieht sich auf diesem Gebiet weiter mit anhaltender Schnelligkeit. Die Zeit, die mit Medien verbracht wird, übersteigt nicht selten die Zeit der Erwerbstätigkeit.  

"mehrdeutig" ('ambiguous'):
ein -> Zeichen ist mehrdeutig, wenn diesem Zeichen mehrere verschiedene -> Bedeutungen zugeordnet sind.
So hat zum Beispiel das Wort  -> "Regel" mehrere Bedeutungen. Es kann zum einen bedeuten, dass bestimmte Fakten immer oder meistens zusammen vorkommen ["Wenn es am Siebenschläfertag regnet, dann folgen in der Regel sieben Wochen regnerisches Wetter."] Hier bezeichnet "Regel" eine empirische Regemäßigkeit.
Zum andern kann das Wort 'Regel' bedeuten, dass unter bestimmten Bedingungen immer ein bestimmtes Handeln gefordert wird ['Beim Schachspiel gilt die Regel, dass der Läufer nur diagonal bewegt werden darf.'] Hier bezeichnet das Wort "Regel" eine zu befolgende Handlungsnorm. 

Wenn der Hörer nicht weiß, welche der verschiedenen Bedeutungen der Sprecher mit dem Wort aktuell verbindet, kommt es zu Missverständnissen.

Die Verwendung mehrdeutiger Wörter kann innerhalb logischer Argumentationsketten zu Fehlschlüssen führen, wenn unbemerkt von der einen Bedeutung zur anderen gewechselt wird. -> Fehlschluss 

Wenn ein Begriff je nach dem Zusammenhang eine andere Bedeutung hat, so ist dies solange unproblematisch, wie der jeweilige Zusammenhang deutlich ist. Ein Beispiel hierfür ist der Begriff "negativ", der in der Mathematik und in der Fototechnik mit unterschiedlichem Bedeutungsgehalt benutzt wird.

"Mehrheitsprinzip" ('majority rule'):
eine kollektive Entscheidungsregel, die besagt, dass diejenige Alternative als vom betreffenden Kollektiv gewählt gilt, die bei paarweisem Vergleich mit allen übrigen Alternativen von einer Mehrheit der Individuen vorgezogen wird. Diese Alternative wird als 'Mehrheitsalternative' bezeichnet. Ein Beispiel: Die Individuen A, B und C sind vor die Wahl zwischen den Alternativen x, y und z gestellt. Damit x Mehrheitsalternative ist, muss die Alternative x  bei den paarweisen Abstimmungen über 'x oder y' sowie  'x oder z ' jeweils mehr Stimmen erhalten als die konkurrierenden Alternativen y und z. Das Mehrheitsprinzip ist charakteristisch für demokratisch verfasste Kollektive.

Eines der Probleme des Mehrheitsprinzips besteht darin, dass das Resultat zirkulär sein kann, indem z. B. x eine Mehrheit hat gegenüber y, und y eine Mehrheit gegenüber z, dass jedoch z wiederum eine Mehrheit gegenüber x hat. Zu einem solchen Ergebnis kommt es z. B. bei Vorliegen folgender individueller Präferenzen: A: x > y > z  /  B: y > z > x  / C: z > x > y.

"Meinung" ('opinion'):
(eines Subjektes S): die von S für richtig gehaltenen Erkenntnisse, Synonym: Ansicht. Eine Meinung kann unterschiedlich fest und begründet sein, von der "vorläufigen Meinung" bis zur "festen Überzeugung". Man kann eine Meinung zu einer Frage haben, ohne für diese Meinung einen allgemeinen Geltungsanspruch zu erheben. Meinungen müssen insofern nicht unbedingt begründet werden wie -> Behauptungen.

"Meinungsfreiheit" ('freedom of expression'):
 ->  Freiheit der Meinung

Menge" ('set'):
(In der Mathematik:) Die Zusammenfassung von Dingen, auf die dieselbe Beschreibung zutrifft, z. B. "Die Menge aller Seiten in diesem Buch." Die Dinge, die die Menge bilden, sind die -> Elemente der Menge. Eine Menge kann unendlich viele Elemente enthalte wie z. B. die "Menge aller Primzahlen". Wenn man aus einer Menge bestimmte Elemente auswählt erhält man eine Teilmenge der ursprünglichen Menge, z. B. "Die Menge aller Primzahlen, die kleiner als 1000 sind." Diejenigen Elementte, die zugleich in mehreren Mengen enthalten sind, bilden die Schnittmenge dieser Mengen. Alle Elemente, die in einer von mehreren Mengen enthalten sind, bilden zusammen die Vereinigung dieser Mengen.

"Menschennatur" ('human nature'):
die Eigenschaften des Homo sapiens als besonderer Gattung von Lebewesen. Die Erforschung der menschlichen Natur ist Gegenstand der Humanwissenschaften oder anthropologischen Wissenschaften, die jeweils  unterschiedliche Aspekte der menschlichen Natur erforschen.

Dazu gehören: seine körperliche Beschaffenheit (Biologie des Menschen, Genetik, Medizin), seine Verhaltensweisen, Fähigkeiten, Motive, Persönlichkeitsstruktur (Psychologie), seine individuelle Entwicklung (Pädagogik), seine sozialen Beziehungen und Organisationsformen(allgemeine Soziologie, Politologie, Ökonomie,  und Ethnologie), seine kulturellen Hervorbringungen wie die Sprachen (Allgemeine Sprachwissenschaft, Wissenschaften der verschiedenen Sprachen wie Anglistik, Germanistik, Sinologie), die Religionen (allgemeine Religionswissenschaft, Wissenschaften der verschiedenen Religionen), die Rechtssysteme (allgemeine Rechtslehre, Rechtssysteme der einzelnen Staaten und internationales Recht). All diese Wissenschaften erforschen auch die historische Entwicklung bis zum heutigen Stand.

"Menschenrechte" ('rights of man'):
Rechte, die jedem Menschen als Mensch zukommen, und die nicht erst durch eine staatliche Rechtsordnung verliehen werden. Die Erklärung und Zusicherung von Menschenrechten war Programm der Französischen Revolution von 1789 und der Amerikanischen Unabhängigkeitserklärung. Menschenrechte sind seitdem Bestandteil zahlreicher Verfassungen geworden, u. a. auch des deutschen Grundgesetzes.

"Menschenwürde" ('human dignity'):
Der Wert, der einem Menschen als Mensch zukommt.

"Menschheitsgeschichte" ('history of mankind'):
 

"Menschlichkeit" ('humanity'):

"Messung" ('measurement'):
 die zahlenmäßige Erfassung von Zuständen eines Objektes mit einem Messgerät. [Die Körpertemperatur eines Menschen misst man mit einem Fieberthermometer.] ->  Schätzung

"Messniveau" ('level of measurement', 'scaling'):
- > qualitativ / quantitativ

"Metaethik" ('metaethics'):
Bezeichnung für ethische Untersuchungen, die keine Normen kritisieren oder begründen wollen wie die normative Ethik, sondern die werturteilsfrei die vorhandenen Moralsysteme und ihre Begriffe analysieren wollen.

"Metapher" ('metaphor'):
bildhafte Ausdrucksweise bei der Beschreibung von Sachverhalten. ["Nach dem Open-air-Konzert hagelte es Beschwerden von Anwohnern über die damit verbundene Ruhestörung."] Metaphern spielen in der Literatur eine wichtige Rolle bei der Vermittlung von Erlebnissen, sind jedoch für die intersubjektiv überprüfbare Beschreibung von Sachverhalten ungeeignet, da die Begriffe nicht in ihrer eigentlichen Bedeutung, sondern in einem übertragenen Sinn verwendet werden. -> Analogie, -> Gleichnis

"Methode" ('method'):
erprobte und in Einzelschritten festgelegte Verfahrensweise zur Erzielung bestimmter Ergebnisse. ["Der Trickdieb verfuhr immer nach derselben Methode."] Im Unterschied zu spontanem und -> intuitivem Vorgehen lässt sich methodisches Vorgehen kontrolliert wiederholen und kann deshalb auf seine Erfolge hin überprüft werden.

"Methode, wissenschaftliche" ('scientific method'):
geregelte Verfahrensweise zur Gewinnung allgemeingültiger Erkenntnisse. Die Methoden einer Wissenschaft müssen demnach unter dem Gesichtspunkt ihrer Eignung zur richtigen Beantwortung der jeweils aufgeworfenen Fragen beurteilt werden. Je nach Art der Fragen müssen unterschiedliche Methoden zur Gewinnung und Verarbeitung von Daten angewandt werden.

Die systematische Ausarbeitung, Beurteilung und Zusammenfassung der  Methoden ist Gegenstand der -> Methodologie einer Wissenschaft. Diese enthält  z. B. -> Regeln für die Bildung von -> Begriffen, Verfahren für die Gewinnung verlässlicher Daten, Verfahren zur Messung der wichtigsten Variablen, Regeln für die schlüssige Argumentation und Regeln für die Anerkennung von Beweismitteln.

Je nach der Art der Fragen und nach der Art des Gegenstandes, auf den sich die Fragen beziehen. entwickeln die einzelnen Wissenschaften spezielle Verfahren und Techniken

"Methodologie" ('methodology'):
Lehre von den Methoden der Gewinnung allgemeingültiger  Erkenntnisse in einem bestimmten Gebiet. Die Methodologie hat insofern einen normativen Charakter, als es um die Bestimmung geeigneter Methoden der Erkenntnisgewinnung geht. Das schließt nicht aus, dass dazu auch empirische Untersuchungen der tatsächlich praktizierten Methoden hilfreich sein  können. Als allgemeine Methodologie der Gewinnung von Erkenntnissen ist die Methodologie ein Gebiet der philosophischen Erkenntnistheorie.

"Mitteilung" ('communication'): die Information, die einem anderen übermittelt wird.

"Missgunst" ('envy'): 
man ist gegenüber bestimmten Personen missgünstig, wenn man diesen Personen Nachteiliges wünscht. Gegenbegriff: -> Wohlwollen. siehe auch -> Neid. - > Schadenfreude

"Modell" ('model'):
1. die vereinfachte Nachbildung von realen Objekten, um aus dem Verhalten des Modells unter verschiedenen Bedingungen Erkenntnisse über das modellierte Objekt zu gewinnen.
 
2. der theoretische Entwurf eines Objektes in der Form eines 'Gedankenexperimentes', anhand dessen theoretisch durchgespielt werden kann, wie sich ein solches Objekt im Falle seiner Realisierung verhalten würde.

Von besonderer Bedeutung sind theoretische Modelle, auf die logische Deduktionen und mathematische Umformungen angewandt werden können.

Die Modellmethode liefert keine gesicherten Erkenntnisse über das modellierte Objekt. Die Methode hat jedoch heuristischen Wert, indem sie auf bisher unbekannte Möglichkeiten und Aspekte des modellierten Objektes aufmerksam machen kann (z. B. unerwartete Nebenwirkungen).

Modelle werden auch für das Verstehen empirisch nicht direkt zugänglicher Bereiche der Wirklichkeit entworfen. Beispiele hierfür sind das Atom-Modell oder hypothetische Konstrukte der Psychologie. Wenn die Ergebnisse, die sich aus dem Modell gewinnen lassen, mit den beobachteten Fakten übereinstimmen, so hat sich das Modell bewährt.

"möglich,  faktisch" ('factually possible'): 
etwas ist faktisch möglich, wenn seine Existenz nicht im Widerspruch steht zu gleichzeitig anerkannten Aussagen über die Wirklichkeit. Dazu ein Beispiel: Wenn der Satz von der Erhaltung der Energie gilt, so ist ein 'perpetuum mobile' faktisch nicht möglich.

"möglich, logisch" ('logically possible'):
etwas ist logisch möglich, wenn seine Verwirklichung ohne logischen -> Widerspruch gedacht werden kann. Dazu ein Beispiel: Wenn der Begriff "Schimmel" definiert ist als "weißes Pferd", so ist die Existenz eines männlichen Schimmels logisch möglich, die Existenz eines schwarzen Schimmels jedoch nicht.

"möglich, technisch" ('technically possible'):
etwas ist technisch unmöglich, wenn es zwar nicht den bekannten Naturgesetzen widerspricht, aber nach dem jetzigen Stand der Technik nicht machbar ist. So ist es für einen Menschen heutzutage technisch unmöglich, jetzt in Berlin zu sein und 1 Minute später in Peking zu sein.

"mögliche Handlung" ('possible action'):
einem Subjekt S ist es möglich, eine bestimmte Handlung h auszuführen, wenn S bei vorhandenem Willen h ausführt. Eine mögliche Handlung ist immer relativ zu einem Subjekt (Wem ist es möglich, h auszuführen?) und zu einer Situation (Unter welchen Bedingungen ist es S möglich, h auszuführen?). Wenn es S unter allen Bedingungen möglich ist, h auszuführen, dann hat S die ->  Fähigkeit, h auszuführen.

"mögliches Ereignis" (possible event'):
ein Ereignis ist möglich, wenn für sein Eintreten die Wahrscheinlichkeit größer als Null ist. Wenn sich in einer Urne mit Kugeln mindestens eine weiße Kugel befindet, so ist es möglich, dass bei einer Zufallsauswahl eine weiße Kugel gezogen wird.

"mögliche Existenz" (possible existence'):
es ist möglich, dass ein Objekt bestimmter Art existiert, wenn dessen Existenz nicht ausgeschlossen werden kann. Wenn keine raumzeitliche Bestimmung der Existenz angegeben wird (Wann und wo gibt es das Objekt?), sind Aussagen über mögliche Existenz nicht widerlegbar.

"Monopol" ('monopoly'):
eine Marktsituation, bei der es nur einen Anbieter (oder – seltener - nur einen Nachfrager) für ein bestimmtes Gut gibt. Damit entfällt die Wirkung der -> Konkurrenz.

Der monopolistische Anbieter einer Ware hat gegenüber Kaufinteressenten eine umso stärkere Verhandlungsposition, je dringlicher der Interessent das Monopolgut benötigt und je weniger es vergleichbare Ersatzgüter gibt. Entsprechend groß ist die Macht des Monopolisten hinsichtlich der Festsetzung des Preises und sonstiger Bedingungen des Kaufvertrages. ->  Oligopol

"Moral (1)" ('morals'):
(normativ) die Gesamtheit der allgemeingültigen Handlungsnormen. ["Er ist der Ansicht, ein Eingriff in das Erbgut von Menschen sei unmoralisch."] Die wissenschaftliche Behandlung moralischer Streitfragen ist Aufgabe der -> Moralphilosophie  oder -> Ethik. In den vormodernen, religiös geprägten Gesellschaften waren die moralischen Normen Bestandteil der religiösen Lehre. Sie wurden vor allem durch Verweis auf ihre göttliche Herkunft begründet und waren damit der Diskussion weitgehend entzogen.  

"Moral (2)" ('morals'):
(faktisch) die Gesamtheit der in einer -> Gesellschaft oder einer -> Subkultur tatsächlich anerkannten Normen. ["Im Deutschland des !9. Jahrhunderts  wäre es ein schwerer Verstoß gegen die Moral gewesen, wenn eine Frau vor der Eheschließung mit einem Mann geschlafen hätte."] ["Für Hindus ist das Schlachten von Kühen unmoralisch."] Die Erforschung vorhandener und gewesener moralischer Ordnungen gehört zu den Aufgaben  der Soziologie, der Ethnologie und der Geschichtswissenschaft. 

"Moral (3)" ('morale'):
syn. "Teamgeist", innere Einstellung, die den natürlichen Neigungen des Einzelnen entgegen steht, die jedoch für das Erreichen von Zielen durch die Gruppe förderlich oder sogar notwendig ist. ["Die Fußball-Nationalmannschaft ging mit einer ungebrochenen Kampfmoral in das Endspiel."]

"Moralphilosophie" ('moral philosophy'):
Synonym für -> Ethik

"Motiv" ('motivation'):
Synonym: Beweggrund für eine bestimmte Verhaltensweise. Die Motivationsforschung ist ein Teilgebiet der Psychologie. Motive bewegen zu bestimmten Handlungen. Sie lassen sich unterscheiden nach ihrer relativen Stärke, nach ihrer Dauerhaftigkeit, nach dem Grad ihrer Bewusstheit, nach dem Grad ihrer Gefühlsbetontheit, nach dem Grad ihrer Konflikthaftigkeit oder dem Grad ihrer bewussten Steuerbarkeit durch das Individuum. 

Die Klärung und Gewichtung der eigenen Motivation durch Selbstreflexion und die Ausformung eines relativ stabilen -> Willens ist eine Voraussetzung der -> Mündigkeit.

"Motivation, moralische" ('moral motivation'):
Der aus der -> Verinnerlichung bestimmter Normen und / oder der Einsicht in die Richtigkeit bestimmter Normen entspringende Antrieb zur Befolgung dieser Normen. Die Furcht vor Bestrafung gehört damit nicht zur moralischen Motivation. Die moralische Motivation ist auch in solchen Situationen wirksam, in denen keine direkte soziale Kontrolle wirksam ist, wenn das Individuum also keine  Entdeckung und Bestrafung befürchten muss.

"Mündigkeit" ('being of age'):
(eines Subjektes S) 1. die ausreichende Fähigkeit von S, für sich selber zu sprechen. d. h. sich eine eigene -> Meinung zu bilden und einen eigenen -> Willen zu äußern. Die Voraussetzung hierfür sind bestimmte Fähigkeiten der Wahrnehmung, des Denkens, der Sprache und der Selbststeuerung  2. die Berechtigung von S, für sich selber zu sprechen. aufgrund seiner sozialen  Anerkennung als mündig.

Der Satz "S ist mündig" ist also doppeldeutig: Er kann einmal bedeuten, dass S bestimmte Fähigkeiten besitzt. Er kann aber auch bedeuten,  dass S bestimmte Rechte zuerkannt wurden. Ob das erstere gegeben ist, kann nur eine psychologische Untersuchung erweisen; ob das letztere gegeben ist, kann nur durch Bezug auf die betreffende Rechtsordnung erwiesen werden.

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                     N                  

"Nachteil" ('disadvantage'):
ein Umstand ist ein Nachteil für ein Subjekt, wenn es durch diesen Umstand schlechter gestellt ist als ohne diesen. Gegenbegriff: ->  Vorteil. Ein Nachteil ist ein Umstand mit einem negativen -> Wert für das betreffende Subjekt. Er kann von unterschiedlicher Größe sein. ["Das fehlende Training ist für den Leichtathleten ein Nachteil."]

Die Behauptung des Nachteils ist dabei gewöhnlich unabhängig von der Bewertung durch  das betreffende Subjekt. Der Leichtathlet könnte z. B. einwenden: "Dass ich die letzten Tage nicht trainiert habe, hat für mich den Vorteil, dass ich ausgeruht an den Start gehe." Zur Bewertung eines Umstandes werden dessen Vor- und Nachteile für ein bestimmtes Subjekt gegeneinander abgewogen. ->  Vorteil, ->  Schaden, ->  Bewertung, ->  Kosten, ->  Nutzen, -> Verlust, -> Gewinn

"Nächstenliebe" ('love of ones neighbour'):
 

"Name" ('name'):
Bezeichnung eines bestimmten individuellen Objekts. ["Dieser Vulkan trägt den Namen 'Vesuv' "]. "Vesuv" ist ein Name, während "Vulkan" ein Gattungsbegriff ist, der alle Objekte bezeichnet, die die definierenden Eigenschaften eines Vulkans (z. B. Ausstoß flüssiger Lava etc.) besitzen.

"Natur" / "natürlich" ('nature' / 'natural'):
der Bereich der Wirklichkeit, der nicht vom Menschen geformt ist. ["Der Bodensee ist ein natürlicher See, während der Edersee künstlich angelegt wurde."]

Die Abgrenzung der Natur ist allerdings schwierig, weil es auch die Natur des Menschen gibt, insofern dieser ja nicht sein eigenes Produkt ist, sondern im Laufe der Evolution des Lebens natürlich entstanden ist und von dorther bestimmte "natürliche" Eigenschaften besitzt.

"Naturgesetz" ('law of nature'):
Eine ausnahmslose Regelmäßigkeit in der Natur, die sich durch einen Wenn-dann-Satz beschreiben lässt. ["Wenn ich einen Apfel loslasse, dann fällt er zur Erde."]

"Naturrecht" ('natural law'):
 

"Neid" ('envy'):
aggressives Gefühl gegen andere, die es besser zu haben scheinen als man selbst, die also z. B. erfolgreicher, wohlhabender, gesünder, beliebter sind als man selbst, oder die etwas haben, was man selber gerne hätte. 

Neidgefühle sind offenbar angeboren. Da sie den Frieden innerhalb einer Gemeinschaft stören, wird Neid sozial meist negativ bewertet ebenso wie die absichtliche Erregung von Neid bei anderen.

Andererseits ist der neidische Vergleich mit anderen auch ein starkes Motiv zur Arbeit.

"Neutralität" ('neutrality'):
(in einem ->  Konflikt) Ein Subjekt S verhält sich in einem ->  Konflikt neutral, wenn es für keine der Konfliktparteien Partei ergreift.

"Nicht-Einmischung" ('non-interference'):
(in die inneren Angelegenheiten anderer Staaten) ein Grundsatz des internationalen Rechts, der die Vorkommen von zwischenstaatlichen Konflikten verringern soll, indem den jeweils herrschenden Gruppen eines Staates gegenüber den eigenen Staatsbürgern freie Hand gelassen wird. Durch die zunehmende Verflechtung der Staaten untereinander und durch die Verabschiedung international sanktionierter -> Menschenrechte verliert dieser Grundsatz zunehmend an Bedeutung

"Norm" ('norm'):
ein Satz, der beinhaltet, wie etwas sein soll (-> Gebot) oder nicht sein soll (-> Verbot). Fragen wie "Was soll ich jetzt tun?", "Wie soll man sich in derartigen Situationen verhalten?" oder "War er zu diesem Vorgehen verpflichtet?" werden durch Normen beantwortet.

Eine Norm muss nicht immer das Wort 'soll' enthalten. Sie kann auch in anderen grammatischen Formen auftreten. Häufig wird der Imperativ verwendet ["Halten Sie an!"]. Weitere grammatische Ausdrucksformen für normative Inhalte sind das normativen Präsens ["Du bleibst heute zu Hause!"] und das normativen Futur ["Du wirst dich morgen bei Frau Müller dafür entschuldigen!"]. Anstelle des Wortes 'sollen' wird oft auch das Wort 'müssen' verwendet: ["Kinder müssen schweigen, wenn Erwachsene reden"] oder 'haben zu' ["Der Zeuge hat die Fragen des Richters wahrheitsgemäß zu beantworten"].

Der normative Bezug von Handlungsnormen kann unterschiedlich sein: eine Handlung kann geboten sein (sie soll ausgeführt werden), verboten sein (sie soll unterlassen werden), erlaubt sein (sie ist weder geboten noch verboten)

"Normadressat" ('addressee of a norm'):
 -> Adressat

"Normarten" ('sorts of norms'):
Normen lassen sich unterscheiden sich zum einen durch die Objekte, auf die sie sich beziehen. Es gibt z. B. Normen, die sich auf die Beschaffenheit von Gegenständen beziehen (" Ein Kino soll Notausgänge besitzen" ) oder auf das Eintreten von Ereignissen (" Es soll aufhören zu regnen" ).

Von Bedeutung für Moral und Recht sind Normen, die sich ausdrücklich auf das Handeln von Subjekten beziehen ["Niemand soll einem anderen Menschen ohne Grund Schmerzen zufügen"]. Auch diejenigen Normen, die sich ausdrücklich nur auf die Beschaffenheit von Gegenständen beziehen, richten sich letztlich doch an jene handlungsfähigen Subjekte, die an dieser Beschaffenheit mitwirken. Wenn die Norm z. B. lautet: "Die Rücklichter eines Autos sollen mindestens 60 cm über dem Erdboden angebracht sein", so ist diese Norm indirekt an alle adressiert, die mit der Höhe der Rücklichter zu tun haben, also die Hersteller und Benutzer von Autos sowie die Verkehrspolizei.

"Normsetzung" ('setting of a norm'):
Verkündung einer Norm mit dem Anspruch auf -> Verbindlichkeit . Mit der Normsetzung ist nicht notwendigerweise der Anspruch auf -> inhaltliche Richtigkeit der betreffenden Norm verbunden. Die Begründung der -> Verbindlichkeit erfolgt formal durch Hinweis auf das Normsetzungsverfahren, aus dem die Norm hervorgegangen ist.

"Normsetzungsverfahren" ('procedure of setting a norm'):
ein geregeltes Verfahren (eine -> Institution) zur Hervorbringung und Setzung von Normen, wie z. B. das -> Mehrheitsprinzip, der -> Vertrag, das -> Eigentum, die -> Zufallsauswahl, die -> Hierarchie, der -> Schiedsmann oder auch Kombinationen derartiger Verfahren.

Ein Verfahren kann keine inhaltliche Richtigkeit der gesetzten Normen garantieren, trotzdem können diese als allgemein verbindlich gelten. Die Eignung eines Normsetzungsverfahrens bemisst sich an der Konsensfähigkeit der von ihm hervorgebrachten Normen im Vergleich zu anderen möglichen Regelungen.

Die -> Diskussion allein kann keine Norm setzen, da sie nicht immer ein bestimmtes Ergebnis hat, das von allen Beteiligten geteilt wird.

Normsetzungsverfahren sind notwendig, weil es unmöglich ist, im voraus in Bezug auf alle zukünftigen Konfliktsituationen inhaltlich konkrete Normen für das Handeln der Beteiligten zu formulieren. Es gibt eine nicht zu überschauende Vielzahl unterschiedlicher und möglicherweise neuartiger Arten von Konfliktsituationen, auf die jeweils unterschiedliche Normen anzuwenden sind.

Deshalb ist es sinnvoll, nicht die konkreten Normen des Handelns inhaltlich festzulegen, sondern stattdessen ein Verfahren zu bestimmen, das in bestimmten Konfliktsituationen anzuwenden ist und das für all diese Situationen verbindliche Normen erzeugt.

"Notwehrrecht" ('?'):
 

"notwendig", "Notwendigkeit" ('necessary', necessity'):
Synonym: "erforderlich", "Erfordernis". Etwas kann sachlich bzw. ursächlich notwendig sein: ["Für eine gute Ernte ist es notwendig, den Boden vorher zu düngen."] Es kann aber auch moralisch notwendig sein ["Es ist notwendig, den Hunger in den nicht-industrialisierten Ländern zu bekämpfen."].

"Nullsummenspiel" ('zero-sum-game'):
eine strategische Situation, wo das, was die eine Partei gewinnt, die andere Partei verliert und umgekehrt. Die Parteien haben also völlig entgegengesetzte Interessen und können durch Kooperation nichts gewinnen. (Im Mehr-Personen-Spiel kann allerdings eine zeitweise Kooperation die Chancen der kooperierenden gegenüber den nicht-kooperierenden Spielern verbessern.)

Die meisten Spiele um Geld sind Nullsummenspiele, denn was der eine Spieler gewinnt, geht dem anderen verloren. Es sind also nur Umverteilungen der vorhandenen Güter möglich. Es gibt keine Strategie, durch welche die insgesamt vorhandene Gütermenge vergrößert würde, so dass beide Parteien mehr Güter bekommen könnten.

"Nutzen" ('utility'):
(einer Sache für ein Subjekt) der Vorteil, der mit einer Sache verbunden ist.

"Nutzenvergleich, interpersonaler" ('interpersonal comparison of utility'):
die Abwägung der Interessen bzw. Nutzen verschiedener Subjekte gegeneinander

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                      O                

"Objekt, reales" ('real object'):
ein Objekt, das gegenwärtig existiert, existiert hat oder existieren wird. Die Gesamtheit der realen Objekte und ihrer Beziehungen bildet die Wirklichkeit.

"Objekt, fiktives" ('fictitious object'):
 ein Objekt, das nur in der Vorstellung und nicht wirklich existiert

"oder" ('or'):
mehrdeutiges Bindewort. Hierfür ein Beispiel: Rieke gibt Rudi zwei Würfel und sagt zu ihm: "Du kannst einmal würfeln. Wenn Du die (3) oder die (5) würfelst, bekommst Du von mir eine Tafel Schokolade". Rudi würfelt. Der eine Würfel zeigt die (3), der andere die (5). Rudi freut sich: "Rieke, ich bekomme von Dir zwei Tafeln Schokolade, denn ich habe eine (3) und eine (5) gewürfelt." Doch Rieke entgegnet ihm: 'Du irrst. Du bekommst gar nichts von mir. Du solltest nicht die (3) und die (5) würfeln sondern die (3) oder die (5).'] Offenbar bedeutet das Wort "oder" für Rudi und Rieke hier nicht dasselbe. -> Wahrheitstafel. Dies Missverständnis wäre vermieden worden, wenn Rieke zu Rudi gesagt hätte: "Wenn Du entweder die (3) oder die (5) würfelst, aber nicht beide zusammen, bekommst Du von mir eine Tafel Schokolade." 

"Oligopol" ('oligopoly'):
eine Marktstruktur, die dadurch gekennzeichnet ist, dass wenige konkurrierende Anbieter eines Gutes existieren, die durch ihr Verhalten Einfluss auf den Preis des Gutes ausüben können. Wegen der begrenzten Zahl von Anbietern lassen sich diese mit geringem Aufwand als -> Kartell organisieren. Das Kartell kann jntern Preisabsprachen vereinbaren und durchsetzen, die über dem Gleichgewichtspreis bei unbehinderter Konkurrenz liegen.  

"Opposition" ('opposition'):
in der parlamentarischen Demokratie bilden diejenigen Parteien, die nicht an der Regierung beteiligt sind, die Opposition. (Eine besondere Stellung haben Parteien, die eine Minderheitsregierung bei bestimmten Abstimmungen stützen, ohne dieser anzugehören.) Die Opposition hat die Aufgabe, die Regierung zu beobachten und zu kritisieren. Für das gute Funktionieren der parlamentarischen Demokratie ist wichtig, dass bei einem Auseinanderbrechen der regierenden Partei oder Parteienkoalition eine Opposition bereitsteht zur Übernahme der Regierungsverantwortung.  -> Koalition

"Optimum" ('optimum'):
Ein als am besten bewerteter Zustand, gewöhnlich ist das ->  Pareto-Optimum gemeint

"Ordnung (1) / Chaos" ('order / chaos' ):
Die nach einem gleich bleibenden Schema erzeugte Beziehung zwischen mehreren Objekten ["Die Bücher sind alphabetisch (bezogen auf die Anfangsbuchstaben des Familiennamens des Verfassers) von links nach rechts nebeneinander geordnet.] 

Ein elementares Ordnungsprinzip ist die -> Reihenfolge. Wenn Elemente der Reihe nach geordnet sind, hat jedes Element seinen festen Platz hinter einem bestimmten anderen Element (mit Ausnahme des ersten Elements) und vor einem bestimmten anderen Element (mit Ausnahme des letzten Elements). Es sei denn, zwei Elemente können den gleichen Platz einnehmen, weil sie hinsichtlich des Kriteriums, durch das die Folge gebildet wird, gleich sind.

Die natürlichen Zahlen bilden eine feste Reihenfolge, oder die Punkte auf einer Linie oder die Ereignisse im Zeitverlauf, die eine chronologische Folge bilden.

"Ordnung (2)" ('order'):
die normative Regelung eines bestimmten Bereichs, die Koordinationsprobleme löst aber auch Machtverhältnisse-festschreibt. Ordnungen können auch spontan entstehen durch wiederholte Handlungen der Individuen (Gewohnheitsrecht).

"Organ" ('organ'):
Bestandteil eines -> Organismus mit spezifischen -> Funktionen bei der Selbsterhaltung und Fortpflanzung des Organismus

"Organismus" ('organism'):
Ein lebendes -> System aus verschiedenen -> Organen mit jeweils unterschiedlichen -> Funktionen bei der Selbsterhaltung und Fortpflanzung

"Organisation" ('organization'):
Für die Erreichung eines bestimmten Zieles dauerhaft zusammenarbeitende Individuen. Das Besondere dabei ist, dass  eine Organisation in verschiedene Organe unterteilt ist, die nicht an bestimmte Personen gebunden sind. Dadurch bekommt die Organisation ein von ihren Mitgliedern unabhängiges Eigenleben. Die sich aus dem Organisationsziel ergebenden dauerhaften Aufgaben werden arbeitsteilig durch die Einrichtung von Ämtern angegangen, die mit hierfür geeigneten Personen besetzt werden.

"orthodox" ('orthodox'):
von griechisch: ' ' = 'rechtgläubig'. Als "orthodox" werden in Bezug auf eine religiöse oder weltanschauliche Glaubensrichtung diejenigen bezeichnet, die besonders streng und starr an den überkommenen Lehrmeinungen festhalten und gegen Aufweichungen dieser Lehrmeinungen aktiv vorgehen. Der Gegenbegriff ist  -> liberal.

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                     P                    

"Panik" ('panic'):
heftige Angst verbunden mit einer sofortigen Fluchtreaktion bei Auftauchen einer realen oder vermeintlichen Gefahr. Panische Angst überträgt sich schnell auf andere und ergreift dann auch größere Menschenansammlungen. Da kein überlegtes Handeln möglich ist und nur gilt: "Rette sich, wer kann!" kommt es zu eigentlich vermeidbaren Opfern

"Paradoxie" ('paradox'):
Eine Aussage oder eine Menge von Aussagen, die weder wahr noch falsch sein können.

Ein solches Paradox ergibt sich z. B., wenn ein Kreter sagt: 'Alle Kreter lügen immer'.
Kann es sein, dass der Kreter mit diesem Satz die Wahrheit sagt?
Wenn man 'ja' sagt, dann steht das im Widerspruch zum Inhalt des Satzes.
Kann es sein, dass der Kreter lügt?
Nein, er lügt nicht. Denn er sagt ja selber, dass Kreter immer lügen.

Derartige Probleme kann man vermeiden, indem man verschiedene Sprachebenen unterscheidet. Zum einen gibt es die Objektebene, in der über die Objekte der realen Welt gesprochen wird. Zum anderen gibt es die Metaebene, in der über die Objektsprache gesprochen wird. Hierauf bauen sich weitere Metaebenen auf, in denen über die Metasprachen gesprochen wird.
Die unterschiedlichen Sprachebenen dürfen nicht miteinander vermengt werden. Eine unzulässige Vermengung ist es z. B., wenn ein Sprecher sich in seinen Aussagen auf sein eigenes Sprechen bezieht, wie im Paradox des Kreters geschehen. Es dürfen keine Sätze zugelassen werden, die etwas über sich selbst aussagen, wenn man Paradoxien vermeiden will.

"Parameter" ('parameter')

"Pareto-Optimalität" ('Pareto optimality'):
Das Pareto-Optimum, benannt nach dem Ökonomen und Soziologen Vilfredo Pareto (1848-1923), ist ein Kriterium für die Bewertung von Zuständen und Veränderungen, die mehrere Individuen betreffen. Ein Zustand ist dann pareto-optimal, wenn keine Veränderung dieses Zustandes möglich ist, die mindestens ein Individuum besser stellt und zugleich kein anderes Individuum schlechter stellt. Umgangssprachlich formuliert heißt das: Was irgendjemandem nützt und zugleich niemandem schadet, stellt eine Verbesserung für die Gruppe bzw. das Kollektiv dar.
Über Veränderungen, die einigen Gruppenmitgliedern nützen und einigen schaden, sagt das Pareto-Kriterium nichts aus.
Deshalb gibt es meist gleichzeitig mehrere pareto-optimale Zustände.
Wenn man z. B. einen festen Betrag von 10 € beliebig auf 3 Personen aufteilt (wobei jede Person einen größeren Geldbetrag einem kleineren vorzieht), so ist jede Verteilung des Geldes auf die 3 Personen pareto-optimal: denn man kann durch eine Umverteilung des Geldes keine Person finanziell besser stellen, ohne nicht zugleich irgendeine andere Person schlechter zu stellen. Wenn das Geld einmal verteilt ist, kann man niemandem etwas geben (d. h. ihn besser stellen), was man nicht zuvor einem anderen weggenommen hat (der also dadurch schlechter gestellt wird).

"pareto-überlegen" ('Pareto superior'):
Ein Zustand x ist einem Zustand y pareto-überlegen, wenn der Übergang von x nach y für mindestens ein Individuum
eine Verbesserung bedeutet und für keines der Individuen eine Verschlechterung

"Patriarchat" ('patriarchy'):
familiäre Ordnung, in denen der Vater herrscht. Gegenbegriff: -> Matriarchat.

"Person" ('person'):
Synonym für: -> mündiges Subjekt

"Pflicht" ('duty', 'obligation'):
(jemandes Pflicht) dasjenige, was der Pflichtige tun soll (muss). So hat der Staatsbürger die Pflicht, seine Steuern zu zahlen. ["Es gibt eine allgemeine gesetzliche Pflicht zur Hilfeleistung in bestimmten Fällen."]
Es erscheint sinnvoll, zwei verschiedene Arten von Verpflichtung zu unterscheiden:
1. Pflichten, die durch verbindlich gesetzte (Rechts-)Normen (staatliche Gesetze, vertragliche Vereinbarungen, kollektive Beschlüsse o.ä.) entstehen, und
2. moralische Verpflichtungen, die aus ethischen Prinzipien durch Argumentation abgeleitet werden.
Bei der gesetzlich festgelegten Pflicht eines Vaters, sein Kind zu unterhalten, handelt es sich um etwas anderes als bei der Pflicht, den verhungernden Kindern in Afrika zu helfen.

"Phänomen" ('phenomenon'):
griechisch: das Erscheinende
"Phantasie" ('fantasy'):
-> Bewusstseinsinhalt, der vom betreffenden Individuum durch -> Einfälle im Wachzustand -> kreativ selbst hervorgebracht wird. Dem betreffenden Individuum ist dabei bewusst, dass seine Phantasien keine Wahrnehmungen oder Erinnerungen sind. Phantasien können so wie andere Bewusstseinsinhalte sprachlich oder bildlich wiedergegeben und festgehalten werden. Sie können zu umfangreichen Phantasiewelten ausgesponnen werden (z. B. im Roman). Phantasien sind keine nutzlosen "Tagträumereien", sondern spielen eine wichtige Rolle im -> Spiel, in der -> Kunst und in der Medienunterhaltung. -> Traum

"Phobie" ('phobia'):
durch bestimmte Situationen (z. B. der Aufenthalt in geschlossenen Räumen oder der Ansicht einer Spinne) ausgelöste heftige Angstzustände, die keiner realen Gefahr entsprechen. Durch rationale Einsicht lassen sich Phobien nicht beseitigen. Die Ursachen für Phobien liegen gewöhnlich bereits in der Kindheit -> Trauma 
"plausibel" ('plausible'):
eine schwächere, nicht zwingende Form der argumentativen Begründung. Eine Antwort (Behauptung, These, Aussage) ist plausibel, wenn die Argumente dafür die Argumente dagegen überwiegen. ["Deine These klingt auf den ersten Blick plausibel, doch bedarf es noch einer gründlicheren Untersuchung, um ganz sicher zu gehen."] Das Wort wird auch komparativ verwendet ["Die Annahme, dass er deshalb noch nicht da ist, weil er eine Autopanne hat, erscheint mir plausibler als die Annahme, dass er noch irgendwo eingekehrt ist."]

"Pluralismus" ('pluralism'):
(Im politischen Bereich) die Existenz mehrerer voneinander unabhängiger Parteien und Organisationen, die um die Besetzung der Regierung konkurrieren. -> Totalitarismus, -> Ein-Parteien-System -> Demokratie

"positiv" (1) ('positive'):
gut, zu bejahen. ["Die Beziehungen zwischen Russland und Deutschland entwickeln sich positiv."]

"positiv" (2) ('positive'):
gegeben, vorhanden. ["Wissenschaften, die das empirisch Gegebene erforschen, nennt man 'positive Wissenschaften'."]

"Präferenz" / "präferieren" ('preference' / 'to prefer'):
von lateinisch praeferre = vorziehen. Synonym: Vorliebe, Vorzugswahl. ["Vor die Wahl gestellt zwischen der Anreise mit dem Auto oder mit der Eisenbahn, präferiere ich die Anreise mit dem Auto."]
Wenn ein Individuum A die Alternative x gegenüber der Alternative y präferiert (vorzieht), dann drückt dies aus, dass A die Alternative x subjektiv höher bewertet als die Alternative y, d.h. dass x für A einen höheren -> subjektiven Wert bzw. -> Nutzen besitzt als y. Man schreibt diese Präferenzbeziehung auch A: x > y. Möglich ist auch, dass ein Individuum gegenüber zwei Alternativen x und y indifferent ist, also keine der Alternativen gegenüber der anderen vorzieht. Die Beziehung der Indifferenz kann man schreiben als A: x = y.
Eine einzelne Präferenz sagt nur aus, dass eine Alternative x gegenüber der Alternative y vorgezogen wird, jedoch nicht, wie stark sie vorgezogen wird.

Aus faktischen Präferenzen eines Individuums kann man nicht ohne weiteres auf ethisch relevante individuelle Werte schließen, weil Präferenzen fehlerhaft und korrekturbedürftig sein können. Man kann z. B. anhand einer Speisekarte dem Gericht Nr. 25 den Vorzug gegenüber dem Gericht Nr. 30 geben, aber man kann von der Schmackhaftigkeit des Gerichtes Nr. 25 enttäuscht sein und sagen: "Hätte ich doch auch das Gericht Nr. 30 bestellt."

Präferenzen zwischen Alternativen liegen immer bestimmte Annahmen über die Beschaffenheit und die Folgen dieser Alternativen zugrunde. Wenn das Individuum diese Annahmen korrigiert, so kann das in der Folge auch zu einer Korrektur der betreffenden Präferenzen führen.

Die Korrektur einer Präferenz muss man unterscheiden von einer Veränderung der Präferenz aufgrund einer faktischen Änderung der Situation. So kann sich die Präferenz für die Anreise mit dem Auto anstatt mit der Eisenbahn ändern, wenn die Straßen am Tag der Anreise vereist sind.  

"Präferenzordnung" ('ordered preferences'):
Wenn die Präferenzen eines Subjektes in Bezug auf die zur Entscheidung anstehenden Alternativen bekannt sind, kann man eine individuelle Präferenzordnung aufstellen, indem das Individuum in Bezug auf jedes mögliche Paar von Alternativen angibt, welche der beiden Alternativen es präferiert. Dies setzt jedoch voraus, dass das Individuum keine zyklischen Präferenzen äußert von der Art: x > y > z > x. In diesem Fall ergibt sich keine transitive Rangordnung der Alternativen (von lateinisch: transitus = der Übergang).

Man kann auch die Präferenzordnungen mehrerer Individuen aufstellen, z. B. mit den folgenden fiktiven Werten:

A: r > x > y > t > u > s > z > v > w

B: t > v > u > z > w > r > s > x > y

 C: u > z > s > w > v > r > t > x > y.

Zur besseren Übersicht kann man auch eine Tabelle zur Darstellung von Präferenzordnungen benutzen. Dazu schreibt man die Namen der Individuen in die oberste Zeile. Die Alternativen werden entsprechend den jeweiligen Präferenzen unter die Individuen geschrieben.

Damit ergibt sich für die Präferenzordnungen von A, B und C die folgende Tabelle:
 

Präferenzordnungen der Individuen A, B, C in Bezug auf die Alternativen r bis z

Mit Hilfe einer Präferenzordnung kann man das, was ein Subjekt S in einer gegebenen Situation will, übersichtlich wiedergeben. Allerdings ergibt sich aus einer Präferenz nur eine ordinale Messung der individuellen Werte bzw. Nutzen.

"präskriptiv" ('prescriptive'):
Synonym: vorschreibend, normativ. Ein Satz ist präskriptiv, wenn er die Wirklichkeit nicht wiedergibt, wie sie ist, sondern wenn er vorschreibt, wie sie sein soll. ["Du sollst nicht stehlen."]. -> Norm, -> Gebot, -> Verbot, -> deskriptiv

"Präzedenzfall" ('precedent'):
Ein juristischer Präzedenzfall zu einem aktuellen Fall ist ein gleich gelagerter Fall, der bereits beurteilt und entschieden wurde. Wenn man das Prinzip der -> Universalisierbarkeit anerkennt, muss der aktuelle Fall genauso beurteilt und entschieden werden wie der vorhergehende. Deshalb kann man sich auf einen Präzedenzfall berufen. 

"Preis" ('price'):
Der Preis eines Gutes ist der Geldbetrag, den jemand für die Erlangung eines bestimmten Gutes im Tausch zahlt. ["Das Gemälde von van Gogh erzielte auf der Auktion den höchsten Preis."] Kann der Preis des Gutes zwischen Käufer und Verkäufer frei ausgehandelt werden, so ergibt sich der Preis aus den relativen Wertschätzungen des Gutes und des Geldes von Käufer und Verkäufer.
Damit es überhaupt zum Kauf kommt, muss für den Verkäufer das Geld, das er bekommt, wertvoller sein als das Gut, das er hingibt, während für den Käufer umgekehrt das Gut, das er bekommt, wertvoller sein muss als das Geld, das er dafür hingibt. Wenn der Verkäufer z. B. ein bestimmtes Gut für 10 EURO verkauft, dann muss das Gut für ihn weniger wert sein als 10 EURO. Umgekehrt muss das Gut für den Käufer mehr wert sein als 10 EURO.

Da es einen Spielraum geben kann zwischen dem Preis, den der Verkäufer mindestens erzielen will, und dem Preis, den der Käufer höchstens zahlen will, hängt der Preis des Gutes auch vom Geschick beider Seiten beim Aushandeln an.

Unter Konkurrenzbedingungen, d. h. wenn mehrere Anbieter desselben Gutes mehreren Nachfragern gegenübersteht und wenn die geforderten und bezahlten Preise öffentlich zugänglich sind (Markttransparenz), besteht die Tendenz zur Ausbildung eines einheitlichen Preises für Güter der gleichen Art und Qualität. Denn kein Käufer wird eine Ware beim Anbieter A kaufen, wenn er die gleiche Ware beim Anbieter B für weniger Geld erwerben kann. Andererseits wird kein Anbieter seine Ware an den Nachfrager K verkaufen, wenn der Nachfrager L bereit wäre, einen höheren Preis für die Ware zu zahlen. Voraussetzung hierfür ist, dass die Beteiligten lieber mehr Geld haben als weniger. Als Folge dieser beiden Verhaltensweisen nähern sich die gezahlten Preise unter den genannten Voraussetzungen aneinander an.

"Prinzip" ('principle'):
-> Grundsatz, oberster Maßstab.

"Privatsphäre" ('private sphere'):
Lebensbereich eines Individuums oder einer Gruppe, der gegenüber anderen Individuen abgeschirmt ist. -> Intimbereich

"Problem" ('problem'):
eine Schwierigkeit, die ein Subjekt an der Erreichung seiner Ziele hindert, und die deshalb aus der Sicht dieses Subjektes zu beseitigen ist. ["Das ist nicht mein Problem, wenn Dir Geld für einen Urlaub fehlt."]

Wenn ein Subjekt sich eines Problems bewusst ist, ist es gewöhnlich motiviert, das Problem zu lösen, es sei denn, es hält das Problem für nicht lösbar. ["Er hat sich mit dem Problem abgefunden, dass er gehbehindert ist."] Sofern das Subjekt über kein bereits in der Vergangenheit bewährtes Handlungsprogramm zur Beseitigung des Problems verfügt, sucht es nach Problemlösungen. Verfügt das Subjekt über die Fähigkeit zum -> Denken, so stellt es sich -> Fragen (" Was sind die -> Ursachen für das Problem?" "Wie kann das Problem beseitigt werden?" ) und sucht nach -> richtigen Antworten auf diese Fragen. Auf der Grundlage der gefundenen Antworten macht es dann -> Versuche zur Beseitigung des Problems. Gelingt die Beseitigung des Problems, so ist das ein guter Grund, die dem Handeln zugrunde gelegten Antworten als -> richtig zu bezeichnen.

"Programmierung" ('programming'):

"Prophet" ('prophet'):
In den monotheistischen Religionen werden Menschen, die als Stimme Gottes galten und bestimmte religiöse Inhalte predigten, als Propheten bezeichnet. Sie warnten die Menschen vor und gottlosem Leben und sagten Katastrophen als Strafe Gottes voraus ("Prophezeihungen").["Allah ist groß und Mohammed ist sein Prophet."]

"psychisch" ('psychic'):
Als "psychisch" bezeichnet man denjenigen Bereich der Wirklichkeit, der nur dem betreffenden Menschen introspektiv  direkt zugänglich ist. Dazu gehören Wahrnehmungen, Gedanken, Erinnerungen, Phantasien, Träume, Gefühle, Empfindungen, Einstellungen, Wünsche, Absichten, Einfälle, Assoziationen etc..

Wenn ich mich in den Finger geschnitten habe, dann ist mein Schmerz ein psychischer Aspekt des Geschehens. Auch meine visuelle Wahrnehmung der Wunde ist ein psychischer Aspekt des Geschehens. Die Wahrnehmung eines anderen, der sich die Wunde ansieht, ist ebenfalls etwas Psychisches - allerdings für mich etwas -> Fremdpsychisches. Dagegen gehört die Wunde, aus der Blut fließt, als ein von mir und anderen gesehenes Objekt zum physischen Aspekt des Geschehens.

Die Existenz psychischer Phänomene ist an ein funktionierendes Nervensystem einschließlich der Gehirntätigkeit gebunden. Wenn das -> Gehirn eines Menschen nicht arbeitet, was durch Messung der Gehirnströme festgestellt werden kann, so gibt es auch keine der genannten psychischen Vorgänge mehr, der betreffende Mensch ist psychisch tot.

Weitverbreitet ist der Glaube, dass das Psychische einer übernatürlichen Wirklichkeit angehört und als -> Seele oder -> Geist mit dem -> Tod den Körper des Menschen verlässt und körperlos weiterexistiert. Intersubjektiv nachvollziehbare Belege darüber gibt es jedoch nicht.

Obwohl psychische Phänomene direkt nur dem jeweiligen Menschen zugänglich sind, können wir darüber miteinander sprechen. Ein großer Teil der Sprache besteht aus Wörtern, die Psychisches bezeichnen Dies zeigt, dass die psychischen Phänomene der Individuen gleichartig oder zumindest ähnlich sind.

Die Erforschung der psychischen Phänomene ist Gegenstand der Psychologie. Auch eine am beobachtbaren Verhalten orientierte erfahrungswissenschaftliche Psychologie stützt sich letztlich auf Psychisches in Form von intersubjektiv übereinstimmenden Wahrnehmungen. -> physisch, -> somatisch, -> geistig, ->mental

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                     Q                  

"Qualifikation" / "sich qualifizieren" ('qualification' / 'to qualify'):
Das Ausgestattetsein mit einer erforderlichen Eigenschaft oder Fähigkeit, vor allem im beruflichen und im sportlichen Bereich. ["Herr Schulte besitzt nicht die erforderliche Qualifikation für diese verantwortungsvolle Position."]  -> Fähigkeit 

"qualitativ / quantitativ" ('qualified / quantified'):
traditionell als einander ausschließend angesehene Untersuchungsmethoden. Die quantitative Analyse erfasst im Unterschied zur qualtitativen Analyse den zu untersuchenden Sachverhalt in Messdaten.
Quantitative Beschreibungen können in Bezug auf Größenverhältnisse genauer sein, was beim Vergleich der folgenden zwei Sätze deutlich wird:
"Die Bevölkerung der DDR hat von 1950 bis 1980 stark abgenommen."
"Die Bevölkerung der DDR hat von 1950 bis 1980 um 1,648 Millionen abgenommen."
 Deshalb sind quantitative Studien jedoch nicht als solche besser oder "wissenschaftlicher" als qualitative Studien, denn es gibt wichtige Fragen, bei denen eine Beantwortung durch Zählung oder Messung von Objekten kaum möglich ist. Ein Beispiel hierfür ist die Untersuchung der stilistischen Besonderheiten eines Autors durch einen Literaturwissenschaftler.

Qualitativ und quantitativ sind keine methodischen Gegensätze, sondern stellen unterschiedliche Messniveaus dar. Dies soll am Beispiel der Musikalität von Kindern veranschaulicht werden.

So kann man Kinder danach unterscheiden, ob sie musikalisch sind oder nicht.Dies entspricht der einfachen qualitativen Beschreibung. Daraus ergibt sich eine -> Nominalskala. Voraussetzung für eine solche Klassifizierung ist allerdings ein entsprechendes Kriterium für das Vorhandensein von Musikalität. Denkbar wäre als Kriterium, dass derjenige musikalisch ist, der eine Folge von 3 Tönen aus einer Oktave spätestens nach dreimaligem Versuch nachsingen kann.

Genauer ist ein Rangordnungsvergleich in Bezug auf Musikalität: "A ist musikalischer als B und B ist musikalischer als C", der wiederum ein entsprechendes Vergleichskriterium voraussetzt. Daraus ergibt sich eine -> Ordinalskala.

Denkbar wäre jedoch auch die Entwicklung einer "Musikalitätsskala" in Form eines Tests mit Ergebnissen in Form von Punktzahlen, die Aussagen ermöglicht wie z. B. "Wenn man in Bezug auf ihre Musikalität A mit B vergleicht und B mit C, dann ist der Abstand zwischen A und B größer als der Abstand zwischen B und C." Hieraus ergibt sich also eine -> Intervallskala, die Vergleiche hinsichtlich der Abstände zwischen den Individuen zulässt.

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                     R                  

"raten" (1)" ('to counsel', 'to advise'):
Jemand rät einem andern Menschen zu einer bestimmten Entscheidung, wenn er diese Entscheidung aus der Sicht des Beratenen bewertet. ["Ich habe ihm (in seinem eigenen Interesse) geraten, erstmal abzuwarten und nichts zu tun."] -> (sich) beraten. Man kann auch moralisch beraten. Die Frage ist dann nicht: "Welche Entscheidung ist in meinem Interesse?" sondern "Welche Entscheidung ist die moralisch gebotene?" Zu einem Ratschlag kommt es dadurch, dass der Ratgebende über ein größeres Wissen und eine größere Erfahrung verfügt als der Ratsuchende. Deshalb werden ungebetene Ratschläge auch als Anmaßung empfunden. Ein Ratsuchender kann um Rat bitten in Form von Rollentausch: "Wie würdest Du handeln, wenn Du in meiner Lage wärest?"

"raten" (2)" ('to guess'):
Man muss die Antwort auf eine Frage raten, wenn man die Antwort nicht weiß und auch keinerlei Anhaltspunkte zum Schätzen hat. ["Die richtigen Lottozahlen kann man vor der Ziehung nur raten."] -> wissen, -> schätzen

"rational (1)" ('rational'):
Ein Subjekt handelt rational im engeren Sinne, wenn es diejenige Handlungsalternative wählt, die seinen -> individuellen Interessen am besten entspricht.

"rational (2)" ('reasonable'):
Ein Individuum handelt rational im weiteren Sinne, wenn es sein Handeln durch Argumente bestimmten lässt. -> begründet, ->vernünftig,

"Rationalisierung" ('rationalization'):
In der psychoanalytischen Theorie rationalisiert ein Mensch dann, wenn die eigentlichen Motive seines Handelns ins Unbewusste verdrängt sind und wenn er statt dessen seinem Handeln sozial anerkannte Motive beilegt. Dem Betreffenden ist in der Regel nicht bewusst, dass er verdrängt und rationalisiert.

"Raum"  ('space'):
Elementare Dimension der -> Welt. Wir nehmen die Welt in räumlicher Anordnung in 3 Dimensionen wahr, da wir zwei Augen und zwei Ohren haben. Beim räumlichen Sehen werden die optischen Nervenimpulse, die von den zwei Augen erzeugt werden, im Gehirn zu einem räumlichen Bild zusammengefügt. Entsprechendes gilt für die akustischen Impulse beim Hören. Man nimmt etwas als "da seiend" bzw. "existent" wahr an einem bestimmten Ort zu einer bestimmten Zeit. Insofern erscheinen alle wirklichen Phänomene in einer räumlichen Anordnung (vor / hinter) und einer zeitlichen Anordnung (vorher / nachher).
Demgegenüber sind rein gedankliche Konstruktionen (wie z. B. die Definition eines gleichseitigen Dreiecks oder die Bedeutung des Zeichens "+" in der Mathematik) nicht raum-zeitlich angeordnet. Sie lassen sich auch nicht mit den Sinnesorganen wahrnehmen sondern werden nur im Bewusstsein registriert.  

"Recht" ('law'):
Systematisch geordnete, meist schriftlich festgehaltene Normen des Handelns, die durch dafür geschaffene, meist staatliche Institutionen gesetzt (z. B. Parlamente) und ausgelegt werden (Gerichte). Das Recht gilt real in Form von sanktionierten Rechtsordnungen der Staaten. Das Recht stützt sich insofern auf eine Macht, die das Recht durchsetzen kann.  -> Gerechtigkeit, -> Moral.
"Recht auf Widerstand" ('right to resist'):
Das moralische Recht, gegen eine gesetzte Rechtsnorm zu verstoßen und die geltende Rechtsordnung nicht anzuerkennen.

"Recht des Stärkeren" ('right of der stronger one'?):
Die Anerkennung einer hierarchischen Rangordnung entsprechend der relativen Stärke ("Hackordnung") der Individuen. Ähnliches gibt es im Tierreich z. B. bei Wölfen.

"Recht, subjektives" ('right'):
wer ein subjektives Recht hat zu bestimmten Handlungen, der hat die freie Entscheidung, diese Handlungen zu vollziehen oder zu unterlassen. Er darf von niemandem an der Ausführung dieser Handlungen gehindert oder zu ihrer Ausführung gezwungen werden. ["Jedermann hat das Recht, bei der polizeilichen Vernehmung die Aussage zu verweigern."] Rechte sind keine inhaltlichen Normen, die ein bestimmtes Verhalten gebieten oder verbieten, sondern schreiben dem Inhaber des Rechtes einen Bereich des Handelns zu, in dem er nach seinem Willen handeln darf. Von besonderer Bedeutung sind die Rechte des Eigentümers.  -> Erlaubnis. 

"Rechtfertigung" ('justification'):
Verteidigung einer Handlung bzw. eines handelnden Subjektes gegen Vorwürfe mit Hilfe von Argumenten ["Wie kannst Du es rechtfertigen, dass Du Deine Kinder auf dieser stark befahrenen Straße spielen lässt?"] Von besonderer Bedeutung ist die Rechtfertigung von -> Behauptungen, die mit einem allgemeinen -> Geltungsanspruch verbunden sind.

"Rechtsfrieden" (''):

"Rechtsnorm" ('law'):
 eine -> Norm, die durch festgelegte Verfahren und besondere Institutionen gesetzt, ausgelegt, überwacht und sanktioniert wird (Gesetzgeber, Gerichte, Ermittlungs- und Vollzugsorgane, sowie Regelungen über die personelle Besetzung und die Verfahrensweise dieser Institutionen). Die Rechtsnormen und die zugehörigen Institutionen bilden zusammen eine -> Rechtsordnung, die für eine bestimmte -> Rechtsgemeinschaft gilt.
Rechtsnormen haben gegenüber moralischen Normen den Vorteil, dass sie auch bei uneinheitlichen normativen Überzeugungen der Individuen zu eindeutigen und verbindlichen Entscheidungen führen, die von den Normadressaten zu befolgen sind.
Außerdem garantieren die verfahrensmäßigen Regelungen eine gewisse Qualität der Ergebnisse, da sie der Willkür individueller Meinungen und Interessen entzogen sind. -> Moral

"Rechtsordnung" (judicial order'):
die Gesamtheit der geltenden -> Rechtsnormen einer Gesellschaft. Rechtsordnungen haben gewöhnlich einen räumlich bestimmten Geltungsbereich (Staatsgrenzen) und eine festgelegte Mitgliedschaft (Staatsbürgerschaft).
Rechtsordnungen sind insbesondere von religiösen Gemeinschaften und Staaten ausgebildet worden.

"Rechtssicherheit" ('security by law'):
ein Zustand, in dem die Individuen darauf vertrauen können, dass gemäß bestimmten Normen gehandelt wird und dass bei Normverstößen wirksame Sanktionen erlassen werden.
Die Rechtssicherheit ist beeinträchtigt,
 - wenn Gesetze erlassen werden, die bereits ausgeführte Handlungen rückwirkend sanktionieren oder die Sanktionen rückwirkend verschärfen,
 - wenn Gesetze überraschend und ohne Übergangsfristen erlassen, geändert oder abgeschafft werden,
 - wenn Gesetze derart unbestimmt formuliert sind, dass ihre Auslegung durch die Gerichte nicht vorhersehbar ist,
 - wenn rechtliche Entscheidungen über längere Zeiträume verschoben werden.

"Rechtsstaat" ('a state governed by law'):
ein -> Staat, in dem bestimmte -> rechtliche Grundsätze eingehalten werden wie z. B.:
 - keine Strafe ohne gesetzliche Grundlage,
 - keine rückwirkende Gesetzgebung,
 - das Recht auf Verweigerung der Aussage, wenn der Angeklagte dadurch sich selber oder nahe Angehörige belastet,
 - Unabhängigkeit der Gerichte von Weisungen,
 - das Recht auf öffentliche Gerichtsverhandlung,
 - das Recht auf juristischen Beistand,
 - das Recht auf das Einlegen von Beschwerden bei Verfahrensfehlern oder Befangenheit der Richter,
 - das Gericht muss die Schuld des Angeklagten beweisen, nicht der Angeklagte seine Unschuld,
 - im Zweifel muss Freispruch mangels Beweisen erfolgen,
 - Verbot der Folter zur Gewinnung von Aussagen,
 - Verbot zeitlich unbegrenzter Untersuchungshaft,
 - Verbot einer Vorverurteilung von Verdächtigen und Angeklagten,
 - Verbot von Kollektivstrafen oder Sippenhaft.

"Richterrecht" (""):
Rechtsnormen, die nicht direkt vom Gesetzgeber stammen, sondern die durch die Auslegung der Gesetze durch die Gerichte und deren -> präjudizierende Wirkung auf die zukünftige Rechtsprechung entstehen.

"reflektieren" ('to consider'):
nachdenken, überlegen. Substantiv: Reflexion. ["Es handelte sich um eine reflektierte Entscheidung."]

"Reflex" ('reflex'):
unwillkürliche Reaktion des Organismus auf bestimmte Reize. ["Neugeborene Kinder besitzen einen angeborenen Saugreflex, wenn ihr Mund von der Brustwarze oder etwas ähnlichem berührt wird."] Aufbauend auf angeborenen Reflexen können durch wiederholtes raumzeitliches Zusammentreffen der angeborenen Reize mit anderen Reizen (" Konditionierung" ) auch neue Reflexe erworben (" erlernt" ) werden. Erlernte Reflexe laufen unwillkürlich ab. Sie können deshalb auch nicht allein durch Überlegung und willentliche Entscheidung des Individuums beseitigt werden, sondern müssen wieder "verlernt" werden.

"Regel (1)" ('rule'):
Synonym: Regelmäßigkeit, Gewohnheit. Sich immer (oder nur mit wenigen -> Ausnahmen) wiederholende Zusammenhänge. ["In der Regel sind männliche Neugeborene etwas größer als weibliche."]

"Regel (2)" ('rule'):
Synonym: -> Norm, Regelung. Die  Verknüpfung von bestimmten Bedingungen mit  bestimmten Handlungen, die bei Vorliegen dieser Bedingungen getan bzw. unterlassen werden sollen. ["Die Vorfahrtsregel besagt, dass ein Fahrzeug, das von mir aus gesehen von rechts kommt, mir gegenüber vorfahrtsberechtigt ist"]. Von einer normativen Regel kann es auch -> Ausnahmen geben.

"Regelkreis, kybernetischer" ('cybernetic circle?'):
ermöglicht die Beibehaltung eines bestimmten Zustands eines -> Systems – ausgedrückt durch den Soll-Wert einer bestimmten Variable – in einer sich verändernden Umwelt. Ein Beispiel hierfür ist die Körpertemperatur, die beim Menschen ca. 36,5 Grad Celsius betragen soll. -> Rückkopplung

Voraussetzung dafür ist ein Sensor, der den Ist-Wert der Variablen erfasst und diesen mit deren Soll-Wert vergleicht. Überschreitet die Differenz zwischen beiden Werten eine festgesetzte Toleranzbreite, so wird automatisch ein Prozess gestartet (z. B. Schwitzen), der den Ist-Wert der Variablen wieder dem Soll-Wert annähert. Dieser Prozess wiederholt sich ständig und sorgt so für einen gleichbleibenden Wert der betreffenden Variable.
Ein alltägliches Beispiel ist der Thermostat einer Heizung, der für gleich bleibende Raumtemperatur sorgt. Der Thermostat registriert, wenn die Raumtemperatur unter einen bestimmten Wert abfällt und zündet dann den Brenner, der das in der Heizung zirkulierende Wasser und in der Folge auch die Raumluft erwärmt.

"regelmäßig" ('regular'):
sich in gleicher Abfolge wiederholend; ["Auf einen Blitz folgt regelmäßig ein Donner."] ["Im Frühjahr kommt es verbunden mit der Schneeschmelze regelmäßig zu Überschwemmungen."]
Das Vorhandensein regelmäßiger empirischer Zusammenhänge ist eine grundlegende Voraussetzung unseres Lebens. Ohne sie wäre z. B. kein zielgerichtetes Handeln möglich, denn es gäbe keine vorhersehbaren Folgen unseres Handelns. Man könnte nicht aus der Erfahrung lernen und könnte kein Bild der Welt entwerfen, um das eigene Denken und Handeln anzuleiten.
Hieraus erklärt sich das Bestreben, die bestehenden empirischen Regelmäßigkeiten aufzudecken und sie für die eigenen Absichten nutzbar zu machen. Wenn man z. B. weiß, dass ultraviolette Strahlung Hautkrebs verursachen kann, wird man diese Strahlung meiden. -> Grund (1), -> Gesetz

"Relation" ('relation'):
Beziehung oder Verhältnis zwischen zwei oder mehreren Elementen. Elementarer Begriff zur Gewinnung eines geordneten Weltbildes    

"relativ" / "absolut" ('relative' / 'absolute'):
'im Verhältnis zu', 'bezogen auf' im Gegensatz zu: 'für sich genommen'.  ["Sein gutes Abschneiden in der Prüfung ist relativ zu den niedrigen Leistungen der andern Prüflinge zu sehen."]

"Relevanz" ('relevance'):
Synonym für -> Bedeutung (2)

"Repräsentant" ('representative'):
Synonym für  den bevollmächtigten -> Vertreter eines Subjekts, z. B. eines Individuums, eines Wahlkreises oder eines Staates.

"Reue" / "bereuen" ('regret' /to regret):
syn. (starkes) Bedauern; die starke nachträgliche Missbilligung einer eigenen Handlung als unmoralisch oder auch als unklug.

"Revolution" ('revolution'):
lateinisch: 'Umwälzung'. Gewaltsame Beseitigung der bestehenden Rechtsordnung und deren Ersatz durch eine andere

"Rhetorik" ('rhetorics'):
Kunst der Rede -> Argument

"Rhythmus" ('rhythm')
regelmäßige zeitliche Abfolge von Tönen. ["Der Rhythmus des Walzers ist: '1-2-3-1-2-3-1-2-3- usw.' "] Auch nicht akustische Ereignisse können nach einem Rhythmus erfolgen. ["Die Arbeit des Gärtners folgt dem Rhythmus der 4 Jahreszeiten."]  

"richtig" / "falsch" ('right' / 'wrong'):
Das, was richtig ist, kann und soll so bleiben wie es ist. ["Es war richtig, einen Regenschirm mitzunehmen."] Richtigkeit kann den verschiedensten Arten von Objekten zugesprochen werden: es gibt richtige Entscheidungen, Handlungen, Antworten, Behauptungen, Mittel oder Verhaltensweisen.  -> Wahrheit

Wer eine Behauptung aufstellt und damit für den behaupteten Satz Richtigkeit beansprucht, der drückt damit aus, dass der behauptete Satz so bleiben soll, wie er ist, d. h. dass der Satz nicht bestritten sondern bejaht werden soll.  Er erhebt gegenüber anderen einen Anspruch auf deren Zustimmung zu diesem Satz. Sofern keine entsprechende Einschränkung gemacht wird, erhebt er diesen Anspruch gegenüber jedem beliebigen Subjekt

"Risiko" ('risk'):
die -> Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine -> Entscheidung nicht ein bestimmtes (das gewünschte) Ergebnis hat. ["Eine Herztransplantation ist immer mit einem großen Risiko für den Patienten verbunden."]

Die Größe eines Risikos lässt sich in vielen Gebieten abschätzen. So lässt sich die Höhe eines Operationsrisikos durch den Prozentsatz derjenigen Fälle angeben, in denen eine vergleichbare Operation misslungen ist. Wenn man z. B. eine Münze wirft, so beträgt das Risiko dafür, dass nicht "Zahl" sondern "Kopf" oben liegt, 50 %. Wenn die Wahrscheinlichkeit für das Eintreten des betreffenden Ereignisses 100% beträgt, so spricht man von einer Entscheidung unter -> "Gewissheit".
Wenn das Risiko zahlenmäßig nicht geschätzt werden kann, so spricht von einer Entscheidung unter -> Ungewissheit. Mit der Frage, wie sich die Größe von Risiken bestimmen lassen, beschäftigt sich die -> Statistik. Mit der Frage, wie man sich angesichts von Risiko und Ungewissheit entscheiden soll, beschäftigt sich die -> Entscheidungstheorie.

"Rolle, soziale" ('social role'):
ein Set von Erwartungen der sozialen Umwelt an Individuen, die eine bestimmte soziale Funktion erfüllen sollen. ["Die Rolle des Vaters in der Familie hat sich in in den vergangenen Jahrzehnten stark gewandelt."]

"Rückkopplung" ('feedback'):
 

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                     S                  

"Sanktion" ('sanction'):
Verb: sanktionieren. Die Belohnung normgemäßen Handelns (positive Sanktion) und die Bestrafung normwidrigen Handelns (negative Sanktion). Die Ankündigung von Sanktionen dient der Durchsetzung einer Norm. -> Strafe

"Satz" ('sentence'):
die kleinste sprachliche Einheit, die allein einen vollständigen Sinn ergibt. Information über die Wirklichkeit enthält. Ein Satz besteht aus einer Verbindung von -> Wörtern. Das einzelne Wort, z. B. "Haus", enthält keine Information und kann deshalb für sich allein keinen Satz bilden.
über In Ausnahmefällen, wo es auf die Schnelligkeit der Übermittlung ankommt, können Sätze auf ein Wort reduziert werden, sofern sich die weggelassenen Worte aus dem Zusammenhang erschließen lassen. Hierzu ein Beispielfür die unterschiedliche Bedeutung eines Wortes je nach dem Kontext, in dem es geäußert wird. Kontext 1: Nachts in einem Hotel ruft jemand mehrmals laut "Feuer!"- 2. Während  eines kriegerischen Angriffs ruft ein Unteroffizier laut: "Feuer!" Im ersten Kontext (Hotel) bedeutet das Wort "Feuer" soviel wie: "Das Hotel brennt". Im zweiten Kontext bedeutet das Wort "Feuer" sowiel wie :"Schießt auf den Feind!". Die Regeln der Satzbildung in den verschiedenen Sprachen werden als -> Syntax bezeichnet und sind ein wichtiger Teil der -> Grammatik.

Zur besseren Verständlichkeitdieallein  gibt es grammatische Regeln für die Anordnung der Wörter in den verschiedenen Satzarten sowie Regeln für den Aufbau zusammengesetzter Sätze (->Syntax). 

"Satzarten" ('different kinds of sentences'):
Die Sprache enthält verschiedenartigste Sätze, die man nach verschiedenen Gesichtspunkten unterteilen kann:
 

Sätze mit (direktem) Bezug zur Beschaffenheit der Wirklichkeit:

"Es regnet" (Beschreibung / bejahend)
"Es regnet nicht." (Beschreibung / verneinend)
"Es soll regnen!" (Vorschrift)
"Regnet es?" (Frage)

Sätze, die den Erkenntnisstand bezüglich des ausgesagten Sachverhaltes ausdrücken:

"Es ist gewiss (sicher), dass es regnet."
"Es ist möglich, dass es regnet."
"Es ist wahrscheinlich, dass es regnet."

Sätze, die den Erkenntnisstand des Sprechers bezüglich einer Aussage ausdrücken:

"Ich bin der Ansicht, dass es regnet."
"Ich behaupte, dass es regnet."
"Ich bezweifle, dass es regnet."
"Ich nehme einmal an, dass es regnet."
"Ich vermute, dass es regnet."
"Ich weiß, dass es regnet."
"Ich bin mir sicher, dass es regnet."

Sätze, die die Einstellung des Sprechers zu dem ausgesagten Sachverhalt ausdrücken

"Ich will, dass es regnet."
"Ich bin froh, dass es regnet."
"Ich hoffe, dass es regnet."
"Ich befürchte, dass es regnet."

(Diese Sätze kann man in den verschiedenen grammatischen Zeitformen formulieren.)
 

Sätze, die die Bedeutung von Zeichen festlegen oder ausdrücken

"Einen Niederschlag in Form von flüssigen Wassertropfen bezeichnet man als 'Regen'."
"Das Schild am Straßenrand bedeutet: 'Vorsicht Kurve!'"

"Satz, normativer" ('normative sentence'):
ein Satz, der einen normativen Gehalt besitzt ["Bleib ruhig!"] Der normative Satz ist die kleinste sprachliche Erscheinungsform einer -> Norm.
Als bloßer Text kann er zitiert und analysiert werden, ohne normativ wirksam zu sein. Ein normativer Satz bekommt normative Wirkung, wenn er mit dem Anspruch auf Befolgung (Gehorsamsanspruch) geäußert wird, wenn seine Befolgung sanktioniert wird, wenn dieser Anspruch mit einem Anspruch auf eine formale Berechtigung dazu verbunden wird (Verbindlichkeitsanspruch) oder wenn er behauptet wird, wenn er also mit dem Anspruch auf inhaltliche Zustimmung (Richtigkeitsanspruch) geäußert wird.

"Satzung" ('statute', 'charter', 'articles of'):
(einer sozialen Organisation) die ausdrücklich gesetzten Normen für das Verhaltensregeln und die -> Ämter innerhalb einer Organisation

"Schaden (1)" ('damage'):
eine tatsächliche Veränderung an einem Objekt, die dessen normale Beschaffenheit und/oder Funktionsfähigkeit beeinträchtigt und damit dessen ->  Wert mindert. ["Durch den Zusammenstoß entstand ein Schaden an der Tür des Autos."]

"Schaden (2)" ('damage'):
(für ein Subjekt) eine negativ bewertete Veränderung für ein Subjekt. Ein Schaden kann unterschiedlich groß sein. ["Der finanzielle Schaden, den A durch den Konkurs des Unternehmens erlitten hat, geht in die Millionen."] -> Nachteil, -> Bewertung, -> Nutzen, -> Kosten

"schätzen" ('to estimate'):
Substantiv: die Schätzung. Intuitive, ungefähre Bestimmung einer Größe. Im Unterschied zur -> Messung, der genauen Größenbestimmung mit Hilfe eines Messverfahrens oder Messinstrumentes. Wenn die Messung einer Größe nicht möglich oder zu aufwendig ist, muss man sie schätzen.
Man kann die Schätzergebnisse durch -> Üben oft stark verbessern.
Die Zuverlässigkeit und Genauigkeit von Schätzungen kann man durch entsprechende Tests  bestimmen. Man kann die intertemporale Zuverlässigkeit von Schätzungen durch dasselbe Individuum ermitteln, indem man dieselbe Größe wiederholt von demselben Individuum schätzen lässt und bestimmt, wie stark die einzelnen Schätzwerte streuen. Die intersubjektive Zuverlässigkeit von Schätzungen kann man dadurch testen, dass man dieselbe Größe von verschiedenen Individuen schätzen lässt und bestimmt, wie stark die einzelnen Schätzwerte streuen.

"Scham" ('shame'):
negativ empfundene Gefühlsreaktion in einer sozialen Beziehung. ["Er schämte sich vor den Anwesenden, als sein Name bekannt gegeben wurde."] Man schämt sich vor seinen Mitmenschen, wenn etwas Intimes oder sozial Missbilligtes in Bezug auf die eigene Person öffentlich bekannt wird.
Schamgefühle sind mit körperlichen Reaktionen wie Niederschlagen der Augen oder Erhöhung des Blutdrucks verbunden. ["Ihm stieg die Schamröte ins Gesicht."]
Schamreaktionen sind weitgehend unwillkürlich und bilden emotionale Hemmungen.
Schamreaktionen zeigt das geschlechtsreife menschliche Individuum insbesondere in Bezug auf seine Sexualität, was sich an Bezeichnungen wie "Schamteile", "Schambehaarung" etc. zeigt. ["Er schämt sich, wenn er nach dem Sporttraining zusammen mit anderen duschen soll."]
Sexuell bezogene Schamreaktionen kommen in allen menschlichen Gesellschaften vor.
Es gibt jedoch erhebliche Unterschiede, deretwegen  sich schämt. So schämen sich die Frauen in christlichen oder islamischen Gesellschaften, ihre Brüste unverhüllt zu zeigen, während dies in traditionellen Gesellschaften Afrikas oder Polynesiens keinerlei Schamreaktionen hervorruft.
Auch innerhalb derselben Gesellschaft gibt es erhebliche Unterschiede in der Art und der Stärke der Schamreaktionen. Diese Unterschiede sind offensichtlich auch durch eine unterschiedliche  ->  Sozialisation bedingt, bei der die Schamreaktionen auf bestimmte Bereiche beschränkt oder ausgedehnt werden.
Weiterhin tritt eine Schamreaktion dann ein, wenn jemand bei unmoralischem Verhalten ertappt wird und wenn dadurch das Bild, das der andere von ihm hatte, zum Negativen verändert wird. ["Du solltest dich schämen, die Notlage dieses Menschen derart auszunutzen."]
Man schämt sich jedoch auch für eigenes Versagen bei nicht-moralischen Aufgaben ["Ich schäme mich, dir sagen zu müssen, dass ich durch das Abitur gefallen bin."] oder für eine wenig angesehene soziale Herkunft oder Stellung ["In dieser noblen Umgebung schämte er sich zu sagen, dass sein Vater Fabrikarbeiter war."]

"Schema" ('?'):
Für wiederkehrende Aufgaben geschaffene -> Ordnung des Vorgehens. Ein Schema erleichtert die Arbeit und ermöglicht die Entstehung von -> Routine. Im Falle von Veränderungen der Aufgabe ist ein schematisches Voorgehen eher schädlich. -> Algorhythmus

"Schicksal" ('fate'):
(eines Menschen) das Gute oder Schlechte, was einem Menschen widerfährt, ohne dass er es beeinflussen kann. ["Der plötzliche Tod ihres Mannes war für sie ein schwerer Schicksalsschlag."] Häufig wird das Schicksal personalisiert ["Das Schicksal meint es gut mit Dir."] Traditionell wird dem Schicksal eine religiöse Bedeutung zugeschrieben, etwa als von Gott geschickte Prüfung für den Betreffenden.

"Schicksalsgemeinschaft" ('people living under a common fate'):
eine Gruppe von Menschen, die sich in einer Situation befinden, aus der sich gemeinsame Chancen und Gefahren für die Mitglieder der Gruppe ergeben. Sprichwörtliches Beispiel ist die Schicksalsgemeinschaft von Menschen, die in demselben Boot sitzen: Wenn das Boot kentert, gehen alle Insassen gemeinsam unter. Die Erhaltung der Seetüchtigkeit des Bootes stellt für die Insassen ein ->  kollektives Gut dar.
Auch die Mitglieder von Familien und die Einwohner von Staaten bilden Schicksalsgemeinschaften. Aus einer Schicksalsgemeinschaft ergeben sich auf bestimmten - nicht auf allen - Gebieten gleiche Interessen der betreffenden Individuen und damit Motive zur Koordination ihrer Handlungen hinsichtlich der gemeinsamen Chancen und Gefahren. Eine Schicksalsgemeinschaft erzeugt eine gefühlsmäßige Verbundenheit  als ->  Kollektiv mit einem -> Wir-Gefühl.  

"schließen" ('to infer'):
(in der Logik) Substantiv: Schluss. Synonym: folgern. Man schließt logisch, wenn man von der Geltung eines Satzes p zur Geltung eines Satzes q übergeht. Dieser Übergang kann fehlerhaft oder gültig sein. Ob er gültig ist, ist die zentrale Frage der Logik. 

"schlüssig" ('logically sound'):
eine Argumentation ist schlüssig, wenn sich das Resultat durch -> gültige logische Schlüsse aus den ->  Prämissen ergibt. Sie kann trotzdem falsch sein, wenn die Prämissen falsch sind.

"Schluss(folgerung)" ('conclusion'):
der Übergang von den Sätzen p1, p2, ... pn (den ->  Prämissen) zu einem neuen Satz k (die ->  Konklusion), wobei die Richtigkeit der Prämissen bei Anwendung gültiger Schlussregeln auf die Konklusion übertragen wird.

"Schlussregel, gültige" ('valid rule of inference'):
Regel für den Übergang von einem oder mehreren Sätzen (-> Prämissen) auf einen andern Satz (-> Konklusion), bei deren Beachtung gewährleistet ist, dass die Konklusion immer gilt, vorausgesetzt, die Prämissen gelten. Welche Schlüsse gültig sind, ist Gegenstand der ->  deduktiven Logik. Die Anwendung von logischen Schlussregeln auf bestimmte Sätze setzt voraus, dass die verwendeten Begriffe eine feste Bedeutung haben.

"Schuld" ('guilt'):
die ->  Verantwortlichkeit eines Subjektes für eine Normverletzung oder für die Herbeiführung eines Übels. ["Schuld an dem Zusammenstoß hat der Motorradfahrer, denn er hat die Vorfahrtsberechtigung des PKW-Fahrers nicht beachtet."]

"schulden" ('to owe'):
man schuldet jemandem eine -> Leistung, wenn man die Leistung nicht erbracht hat, obwohl man dazu -> verpflichtet war. ["Ich schulde Dir noch ein Geburtstagsgeschenk."]

"Schulden" ('debt'):
ein Subjekt A hat bei Subjekt B Schulden, wenn A durch Gesetz oder Vertrag verpflichtet ist, an B noch Zahlungen in bestimmter Höhe zu leisten. ["Peter hat bei mir noch 20 € Schulden. Soviel habe ich ihm gestern geliehen."]

"Schuldgefühl" ('remorse'):
das quälende Gefühl, für eine Tat oder für ein Unglück schuldig zu sein; umgangssprachlich: Gewissensbiss.

"schuldig" ('guilty'):
jemand ist in Bezug auf eine Normverletzung schuldig, wenn er zum einen die Normverletzung tatsächlich begangen hat und wenn zum andern dafür verantwortlich ist.  ["Weil der Soldat sich weigerte, das zu tun, was ihm befohlen wurde, hat er sich der Befehlsverweigerung schuldig gemacht."]

"Schuldige" ('guilty person'):
der oder die Person, die schuldig ist. ["Der Schuldige an dem Unfall ist der Radfahrer, denn er hat die Vorfahrt des PKWs nicht beachtet."] 

"Schuldner" ('debtor'):
Subjekt A ist ein Schuldner von B, wenn A verpflichtet ist, Geld an B zu zahlen.

"Sekte" (''):
religiöse Gruppe, die sich von der Kirche abgespalten hat. ["Die Zeugen Jehovas sind eine christliche Sekte."]

"Selbstbestimmung" ('self-determination'):
Synonym: -> Autonomie. das Recht, selber frei über das zu entscheiden, was überwiegend einen selbst betrifft. Subjekt der Selbstbestimmung kann ein Individuum sein oder aber auch ein Kollektiv. ["Sie fordern das Recht auf Selbstbestimmung für das kurdische Volk."]

"Selbstbewusstsein" ('self-assertion'):
das Gefühl der Zufriedenheit mit sich selbst, eine positive eigene Wertschätzung, Stolz.

"Selbsterziehung" ('self-education'):
die  ->  Erziehung durch sich selbst. Ein erwachsener Mensch besitzt die Fähigkeit, sich selbst zu beurteilen. Er kann zu sich selber - oder zu Teilen seiner selbst - ein bejahendes oder verneinendes Verhältnis einnehmen und die eigenen Fähigkeiten, Charaktereigenschaften und ->  Handlungen bewerten. Er kann sich selbst erziehen, indem er sich Vorbilder und Ideale wählt und Normen setzt und sogar sich selbst belohnt und bestraft. Es gibt im Umgang eines Menschen mit sich selbst ein Selbstwertgefühl, Selbstkritik, Selbstverurteilung, Selbstvorwürfe, Stolz, Selbstbewusstsein, Eigenlob

"Selbstgespräch" ('monologue'):
Synonym: Monolog im Unterschied zum  ->  Dialog

"Selbststeuerung" ('autonomy'):
die Fähigkeit eines Menschen, entsprechend seinen eigenen Vorsätzen zu handeln. Die Fähigkeit zur Selbststeuerung kann zwischen verschiedenen Individuen unterschiedlich stark entwickelt sein. Sie kann auch zwischen verschiedenen Handlungsbereichen desselben Individuums unterschiedllich entwickelt sein. Die Fähigkeit zur Selbststeuerung ist eine Voraussetzung der ->  Mündigkeit. Die Selbststeuerung hat versagt, wenn das betreffende Individuum ->  süchtig ist.

"Seele" ('soul'):
-> psychisch

"signifikant" ('significant'):
zwei -->  Zufallsstichproben unterscheiden sich signifikant voneinander, wenn die -->  Wahrscheinlichkeit gering ist, dass sie der gleichen -->  Grundgesamtheit entnommen wurden.

"Signifikanztest" ('test of significance'):
ein statistischer Test, der feststellt, ob sich zwei Zufallsstichproben signifikant unterscheiden. Ein Beispiel hierfür ist der Chi-Quadrat-Test.

"Sinn (1)" ('meaning'):
(einer Handlung, eines Geschehens) Synonym für -> Zweck, -> Absicht, -> Ziel, -> Funktion. ["Es hat keinen Sinn, weiter nach Überlebenden zu suchen."] Von besonderer Bedeutung ist die Frage nach dem "Sinn des Lebens", wobei man unterscheiden muss zwischen einem individuellen und einem allgemeinen Sinn. Wenn jemand sagt: "Das Leben hat für mich keinen Sinn mehr", so drückt er damit aus, dass er seinem eigenen Leben keinen Sinn abgewinnen oder geben kann, dass es nichts mehr für ihn gibt, für das es sich zu leben lohnt.
Wenn jemand dagegen ohne Bezug auf bestimmte Individuen sagt: "Der Sinn des menschlichen Lebens ist die Entwicklung zum Höheren", so behauptet er einen bestimmten Sinn des Lebens mit dem Anspruch auf allgemeine Zustimmung. Aus einer solchen Sinnbestimmung folgen dann mehr oder weniger direkt bestimmte Normen, wie man zu leben habe, um dem jeweiligen Sinn des Lebens gerecht zu werden.

"Sinn (2)" ('meaning'):
(eines Zeichens): Synonym für -> Bedeutung (eines Zeichens) ["Das Wort "gemein" hatte ursprünglich den Sinn von  einfach" bzw. "ungebildet".]

"Sinn (3)" ('sense'):
den -> Sinnesorganen zugeordnete Fähigkeit: Gesicht(sinn), Gehör, Geruch(sinn), Geschmack(sinn), Gefühl. ["Hast Du denn noch Deine fünf Sinne beisammen?"] Der Mensch verfügt neben den 5 Hauptsinnen noch über verschiedene weitere Sinne wie z. B. den Gleichgewichtssinn, der durch Reizung der "Schnecke", einem Sinnesorgan nahe beim Ohr.über die Lage des eigenen Körpers informiert.

"Sinneseindruck" ('sensual impression'?):
die Reizung eines ->  Sinnesorgans und dessen Umsetzung in einen -> Bewusstseinsinhalt, z. B. ein bestimmtes Geräusch, ein bestimmtes Bild, ein bestimmter Geruch, ein bestimmter Geschmack. Es erscheint sinnvoll, den Sinneseindruck von der ->  Wahrnehmung zu unterscheiden, die zusätzlich eine sprachliche -> Interpretation des Sinneseindrucks beinhaltet. Sinneseindrücke als physiologische Vorgänge können nicht wahr oder falsch sein. Beschreibungen von Sinneseindrücken können allerdings falsch (z. B. gelogen) sein. Über aktuelle eigene Sinneseindrücke kann man sich nicht irren, man kann sie allerdings falsch interpretieren.

Wenn -> Sinneseindrücke sprachlich interpretiert und damit mitteilbar werden, so spricht man zur besseren Unterscheidung von -> Sinneswahrnehmung. Für zahlreiche Einwirkungen auf den eigenen Körper besitzt der Mensch keine wahrnehmenden Sinnesorgane, die Informationen über diese Einwirkungen als Reize aufnehmen könnten. Der Mensch kann z. B. ultraviolette Strahlung oder Röntgenstrahlen nicht sehen, die Schallwellen eines Ultraschallgerätes nicht hören und Gase wie Helium oder Wasserstoff nicht riechen.

Der Mensch besitzt auch eine große Zahl sensorischer Nervenzellen, die von Vorgängen im eigenen Körper gereizt werden. Sie setzen diese Reize in chemo-elektrische Signale unterschiedlicher Frequenz um, die über Nervenbahnen zum Gehirn geleitet werden. Das Gehirn erzeugt die zugehörigen ->Empfindungen im Bewusstsein: Man empfindet Schmerz, Hunger, Durst, Müdigkeit, Kälte, Hitze, Angst, Wut, Ekel, Freude, Trauer in vielfältiger Intensität und Mischung. Die aus dem eigenen Körper kommenden -> Empfindungen kann man auch als innere oder -> introspektive Wahrnehmung bezeichnen.

Bemerkenswert ist, dass Sinneseindrücke der äußeren Welt im betreffenden Individuum ihrerseits Empfindungen auslösen können. Der Anblick eines reifen Apfels kann Appetit auslösen, der Anblick eines schönen Körpers kann sexuell erregen, das Gebrüll eines Löwen kann erschrecken, eine Spinne, die auf der eigenen Hand krabbelt, kann Ekel und Panik auslösen usw.

Da die begleitenden gefühlsmäßigen Reaktionen regelmäßig zusammen mit den entsprechenden äußeren Reizen auftreten, ist ihre begriffliche Unterscheidung und Trennung nicht leicht. Auch sprachlich treten beide Arten von Bewusstseinsinhalten in gleicher Form auf. Wir sagen: "Die Spinne ist von dunkelbrauner Farbe" so wie wir sagen: "Die Spinne ist eklig". Wer sagt: "Die Spinne ist eklig", der teilt mit, dass die Spinne in ihm Ekelempfindungen auslöst (und er setzt dabei offenbar unausgesprochen voraus, dass andere Menschen auf die Spinne ebenfalls mit Ekel reagieren).

Während die Eigenschaft "dunkelbraun" jedenfalls im Prinzip unabhängig von subjektiven Reaktionen ermittelt werden kann, (z. B. durch Angabe der Frequenz und des Mischungsverhältnisses der Lichtwellen, die von der Spinne reflektiert werden), ist dies bei der Eigenschaft "eklig" nicht möglich. Es gibt Individuen, bei denen der Anblick dieser Spinne keinerlei Empfindungen dieser Art auslöst.

Dieser Unterschied ist für die wissenschaftliche Methodologie von großer Bedeutung, weil nur in Bezug auf auf diejenigen faktischen Behauptungen intersubjektive Übereinstimmung erzielt werden kann, deren Begriffe unabhängig von subjektiven Reaktionen definierbar sind. In einer empirischen Wissenschaft wie der Zoologie haben deshalb Sätze von der Art wie "Spinnen sind eklig" keine Berechtigung. Dies schließt jedoch nicht aus, dass im Rahmen einer empirischen Psychologie der Frage nachgegangen wird, bei welchen Individuen  der Anblick von dunkelbraunen Spinnen Ekelgefühle auslöst. Dazu muss jedoch vorweg das grundsätzliche Problem gelöst werden, für körpereigene Empfindungen wie Ekel eine zuverlässige Art der Feststellung und Messung zu bestimmen.

"Sinnesorgan" ('sense'):
mit Nervenzellen versehenes Organ, das durch äußere Objekte bestimmter Art gereizt wird und diese Reize in Nervensignale umsetzt. z. B. wird die Netzhaut der Augen von Lichtwellen gereizt, das Trommelfell der Ohren von Schallwellen, die Riechzellen der Nase von chemischen Stoffen in der Luft, der Gleichgewichtssinn durch die Schwerkraft. Diese Reize werden in elektrische Signale bestimmter Frequenz umgewandelt und über die Nervenbahnen zum Gehirn weitergeleitet. Gehirn erzeugt im Bewusstsein den verschiedenen Signalen entsprechende -> Sinneseindrücke: Farben und Formen, Geräusche und Töne, Düfte und Gerüche.

"Sitte" ('mores'):
(bei bestimmten Gemeinschaften) allgemein praktizierte Reaktionsweisen auf bestimmte Ereignisse oder Verhaltensweisen in bestimmten Situationen. ["Bei den Juden ist es Sitte, dass ein Verstorbener schon nach 3 Tagen begraben wird."]. Synonym für -> Brauch

"Sittlichkeit" ('morality'):
traditioneller Begriff für die Gesamtheit der gültigen moralischen Regeln.

"Situation" ('situation'):
die besonderen Umstände, in der sich ein handelndes Subjekt befindet. Insofern keine Situation völlig einer anderen gleicht, stellt sich die Frage, ob und wie man dennoch Normen mit einem allgemeineren Geltungsanspruch bestimmen kann. Eine Lösung dieses Problems ergibt sich daraus, dass nicht alle Unterschiede zwischen Situationen normativ relevant sind. Bei der normativen Beurteilung einer Tötungshandlung ist es z. B. sicherlich irrelevant, ob der Täter Sommersprossen hatte oder nicht

"Skepsis" ('sceptic'):
(in Bezug auf einen Geltungsanspruch). Haltung des -> Zweifels

"Solidarität" ('solidarity'):
normatives Prinzip, das die Forderung beinhaltet, dass die Nöte des Einzelnen von allen anderen mitgetragen werden sollten.

"Souveränität" ('sovereignty'):
(eines Subjektes) der durchgesetzte Anspruch eines Subjektes, sich niemandem unterordnen zu müssen. Souveränität wird insbesondere von Staaten beansprucht, jedoch auch von ethnischen Gruppen oder Machthabern.
Souveränität ist verbunden mit dem Anspruch auf uneingeschränkte, vorrangige und verbindliche Normsetzung für ein bestimmtes Territorium. Es beinhaltet das Prinzip der -> Nicht-Einmischung in die inneren Angelegenheiten eines souveränen Staates.
Der Anspruch eines Subjektes auf Souveränität bleibt folgenlos, wenn er nicht mit einer tatsächlichen Vormachtstellung verbunden ist, die die Durchsetzung der gesetzten Normen gewährleistet.
Mit der zunehmenden internationalen Verflechtung verliert das Prinzip der Souveränität an Bedeutung

"Sozialisation" ('socialization'):
Oberbegriff für die Formung der Persönlichkeit von Kindern und Jugendlichen im Sinne der bestehenden sozialen Ordnung. Dies geschieht nicht nur durch Eltern, Erzieher und Lehrer sondern auch durch Gruppen von Gleichaltrigen und in zunehmendem Maße durch die elektronischen Medien.

"Spieltheorie" ('theory of games')
eine Methode zur Analyse von Entscheidungsproblemen, wenn mehrere Akteure ihre Interessen unabhängig von einander verfolgen. Es wird nach Strategien gesucht, die bezogen auf bestimmte Machtstrukturen und Interessenkonstellationen für die Akteure optimal sind

"Sprache" ('language'):
ein ursprünglich auf gesprochenen Lauten (Worten) beruhendes akustisches  -> Zeichensystem. Die Lautsprache war - vor der Möglichkeit der Tonaufnahme - an den Augenblick gebunden. Wenn man die Bedeutung einer gesprochenen Mitteilung festhalten wollte, so war man auf das Gedächtnis der Individuen angewiesen. Individuelle Erinnerungen können jedoch lückenhaft, ungenau und sogar falsch sein.

Vor ca. 7000 Jahren begann die Entwicklung einer geschriebenen Sprache, indem den gesprochenen Worten oder Ausdrücken bestimmte Schriftzeichen zugeordnet wurden. Diese konnten auf Steinen oder Papyrus dauerhaft aufgebracht werden. Dadurch konnten die bis dahin allein auf mündlicher Weitergabe beruhenden kulturellen Traditionen auch unabhängig vom menschlichen Gedächtnis festgehalten werden.

Bei der Übertragung eines gesprochenen Textes in in Schrift gehen allerdings bestimmte begleitende Inhalte der Kommunikation verloren wie Lautstärke, Tonhöhe, Schnelligkeit, Melodik, Einlegen von Pausen oder begleitende Mimik und Gestik. Um dies auszugleichen, gibt es in der Schrift neben den Buchstaben oder Bildern Satzzeichen und Interpunktionsregeln.

Die Buchstabenschrift ordnet den verschiedenen Laute einer Sprache bestimmte Buchstaben zu, so dass eine Art Lautschrift entsteht, die mit einer weitaus geringeren Anzahl von Zeichen auskommt als die Bilderschrift. 

Die Blindenschrift beruht nicht auf sichtbaren sondern fühlbaren, tastbaren Buchstaben.

Die Taubstummensprache bedient sich anstelle von Lauten bestimmter sichtbarer Gesten zur Formulierung von Aussagen.

"Staat" ('state'):
soziale -> Institution, die den Anspruch auf die verbindliche Normsetzung innerhalb eines bestimmten Territoriums erhebt und diesen Anspruch auch durchsetzen kann. Nach außen ist ein Staat -> souverän, d. h. er ist nicht an fremd gesetzte Normen gebunden. (Allerdings gibt es Übergangsformen, wenn z. B. Staaten sich schrittweise zusammenschließen und dabei ihre -> Souveränität teilweise aufgegeben.)
Der Vorteil einer staatlich sanktionierten Ordnung für die Bewohner des staatlichen Territoriums besteht in der Planungssicherheit, die eine öffentlich bekannt gegebene und durchgesetzte Rechtsordnung verschafft. Dadurch wird das Verhalten der andern Individuen berechenbarer. Ein Bewohner kann darauf vertrauen, dass er im Rahmen der gesetzten Rechtsnormen seine Ziele ungestraft verfolgen kann, und dass er gegen rechtswidrige Angriffe den Schutz des Staates beanspruchen kann. Die Staatenbildung entspricht häufig ethnischen Strukturen (Nationalstaat), es können jedoch auch religiöse und politische Gemeinsamkeiten zur Staatsbildung führen (Schweiz)  ->  Recht, ->  Herrschaft, ->  Gewaltmonopol

"Statistik" ('statistics'):
die Sammlung von Daten, deren Verarbeitung und Interpretation. So gibt es z.B. jährlich amtliche Statistiken über die Zahl der Verkehrsopfer oder der Straftaten. Neben solchen beschreibenden Statistiken gibt es auch schließende Statistiken, die in Verbindung mit der Wahrscheinlichkeitsrechnung angewandt werden. Von besonderer Bedeutung ist der Schluß von einer Stichprobe auf die Grundgesamtheit. der die Stichprobe entnommen wurde. Dies findet z. B. statt, wenn aufgrund der vorliegenden Teilergebnisse das Ergebnis der Wahl "hochgerechnet" wird.

"Status-quo-Klausel" ('clause of status quo'):
eine Klausel, die besagt, dass der bisherige Zustand des Normensystems in Geltung bleibt, wenn keine andere Entscheidung gefunden wird. Dadurch wird ein ungeregelter Zustand vermieden, gleichzeitig wird aber auch das Bestehende bevorzugt.

"Stereotyp" ('?'):
-> Vorurteil

"Steuerung / Regelung" ('?'):
(in der Kybernetik)

"Stichprobe" ('sample'):
Die Entnahme und  Untersuchung mehrerer Elemente aus einer größeren Menge von Elementen, um Erkenntnisse über Gesamtheit der Elemente in der Menge zu bekommen, ohne alle Elemente untersuchen zu müssen. ["Die Polizei kontrollierte stichprobenartig jedes 10. Auto."] Von besonderer Aussagekraft ist eine -> Zufallsstichprobe (random sample).

"Strafe" ('penalty'):
institutionalisierte negative ->  Sanktion; das Übel, das demjenigen zugefügt wird, der eine Norm verletzt. Strafandrohungen sind ein Mittel zur Durchsetzung von Normen, denn die Furcht vor der angedrohten Strafe  verstärkt die ->  Motivation der ->  Normadressaten zur Einhaltung der betreffenden Norm. 

Die Bestrafung einer Normverletzung hat verschiedene Folgen:
- sie fügt dem Bestraften ein Leid zu, weshalb eine Strafe immer auch ein Problem ist,
- sie verbindet die Normverletzung mit einem Risiko und erzeugt eine Assoziation der Normverletzung mit etwas Negativem. Dadurch schwächt sie das Motiv zur Normverletzung. Dies gilt vor allem für den Bestraften, aber es gilt auch für alle, die von der Bestrafung Kenntnis erlangen. Harte Strafen für eine Tat schrecken vom Begehen der Tat ab,
- sie schützt im Falle von Freiheitsstrafen, Ausweisungen, Aufenthaltsverboten die Gesellschaft vor weiteren Taten des Bestraften,
- sie tilgt die Schuld, die jemand wegen einer Tat trägt, sofern er das mit seiner Tat verbundene Unrecht einsieht

"Strategie / Taktik" ('strategy / tactics'):

"Streuung" (''):
 Begriff aus der -> Statistik. Wenn ein Schütze wiederholt auf eine Zielscheibe schießt, um die "12" zu treffen, dann streuen die Einschüsse gewöhnlich um die "12". Trifft er jedesmal die "12", dann streuen die Einschüsse nicht und es bedarf keiner statistischen Überlegungen, um die -> Wahrscheinlichkeit zu schätzen, wie weit sein nächster Schuss von der "12" entfernt sein wird. Je besser der Schütze schießt, desto weniger streuen die Einschüsse, d.h. umso dichter liegen die Einschüsse beieinander nahe der "12".

"Subjekt" ('subject'):
jedes ->  Wesen, das eine eigene -> Wahrnehmung und einen eigenen -> Willen besitzt. Sowohl Individuen als auch soziale ->  Organisationen können Subjekte sein. Die Abgrenzung zu Wesen, die keine Subjekte sind, ist fließend (Embryos, Tiere, Pflanzen, Roboter)

"subjektiv" / "objektiv" ('subjective' / 'objective'):
(bezogen auf Urteile, Meinungen, Bewertungen) etwas ist subjektiv, wenn es nur einem bestimmten Subjekt zugehörig ist. ["Meine ganz subjektive Meinung zur Frage der Asylbewerber ist, dass viele Asylbewerber ihre politische Verfolgung nur vortäuschen."] ["Ich finde, dass Du in dieser Sache nicht objektiv bist, sondern sehr einseitig von Deinem Interesse her urteilst."]

"suchen" (to search):
(eines fehlenden Objekts). Um gezielt suchen zu können, müssen die auffälligen Merkmale des gesuchten Objekts bekannt sein und es muss der Bereich bestimmt sein, innerhalb dessen das gesuchte Objekt sich befinden könnte. ["Er sucht seinen Hausschlüssel in seinen Taschen."] Da eine Suche sehr aufwendig und zusätzlich vergeblich sein kann, sollte man sie durch die Einhaltung einer bestimmten -> Ordnung vermeiden. Eine solche -> Ordnung beinhaltet, dass jedes Objekt einen bestimmten Platz zugewiesen bekommt, wo es sich immer befindet und wo es deshalb immer sofort gefunden werden kann.

Ein Beispiel hierfür ist die lexikalische Ordnung für Wörter, bei der die Wörter nach ihrem Anfangsbuchstaben in alphabetischer Reihenfolge geordnet sind. Wenn Wörter den gleichen Anfangsbuchstaben haben, ordnet man sie untereinander nach dem zweiten Buchstaben usw. usf.

"Sucht" ('passion', 'mania'):
ein Verhalten, das ein Individuum wegen der dabei empfundenen Befriedigung beibehält, obwohl es dessen Schädlichkeit für die eigene Gesundheit kennt. Bestimmte chemische Stoffe gelten als Suchtmittel. Durch ihren Konsum wird derart in den Stoffwechsel des Gehirns eingegriffen, dass angenehm entspannende, enthemmende oder lustvolle Empfindungen ausgelöst werden (Alkohol, Opium, Heroin, Kokain, Nikotin, ..). Besonders Sucht fördernd sind solche Stoffe, die einen Gewöhnungseffekt haben, so dass eine Verringerung der Dosis körperliche Beschwerden hervorruft (Entzugserscheinungen). Suchtverhalten gibt es in verschiedensten Bereichen, z. B. als Spielleidenschaft bei Glücksspielen, als Fresssucht oder Magersucht. Selbststeuerung, Zwangsverhalten